趙平

【摘要】實現(xiàn)當代中國馬克思主義大眾化的關鍵在于要堅持以馬克思主義為指導，堅持科學性與人文性相統(tǒng)一、繼承性和創(chuàng)新性相統(tǒng)一、主導性和多樣性相統(tǒng)一的原則，探索以理論指導實踐、維護人民群眾的現(xiàn)實利益、建立新媒體陣地、實現(xiàn)話語轉換和建立長效機制等大眾化的途徑。

【關鍵詞】當代中國馬克思主義大眾化 原則 途徑

馬克思主義是凝聚全黨全國人民的強大精神支柱，是中國特色社會主義不斷發(fā)展進步的行動指南。推動當代中國馬克思主義大眾化，不僅體現(xiàn)了馬克思主義理論的根本屬性和本質(zhì)要求，而且也是執(zhí)政黨適應時代發(fā)展要求所作出的必然選擇和開拓中國特色社會主義發(fā)展道路的客觀需要。而實現(xiàn)當代中國馬克思主義大眾化，關鍵在于選擇科學的途徑。

馬克思主義大眾化途徑選擇的原則

堅持科學性與人文性相統(tǒng)一。實踐既包含真理的要求，又包含價值的要求。只有實現(xiàn)真理和價值的有機統(tǒng)一，實踐活動才能有效進行。在一定意義上，馬克思主義大眾化就是構建大眾思想和價值觀念的實踐活動，必須堅持真理與價值的統(tǒng)一，合規(guī)律性和合目的性的統(tǒng)一，這就決定了其途徑的選擇既要堅持科學性，又要堅持人文性，并把二者統(tǒng)一起來。

其中，科學性就是以馬克思主義科學世界觀為指導，符合人們認知發(fā)展規(guī)律和馬克思主義理論的教育規(guī)律，體現(xiàn)時代性，富有創(chuàng)新性，務求實效性。人文性則要求重視人的價值，維護人的尊嚴，以人的現(xiàn)實存在為出發(fā)點，尊重人的差異性、個別性、主體性，發(fā)展人的個性，培養(yǎng)人格力量，促進人的全面自由發(fā)展。同時，科學性的不斷豐富推動人文性的進步發(fā)展，人文性開發(fā)拓展則引導科學性的前進方向，二者緊密結合，互為補充。因此，在馬克思主義大眾化途徑選擇創(chuàng)新過程中，必須堅持科學性與人文性相統(tǒng)一的原則，高度重視理性世界與非理性世界的統(tǒng)一，實現(xiàn)社會價值與個體價值相協(xié)調(diào)。

堅持繼承性和創(chuàng)新性相統(tǒng)一。事物的發(fā)展是一個“揚棄”的過程。當代馬克思主義大眾化的途徑選擇，要以唯物辯證法為指導，處理好繼承與創(chuàng)新的關系。自馬克思主義誕生以來，馬克思主義大眾化積累了豐富的經(jīng)驗，取得大量的理論成果。但是任何理論都不是永恒的、一成不變的，每個階段的成果和經(jīng)驗，既有對已有成果、經(jīng)驗的汲取，也含有對新的實踐的總結和升華，也就是既繼承又創(chuàng)新。離開了繼承，創(chuàng)新將失去根基，而沒有創(chuàng)新，發(fā)展就失去了動力，二者辯證統(tǒng)一。

因此，在探索當代中國馬克思主義大眾化的有效途徑過程中，必須認識到，創(chuàng)新是在繼承基礎上的創(chuàng)新，而繼承是以創(chuàng)新為目的的繼承，決不能片面、孤立地對待。當前，促進馬克思主義大眾化，必須正確處理繼承性和創(chuàng)新性之間的關系，要學習和研究前人的思想理論成果，汲取一切有益的成分，同時要面對新任務，把握新要求，結合新的實踐，堅持與時俱進，勇于創(chuàng)新，積極探索馬克思主義大眾化的有效途徑。

