張文靜

“最家長”一直在強(qiáng)調(diào)家庭教育，但從來沒讓家長輕視學(xué)校教育。比如，我們刊發(fā)過不少文章，跟家長說“不要覺得孩子上了學(xué)，教育孩子就是老師的事兒了”；甚至還告訴家長：“老師啊，我把孩子托付給你啦”并不是對老師的信任，而是在推脫做家長的責(zé)任。

“最家長”一直在強(qiáng)調(diào)家庭教育，但從來沒讓家長跟學(xué)校對著干。比如，我們刊登過《別在孩子面前說老師的壞話》，倡導(dǎo)家長引導(dǎo)孩子尊師愛師，還做過專題《當(dāng)孩子在學(xué)校受委屈怎么辦》，除了家長闡述觀點(diǎn)，我們還邀請老師來吐露心聲，邀請家長和老師一起開座談會，為家庭和學(xué)校的溝通架起橋梁。

但是，僅僅刊登文章是不夠的。《祝你幸?！冯s志社社長郝嵐峰作為一名媒體人，作為一名政協(xié)委員，更是從一位母親、一名家長的角度出發(fā)，深刻意識到家校溝通、家校合作的重要意義。因此，在她的政協(xié)提案中，特別提出了促進(jìn)家校合作、共同為孩子身心健康成長打造良好氛圍的內(nèi)容——

·切實(shí)提高教育部門對家庭教育的重視程度和工作力度，進(jìn)一步明確并責(zé)成教育部門負(fù)起家庭教育工作的責(zé)任，盡快設(shè)立“家庭教育處”，或明確負(fù)責(zé)家教工作的部門職責(zé)，真正將家教工作納入教育部門的工作范圍，以推進(jìn)家庭教育工作為己任，在家教工作中發(fā)揮重要作用，與各級婦聯(lián)聯(lián)手協(xié)作，共同開辟家教工作的嶄新局面。

·充分發(fā)揮家委會（家長學(xué)校）作用，將家庭教育納入正常教學(xué)任務(wù)。學(xué)校是家長容易匯聚和集中的地方，在中小學(xué)、幼兒園已經(jīng)普遍建立的家委會（家長學(xué)校）在家教知識的普及工作中可以發(fā)揮極其重要的作用。教育部門要充分發(fā)揮學(xué)校家委會（家長學(xué)校）的作用，組織家長參與到家庭教育實(shí)踐活動中來。建議學(xué)校、幼兒園家長每學(xué)期至少開展4小時以上的家庭教育指導(dǎo)活動，以多元、彈性、符合終身學(xué)習(xí)為原則，將家庭教育相關(guān)課程列為每學(xué)期必修科目或通識教育課程。

山東省教育廳基教處對提案給予答復(fù)，認(rèn)為“建議很好，有助于開闊我們的工作思路和改進(jìn)工作”，并且，“下一步將結(jié)合這些建議，通過制度建設(shè)和組織創(chuàng)新等工作，協(xié)助有關(guān)機(jī)構(gòu)深入開展家庭教育，進(jìn)一步提升家長的家庭教育水平”。

親愛的家長朋友，有這樣的一位社長來辦 《祝你幸?！ぷ罴议L》雜志，您是不是更放心、對教育孩子更有信心了呢？