最近我看到各大媒體把2013年畢業(yè)季描述為中國(guó)“最難畢業(yè)季”， 大學(xué)生就業(yè)成了社會(huì)焦點(diǎn)。據(jù)科教人才網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，2013年有699萬(wàn)應(yīng)屆生從高校畢業(yè)，截至5月13日三方協(xié)議簽約率只有35%。所以，2013年高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

但在我看來(lái)，今年的畢業(yè)生找工作也并非難到?jīng)]有辦法。雖然今年畢業(yè)生人數(shù)多和工作機(jī)會(huì)有限加大了大學(xué)生就業(yè)的壓力，但其實(shí)國(guó)內(nèi)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)近些年一直不樂(lè)觀，只是今年比過(guò)去幾年難一點(diǎn)而已。所以給今年畢業(yè)生的忠告是，與其對(duì)數(shù)字表示驚訝，不如認(rèn)真思考如何讓找工作變得不難。

世界經(jīng)濟(jì)衰退影響全球大學(xué)生就業(yè)

自從2008年～2009年以美國(guó)為中心的全球金融危機(jī)發(fā)生后，全球企業(yè)都受到了重大影響并因此出現(xiàn)了裁員和招聘滯待的現(xiàn)象。這為大學(xué)生就業(yè)增加了難度。不僅僅是中國(guó)就業(yè)困難，歐盟失業(yè)率也是居高不下，希臘由于出現(xiàn)國(guó)家財(cái)政危機(jī)，62.4%的年輕工作者失業(yè)。美國(guó)處于這次金融危機(jī)的核心，經(jīng)濟(jì)衰退給大學(xué)生就業(yè)造成了極大的壓力。根據(jù)美國(guó)新聞社CNBC報(bào)道，雖然近幾年來(lái)美國(guó)整體就業(yè)形勢(shì)有所改觀，但美國(guó)高校畢業(yè)生的就業(yè)前景依然十分灰暗。據(jù)推測(cè)，2013年美國(guó)應(yīng)屆生的就業(yè)率僅為13%。由此可見(jiàn)，中國(guó)2013年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難并不是一個(gè)獨(dú)立的現(xiàn)象，而是與世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)息息相關(guān)的。

在中國(guó)，也有一些有別于其他國(guó)家的現(xiàn)象：一方面畢業(yè)生表示工作難找，另一方面用人企業(yè)抱怨找不到好畢業(yè)生，找到了也很少有順利度過(guò)試用期的，并因此不愿意招聘畢業(yè)生。所以說(shuō)，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)還是于世界較好水平的背景下，鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行一些招聘政策上的改變是可以改善“最難就業(yè)季”這一情況的。比如鼓勵(lì)企業(yè)給應(yīng)屆生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為他們提供一個(gè)成功就業(yè)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。事實(shí)上，企業(yè)的很多全職崗位完全可以由實(shí)習(xí)生來(lái)完成，這樣不但有利于解決就業(yè)難的問(wèn)題，也有利于公司成本的控制。筆者從事人力資源管理工作近14年，擁有自己的人力資源咨詢公司。在我和各企業(yè)客戶交流中了解到，在應(yīng)屆生入職后，很多企業(yè)沒(méi)有完整的、有針對(duì)性的入職適應(yīng)項(xiàng)目。事實(shí)上，從學(xué)生轉(zhuǎn)換為職場(chǎng)人士是一個(gè)“新人”能否在工作中發(fā)揮應(yīng)有作用和對(duì)企業(yè)保持忠誠(chéng)的關(guān)鍵。如果公司可以為試用期的應(yīng)屆畢業(yè)生員工提供有針對(duì)性的項(xiàng)目，來(lái)幫他們從工作、生活、人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等多方面適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換，引導(dǎo)他們進(jìn)行正確的職業(yè)預(yù)期和規(guī)劃，哪怕起薪低一些，相信也會(huì)有非常多的優(yōu)秀畢業(yè)生愿意加入企業(yè)。

應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)于自身和工作的認(rèn)知很窄

我的公司招收了一些應(yīng)屆畢業(yè)生和實(shí)習(xí)生。在和眾多學(xué)生的交流中我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今的大學(xué)生對(duì)工作和事業(yè)的認(rèn)知非常窄。這個(gè)“窄”體現(xiàn)在：一方面畢業(yè)生對(duì)于自己的工作能力認(rèn)識(shí)比較模糊，另一方面則是他們對(duì)于自身的職業(yè)規(guī)劃過(guò)于死板。

很多大學(xué)生非常重視第一份工作，大多數(shù)畢業(yè)生希望能找到與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的工作或者畢業(yè)即進(jìn)入世界500強(qiáng)知名企業(yè)，認(rèn)為這樣才是為自己創(chuàng)造了一個(gè)好的平臺(tái)來(lái)開(kāi)啟職場(chǎng)成功之路。殊不知，這樣的職業(yè)認(rèn)知是多么片面和不切實(shí)際。大學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己有清晰的認(rèn)知，并通過(guò)實(shí)習(xí)或者社團(tuán)活動(dòng)來(lái)了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和不足，這樣才能在就業(yè)時(shí)知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的方向。

我采訪了很多資深的管理者，他們都告訴我，在第一份工作中最重要的收獲就是工作素質(zhì)，具體來(lái)說(shuō)就是交際能力、問(wèn)題處理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。工作素質(zhì)在所有行業(yè)中都是共通的，在選擇第一份工作時(shí)，畢業(yè)生更應(yīng)該重視的是這份工作對(duì)自身工作素質(zhì)的培養(yǎng)。不要盲目地挑剔工作機(jī)會(huì)，應(yīng)該在工作中樹(shù)立正確積極的工作態(tài)度，即以學(xué)習(xí)和提高工作素質(zhì)為重，這才是成功就業(yè)的敲門磚。