堅持主導性和多樣性相統(tǒng)一。復雜事物之中，存在多種矛盾，但不同矛盾的地位與作用不同。馬克思主義大眾化途徑是多種多樣的，但它們的地位和作用是有差異的。其中有一個或幾個處于主導、支配地位，發(fā)揮主導作用。而其他的則處于從屬地位，發(fā)揮輔助作用。同時，主導性和多樣性又是辯證統(tǒng)一的，多樣性離不開主導性的支配和制約，否則，多樣性將失去把握中心內(nèi)容和基本準則的方向性保證；同樣，主導性也離不開多樣性，主導性需要多樣性為其提供更加豐富的內(nèi)容、強勁的發(fā)展動力，保證其主導作用得以充分發(fā)揮。

因此，在實踐中，要全面、系統(tǒng)地認識主導性對于多樣性的主導作用和多樣性對于主導性的基礎作用，二者不可偏廢。在當前推進馬克思主義大眾化的過程中，在高度重視和充分發(fā)揮主導途徑的功能的同時，要充分利用從屬、次要途徑，延伸、補充、豐富主導途徑的作用，并妥善處理二者關系，使馬克思主義大眾化的途徑既豐富多樣，又主次分明，為馬克思主義大眾化目標的實現(xiàn)提供有力的保障。

當代中國馬克思主義大眾化的途徑

理論聯(lián)系實際，在理論向實踐轉化中推進馬克思主義大眾化。理論聯(lián)系實際是大眾化的內(nèi)在要求?！皩嵺`品格是馬克思主義最為重要和根本的品格?！比嗣袢罕娛菍嵺`的主體，“當代中國馬克思主義大眾化，在本質(zhì)上講就是理論聯(lián)系實際的過程，是一個群眾性的實踐活動”。因此，要堅持理論與實踐相結合，不僅以群眾的實踐為理論創(chuàng)新的源泉，而且使創(chuàng)新理論在指導實踐、接受實踐檢驗和促進自身發(fā)展中實現(xiàn)大眾化。

要堅持理論與實際相結合，在建設中國特色社會主義的實踐中推進馬克思主義的大眾化。要堅持以發(fā)展著的馬克思主義為指導，使馬克思主義理論和方法在與人民群眾生動的實踐結合中被群眾理解和掌握，在推進我們事業(yè)的發(fā)展中深深植根于群眾中，在人民群眾自身利益和需要不斷滿足中感受到它的強大威力。

要把握時代脈搏，緊跟時代步伐，關注社會現(xiàn)實，從新的實踐中提升時代內(nèi)容，不斷推進理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，豐富當代馬克思主義的時代意蘊，增強理論的吸引力、感召力和生命力。使廣大人民群眾在實踐中感知真理的魅力，使當代馬克思主義在接受實踐、人民和歷史的檢驗中不斷彰顯科學性、真理性，增強說服力，實現(xiàn)馬克思主義大眾化從思想認同到實踐認同的轉化。

理論教育與維護人民群眾的利益相聯(lián)系，在維護人民群眾的現(xiàn)實利益中實現(xiàn)馬克思主義大眾化?！叭藗儕^斗所爭取的一切，都同他們的利益有關”。實踐證明，限制、壓抑個人正當利益的追求和實現(xiàn)，必然傷害經(jīng)濟發(fā)展的能力，窒息社會進步的空間。只有尊重個人自主選擇權利，正確運用個人利益驅動，才能充分調(diào)動人的積極性，激發(fā)經(jīng)濟發(fā)展的活力。因此，必須著眼于解決人民群眾的物質(zhì)利益問題，實現(xiàn)馬克思主義由抽象向具體、由理論向實踐的轉化，人民群眾才能真正接受、認同馬克思主義，并自覺付諸行動。

