郭利

最近，讀到一篇《家教中八個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題決定孩子的一生》的文章，題目很大很?chē)樔?，貌似這幾個(gè)問(wèn)題解決不好，孩子的一生就將淪落了。于是去看內(nèi)容，原來(lái)也不外乎是培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)心態(tài)、養(yǎng)成感恩心理、學(xué)會(huì)直面挫折、懂得自我保護(hù)等等教育中早就重視涉及過(guò)的問(wèn)題，不禁啞然失笑。

想起以前曾經(jīng)讀過(guò)的什么“十歲之前的教育決定一生”“七歲之前決定孩子一生”等類(lèi)似文章和書(shū)，都是“決定”如此嚴(yán)重的字眼，真讓我們做教師、做家長(zhǎng)的又驚恐又忐忑，覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，于是仔細(xì)研讀，并付諸實(shí)踐，期待真的能點(diǎn)石成金，讓孩子的美好人生從小注定。

可是，有更多的孩子在我們讀到這本書(shū)時(shí)早已長(zhǎng)大了，而我們?cè)诮逃幸舱娴臎](méi)有做好或是做完善，那么，他們的人生便注定了失敗的結(jié)局嗎？如此，他們還要不要努力，我們要不要去教育引領(lǐng)呢？

回答當(dāng)然是否定的。就如讀書(shū)從來(lái)不會(huì)晚一樣，教育也從來(lái)沒(méi)有止境。讀歷史，固然良好家教成才的人很多，而早年失教，后來(lái)改過(guò)自新、大有成就的人也比比皆是。

無(wú)論理論多么無(wú)懈可擊，實(shí)際上，我們的教育永遠(yuǎn)不可能完美無(wú)缺，我們的孩子也永遠(yuǎn)不可能不犯任何錯(cuò)誤。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些小問(wèn)題小毛病都在所難免，可能會(huì)因此遇到一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)失敗，但是肯定不會(huì)一失足成千古恨的，并且，挫折和坎坷同樣也是最好的教育。我們又何必那么介意呢？

一個(gè)我曾經(jīng)的同事，后來(lái)成為省市優(yōu)秀教師，她給家長(zhǎng)做家教講座，無(wú)比精彩，結(jié)束時(shí)家長(zhǎng)們都起立鼓掌。然而，她自己女兒的教育卻并不盡如人意。她不懂得教育規(guī)律，不會(huì)運(yùn)用教育方法嗎？當(dāng)然不是的，她曾教出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀學(xué)生。然而每一個(gè)孩子都是不同的，他們的成長(zhǎng)和生活環(huán)境更是千差萬(wàn)別，所以哪怕是無(wú)懈可擊的教育觀(guān)點(diǎn)和方法都無(wú)法涵蓋每個(gè)人，只能參考。

真的，別太夸大早期的教育和影響，沒(méi)有什么是能夠決定一生的。所有的那些問(wèn)題，不過(guò)是對(duì)我們的人生產(chǎn)生不同的影響而已。真的沒(méi)有必要那么草木皆兵，把一切正確的教育觀(guān)點(diǎn)奉為法寶。不太盡如人意的，我們努力完善；有所欠缺的，我們盡力彌補(bǔ)。告訴我們的孩子，也告訴我們的家長(zhǎng)和教育工作者，一時(shí)失誤不要緊，只要在以后的人生道路中，用心用力，每個(gè)孩子的人生都會(huì)有美好光明的前景。