練麗丹

讓孩子玩得開心，不一定非要掏錢去游樂園呦！

生活游戲：影子?jì)寢?，我踩到你啦?/p>

夜幕降臨的時(shí)候，我和三歲的兒子在學(xué)校寬闊的人行道上，玩起了追逐影子的游戲。我跑，他追。路燈下的影子隨著我們的跑動(dòng)，一會(huì)兒小一會(huì)兒大?！坝白?jì)寢?，我踩到你啦！”他說。我獲得了一個(gè)雅號(hào)！輪到我踩他影子的時(shí)候，我也送他一個(gè)雅號(hào)：“影子寶寶，我要踩你啦！”他一邊咯咯笑，一邊跑，一邊回頭看地上的影子。

當(dāng)我的影子完全蓋住他的影子時(shí)，我說：“哈哈，寶寶不見了！”聽我一說，他愣一下，立即移動(dòng)步子跑開。“哈哈，寶寶怎么又出來了，我怎么藏不住他呀！”我一邊說一邊又走著去蓋住他的影子。他看我不跑了，反而鼓勵(lì)我：“媽媽，你怎么不跑了，你快來藏我呀！我要藏在你的影子里！”“好咧！”孩子的積極性在幫我克服懶惰呢！

兩人都跑累了，停了下來。我忽然想起一個(gè)問題：“兒子，你說，影子為什么一會(huì)兒變大一會(huì)兒變小呀？”他迷惑地看著我。我想一定是我提的問題太難了，超出了他的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。于是，我領(lǐng)著他“實(shí)驗(yàn)”一番，我指給他看：“看，我們頭頂上有路燈，我們現(xiàn)在開始走。”我們以路燈為標(biāo)桿，走前走后的。過了一會(huì)，他興奮地說：“哇，媽媽，我明白了！我們走遠(yuǎn)了，影子就小了！”

“你說對(duì)啦！”我立即表揚(yáng)了他，又補(bǔ)上一句：“離路燈越遠(yuǎn)，影子越小；那么，離路燈越近時(shí)，影子怎么樣呢？”“變大了！”他也會(huì)推理了！

游戲點(diǎn)評(píng)：

踩影子是個(gè)再簡單不過的游戲，這個(gè)游戲不僅僅鍛煉孩子的追視能力、動(dòng)作的敏捷性和大腦反應(yīng)的靈活性，還能讓孩子通過觀察影子大小與燈光的關(guān)系，初步了解光源、位置變化與影子的關(guān)系，明白遠(yuǎn)小近大的道理以及燈光和影子的因果關(guān)系。心理學(xué)表明：1.5～2歲是思維發(fā)生時(shí)期。孩子的思維是直覺行動(dòng)思維，也就是要在運(yùn)動(dòng)中、操作中才能進(jìn)行思考，因此，案例中媽媽帶孩子親自“實(shí)驗(yàn)”一番，能幫助孩子理解其中的道理。

游戲提示：

在玩燈下影子游戲時(shí)，對(duì)于大一些的孩子，留個(gè)機(jī)會(huì)給孩子，先向孩子提出一些思考性的問題，然后讓他自己在不斷實(shí)踐中找到答案。比如問：“怎么讓自己的影子消失呢？”看孩子會(huì)不會(huì)把自己的影子藏在大人的影子里面，會(huì)不會(huì)藏在附近其它物體（如樹、樓房等）里面。還可問更多的：“怎么讓影子變得最短或最長？”如果現(xiàn)場有兩盞以上的路燈，多一個(gè)人出現(xiàn)多個(gè)影子就更有趣了。家長要善于邊玩邊提出問題，讓孩子在玩中思考，在實(shí)踐中求答案，促進(jìn)思維的發(fā)展。

類似游戲：

NO.1：燭光游戲?，F(xiàn)代高科技社會(huì)很少用蠟燭了，但對(duì)于孩子而言，燭光游戲是很好玩的喲！熄滅燈，在桌上點(diǎn)上蠟燭，讓房間昏暗起來。孩子追著你在地上的影子跑，踩到你的影子算贏，拍到墻壁上你的手影算贏。為了公平，也讓寶寶跑，你追他的影子。

NO.2：手影游戲。你用五指在墻壁上做出各種動(dòng)作，比如一伸一握，或做成小狗、小鴨的圖像讓孩子看著手影模仿動(dòng)作，如果同時(shí)能念動(dòng)物兒歌配合就更好。還可和孩子一起做各種搞笑的形體動(dòng)作，一同欣賞自己墻壁上的杰作。

家長分享：

我和2歲多的女兒玩過“影子跳舞”游戲。游戲的靈感來源于晚上停電。那天我把蠟燭點(diǎn)上，在燭光下，我們面對(duì)墻壁跳起了舞。我要求孩子不能看我做動(dòng)作，只能看影子做動(dòng)作。這可是有點(diǎn)難的喲，但孩子模仿得很像，遺憾的是，我們娘倆兒當(dāng)時(shí)那種優(yōu)美的舞姿（哈，自詡一下）忘記拍攝下來了。