馬媛

一、我的陣地我做主——依托少先隊(duì)陣地充分宣傳少先隊(duì)文化

少先隊(duì)宣傳陣地教育是少先隊(duì)組織教育的重要特色?！拔业年嚨匚易鲋鳌?，學(xué)校少先隊(duì)面向全校隊(duì)員征集意見，充分利用升旗儀式、隊(duì)課、宣傳展板、黑板報(bào)、少先隊(duì)網(wǎng)站等全方位的宣傳渠道，向全校少先隊(duì)員進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)、愛國、環(huán)保、法制等方面的教育。

1.“開放式隊(duì)室”——敞開胸懷，擁抱每一朵小花

潤(rùn)于無聲，習(xí)于無形。開放的教育應(yīng)有開放的呈現(xiàn)形式。2011年9月，少先隊(duì)開設(shè)“開放式隊(duì)室”，把原先封閉的“少先隊(duì)活動(dòng)室”搬到操場(chǎng)上。讓更多的隊(duì)員能夠走進(jìn)隊(duì)室。醒目的隊(duì)標(biāo)，熟悉的口號(hào)，鮮艷的隊(duì)旗，每天，都會(huì)看到有隊(duì)員在隊(duì)室長(zhǎng)廊里認(rèn)真閱讀隊(duì)章在耳濡目染中感受少先隊(duì)氛圍，接受少先隊(duì)教育。

2.“多角度報(bào)道”——抓住機(jī)遇，宣傳每一次活動(dòng)

當(dāng)今的社會(huì)是信息擁堵的社會(huì)，如何能讓少先隊(duì)工作得到更好的宣傳，得到更多人士的認(rèn)可成了學(xué)校少先隊(duì)工作中的另一個(gè)焦點(diǎn)。秉承“多角度，全方位”的宣傳理念，充分利用身邊的大眾媒體加強(qiáng)少先隊(duì)宣傳，報(bào)刊、電視都是良好的宣傳途徑，抓住每一次宣傳的機(jī)遇，加大媒體宣傳力度，少先隊(duì)工作也就能得到社會(huì)各界的關(guān)注和認(rèn)可。在2011年，僅一年時(shí)間學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)就在市級(jí)報(bào)刊上報(bào)道近30篇，大大提高了學(xué)校少先隊(duì)的知名度。

3.“新媒介關(guān)注”——綻放異彩，播撒每一條信息

隨著新媒介的到來讓消息更加迅捷，少先隊(duì)的宣傳工作也必須與時(shí)俱進(jìn)，于是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信等新媒體的運(yùn)用就成了學(xué)校少先隊(duì)在宣傳上的新舉措。在校園網(wǎng)開設(shè)“學(xué)生天地”欄目，每次活動(dòng)結(jié)束都及時(shí)上傳活動(dòng)信息，圖文并茂的活動(dòng)過程不僅細(xì)致地反映了活動(dòng)當(dāng)時(shí)的情況，更能體現(xiàn)少先隊(duì)員的思考和用心。少先隊(duì)還可以開設(shè)少先隊(duì)郵箱，鼓勵(lì)隊(duì)員積極投稿，撰寫活動(dòng)建議，少先隊(duì)郵箱同時(shí)還為家長(zhǎng)們開放，傾聽家長(zhǎng)教子心聲，接受家長(zhǎng)對(duì)孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)的反饋。

此外，少先隊(duì)還可以建立微博，更便捷地與家長(zhǎng)和隊(duì)員交流學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)，號(hào)召隊(duì)員們及時(shí)加入“未來網(wǎng)”“中國少先隊(duì)”“江蘇少先隊(duì)”等優(yōu)秀網(wǎng)站組織的各類活動(dòng)，更為積極學(xué)習(xí)黨、團(tuán)、隊(duì)最新精神提供了高效的平臺(tái)。

二、我的隊(duì)干我做主——培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊(duì)小干部

少先隊(duì)小干部是少先隊(duì)組織中不可忽視的重要組成部分，是溝通輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的橋梁和紐帶。小干部的選拔和培養(yǎng)工作也是少先隊(duì)工作的關(guān)鍵。

1.方案設(shè)定，我的崗位我來選

“我的隊(duì)干我做主”的設(shè)想起源于每年一次的少先隊(duì)隊(duì)干部換屆選舉大會(huì)，由于這是一個(gè)能夠展示自我、服務(wù)集體的崗位，深受廣大隊(duì)員喜愛，如何能使每一位愿意展示自己的隊(duì)員公平公正的站到最終的競(jìng)選臺(tái)上也正是民主精神的價(jià)值所在。經(jīng)過多次商討，最終確立了競(jìng)選方案，通過中隊(duì)選舉、全校復(fù)選和大隊(duì)競(jìng)崗三個(gè)民主選舉階段，產(chǎn)生新一屆少先隊(duì)干部。