十七屆六中全會通過的深化文化體制改革的決定，把“社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權益得到更好保障”作為建設文化強國的目標內(nèi)容之一。只有實現(xiàn)文化利益，提高人的素質(zhì)，人民群眾才能更自覺、更科學、更有效地追求和實現(xiàn)經(jīng)濟利益、政治利益。只有實現(xiàn)了政治利益，人民群眾才能有效地維護其合法的經(jīng)濟利益、文化權益。因此，要在維護人民群眾的現(xiàn)實利益的基礎上，推進馬克思主義大眾化。

傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代新媒體相配合，加強馬克思主義大眾化的新媒體陣地建設。如今，互聯(lián)網(wǎng)和移動相關通訊技術等新興現(xiàn)代媒體蓬勃興起，不僅超越了傳媒工具的意義，而且由其所引發(fā)的時空延伸性和技術理性，成為深刻影響、改變甚至支配現(xiàn)代人的現(xiàn)實生活世界與精神價值世界的不可忽視的力量。因此，必須在傳統(tǒng)傳播方式的基礎上，積極拓展現(xiàn)代傳播方式的優(yōu)勢和功能，加強馬克思主義大眾化的陣地建設。

要積極探索新媒體的傳播特點和規(guī)律，把握新媒體的發(fā)展趨勢，不斷拓展時空范圍。“加強網(wǎng)上思想文化陣地建設，是社會主義文化建設的迫切任務”。因此，要深入研究當代中國馬克思主義網(wǎng)絡、手機等新媒體的傳播技術，通過主題教育網(wǎng)站的創(chuàng)建，手機黨課、手機報等信息工具的啟用，形象化、多維化、平等的網(wǎng)絡互動的開創(chuàng)，以及法律、技術等手段的綜合運用等，及時傳遞最新的當代中國馬克思主義的教育信息，不斷增強影響力度，全面了解網(wǎng)民動態(tài)，有效引導網(wǎng)上輿論，著力解疑釋惑，增進理解認同，加強輿論監(jiān)督、凈化網(wǎng)絡環(huán)境。同時，要充分認識傳統(tǒng)媒體報道嚴謹、權威性強以及其它不同媒介的特點和傳播規(guī)律，根據(jù)不同的傳播對象，促進各級各類媒體的密切配合，實現(xiàn)輿論全覆蓋、媒體全聯(lián)動，建立全方位、立體式的現(xiàn)代化理論傳播體系，在推動馬克思主義大眾化過程中互相加強，互為補充，形成強大合力。

完善制度體制，以長效機制的建設筑牢馬克思主義大眾化的基礎。馬克思主義大眾化是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，健全的機制及其良性運行是實現(xiàn)其目標的重要保障。在實踐中要根據(jù)這一工作的實際需要和內(nèi)在規(guī)律，使其制度化，形成具有恒常性、長效性的動態(tài)一體化機制，并實現(xiàn)協(xié)調(diào)、高效運作。

首先，堅持黨的領導，建立健全科學領導機制。各級黨委要明確目標任務，統(tǒng)籌各類資源，落實分工責任，堅持常抓不懈、保障有力，形成黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、宣傳教育部門負責落實、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體系和工作機制。其次，建立健全信息溝通反饋機制，及時掌握群眾關心的重大理論和現(xiàn)實問題，提高教育的感召力和滲透力，增強針對性，提高實效性。第三，要建立保障機制，通過黨委、政府的統(tǒng)籌安排、周密部署，理論工作者積極性的激發(fā)，專門組織協(xié)調(diào)機構的設立，大眾平臺和社會載體的構建等措施，保證領導有力、經(jīng)費充足、隊伍強盛、設施完備，運轉協(xié)調(diào)等。

此外，建立科學的考評機制。堅持全面、準確、客觀、公正的原則，實行普遍要求和特殊要求相統(tǒng)一，考評結果與激勵措施相結合，采取多種方式，選擇適當?shù)臅r機，綜合考評學習情況，保障學習的效果。最后，要建立督查機制，對制度的貫徹執(zhí)行情況及其質(zhì)量效果等進行經(jīng)常檢查，不斷進行優(yōu)化，確保機制持續(xù)、有效運轉。

【作者單位：南陽理工學院教育學院】

責編/陳楠