很多大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃不夠靈活，這也造成了他們找工作鉆牛角尖的現(xiàn)象。我建議大學(xué)生有一個(gè)比較明確的職業(yè)規(guī)劃框架。

舉個(gè)例子，杰克·韋爾奇，前GE（通用電氣）CEO，出身于化學(xué)工程專業(yè)。曾經(jīng)是GE初級(jí)工程師的他，以出色的領(lǐng)導(dǎo)力和敏銳的市場(chǎng)洞察力成為了GE歷史上最偉大的CEO，獲得大家的認(rèn)可。舉這個(gè)例子我想說(shuō)明，一個(gè)靈活的職業(yè)規(guī)劃框架，可以拓展職業(yè)發(fā)展前景并培養(yǎng)工作綜合能力。應(yīng)屆畢業(yè)生可以嘗試不同類型的公司和不同的職業(yè)，一方面鍛煉自己的職業(yè)素質(zhì)，另一方面認(rèn)清自己的職業(yè)興趣。我創(chuàng)建羅邁國(guó)際商務(wù)咨詢公司（RMG Selection）的初衷，是讓中國(guó)的人才能夠?yàn)樽约旱臒崆楣ぷ鳎皇且驗(yàn)樯婧透?jìng)爭(zhēng)壓力而工作。在不斷的嘗試和積累中，我相信應(yīng)屆畢業(yè)生可以對(duì)自己更加了解，也對(duì)自己的目標(biāo)更加清晰，用經(jīng)歷和理性判斷去填充和完善自己的職業(yè)規(guī)劃，讓自己的職業(yè)道路更為寬廣和靈活。

高校應(yīng)該協(xié)助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

由于中國(guó)的大學(xué)生在高中畢業(yè)就選定自己的專業(yè)，所以可以說(shuō)中國(guó)的學(xué)生高中畢業(yè)時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了他們的職業(yè)規(guī)劃。最近很多專家就就業(yè)難問(wèn)題提出學(xué)生應(yīng)該在高中畢業(yè)時(shí)就規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展。但是往往學(xué)生時(shí)期的職業(yè)規(guī)劃是不成熟的，甚至是片面的。未來(lái)的變數(shù)太多，計(jì)劃趕不上變化，畢竟大學(xué)生活僅僅是社會(huì)生活的“預(yù)備役”。我當(dāng)然支持大學(xué)生要盡早計(jì)劃，這樣在生活中就會(huì)有目標(biāo)，也不會(huì)虛度年華。但高校畢業(yè)生應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)實(shí)不斷調(diào)整計(jì)劃，讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)目前看來(lái)最優(yōu)，同時(shí)也最可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。各大高?？梢跃奂瘞熧Y或者職場(chǎng)規(guī)劃方面的專業(yè)人士，為學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃提供專業(yè)的咨詢和服務(wù)，讓他們的規(guī)劃更靈活而合理。

另外，除了應(yīng)該注意教材信息與時(shí)俱進(jìn)外，高校還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐了解自己所學(xué)的專業(yè)，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高自己的工作素質(zhì)。在美國(guó)及歐洲各國(guó)，大部分大學(xué)都有和企業(yè)合辦的項(xiàng)目，為學(xué)生去實(shí)習(xí)提供了便利條件，另外，還會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)精英來(lái)為學(xué)生做講解。中國(guó)的高校可以在這方面效仿發(fā)達(dá)國(guó)家的高等教育模式，來(lái)幫助大學(xué)生豐富自己，讓他們充分地備戰(zhàn)就業(yè)。

自主創(chuàng)業(yè)不僅僅需要經(jīng)濟(jì)支持

中國(guó)政府十分重視大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，并出臺(tái)了鼓勵(lì)和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，以此來(lái)緩解應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力。但應(yīng)屆生在畢業(yè)后馬上自主創(chuàng)業(yè)往往十分困難，不僅僅他們面臨經(jīng)濟(jì)壓力，更重要的是他們沒(méi)有任何職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。拿我自己為例，我在跨國(guó)公司工作10年之后才開(kāi)創(chuàng)自己的公司，這也是我沒(méi)有走很多彎路的原因之一。

鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是很好的理念，但要在大學(xué)教育期間開(kāi)始培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，為大學(xué)生在商場(chǎng)上的實(shí)踐提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。美國(guó)的本科和研究生教育中，很多高校將創(chuàng)業(yè)學(xué)設(shè)置為一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)，而此專業(yè)與眾不同的地方就在于學(xué)生將有很多機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的市場(chǎng)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)成功人士。這樣從大學(xué)生的素質(zhì)上協(xié)助他們做好自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備，也增加了他們創(chuàng)業(yè)成功的幾率。

相信通過(guò)國(guó)家、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生和的共同努力，畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)會(huì)變得繁榮起來(lái)。同時(shí)，我也更加相信，一個(gè)繁榮成熟的畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)會(huì)反過(guò)來(lái)有利于國(guó)家、企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介：

潘瑞寶（Robert Parkinson）， 14年獵頭顧問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任羅邁國(guó)際商務(wù)咨詢（北京）有限公司首席執(zhí)行官，曾從事包括中國(guó)在內(nèi)的四個(gè)國(guó)家的人才咨詢和管理工作。曾兩度應(yīng)CCTV邀請(qǐng)擔(dān)任《對(duì)話》節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)特約嘉賓，并被多家媒體就人力資源相關(guān)話題進(jìn)行采訪。