2.公平參與，我的隊(duì)干我選擇

在整個(gè)選舉過程中本著公正、公平、公開的“民主精神”，真正做到“我的隊(duì)干我做主”。同時(shí)，鼓勵(lì)觀眾同學(xué)們和啦啦隊(duì)也積極參與其中，為候選人加油鼓勁。最終每屆選出的大隊(duì)委都能工作認(rèn)真，全心全意服務(wù)大家。經(jīng)過多年的實(shí)踐，到目前為止，此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)成了民主路小學(xué)的特色少先隊(duì)活動(dòng)，每年都備受關(guān)注。

3.宣傳到位，我的風(fēng)采我展示

歷年來“我的隊(duì)干我做主”活動(dòng)都備受隊(duì)員、家長(zhǎng)的關(guān)注。把活動(dòng)做大做強(qiáng)不僅僅要靠活動(dòng)本身，更要加強(qiáng)宣傳。2012年10月，學(xué)校少先隊(duì)開展的第五屆“我的隊(duì)干我做主”大隊(duì)委競(jìng)選大會(huì)活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)協(xié)作為主題，再次掀起了隊(duì)日活動(dòng)的高潮，大隊(duì)部聯(lián)系了本市各大媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。徐州電視臺(tái)“徐州夜新聞”“徐州教育”“小熒星”等欄目對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，徐州市《都市晨報(bào)》更是給予了整版報(bào)道，受到了市民的一致好評(píng)。

三、我的活動(dòng)我做主——自主開發(fā)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)

“我的活動(dòng)我做主”秉承“民主精神”，讓隊(duì)員親自參與活動(dòng)策劃、組織、開展，鼓勵(lì)隊(duì)員在做中學(xué)，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂，尋找失敗的原因，學(xué)會(huì)自己處理問題，自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

隊(duì)員們根據(jù)節(jié)假日、隊(duì)員喜好自主設(shè)計(jì)了真正同學(xué)們喜愛的活動(dòng)。

1.活動(dòng)我做主，我的方案聽我的

無論是小隊(duì)、中隊(duì)還是大隊(duì)活動(dòng)方案，隊(duì)員都可以直接參與設(shè)計(jì)，提交簡(jiǎn)單構(gòu)思或者具體設(shè)想，真正成為活動(dòng)的研發(fā)者、設(shè)計(jì)者，從而更樂于參與自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)。

2.節(jié)日我做主，我的隊(duì)日聽我的

少先隊(duì)活動(dòng)的關(guān)鍵在于抓好隊(duì)日活動(dòng)，在隊(duì)員的啟發(fā)下少先隊(duì)打破了“固定時(shí)間”“固定地點(diǎn)”和“固定模式”的傳統(tǒng)隊(duì)日活動(dòng)，讓它成為隊(duì)員們自主接受隊(duì)知識(shí)、感受隊(duì)教育的“節(jié)日”，充分體現(xiàn)了少先隊(duì)員的民主精神，培養(yǎng)了隊(duì)員獨(dú)立思考，自主發(fā)展的能力，同時(shí)也使隊(duì)員更加積極地投入到活動(dòng)中去，教育成效也大為提高。如，走進(jìn)軍營慰問人民子弟兵；向老師贈(zèng)送金嗓子喉寶；消防日活動(dòng)里讓隊(duì)員零距離接觸消防車，了解了它的構(gòu)造和作用；開設(shè)以每周末和節(jié)假日為活動(dòng)時(shí)間的“孝敬日”，在孝敬日里，要主動(dòng)為家人服務(wù)；和交警面對(duì)面，討論怎樣使“交通護(hù)學(xué)行動(dòng)”開展得更合理、順暢，就學(xué)校周邊交通環(huán)境的治理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。

3.快樂我做主，我的活動(dòng)聽我的

既然要開展“民主教育”，就一定要研發(fā)同學(xué)們自己喜愛的少先隊(duì)活動(dòng)。在每一位隊(duì)員的心里都會(huì)有一顆奇思妙想的小種子，如何培養(yǎng)隊(duì)員們的想象力，開發(fā)出真正讓人感到“快樂”的少先隊(duì)活動(dòng)也是每一位少先隊(duì)工作者的努力方向。本著從孩子出發(fā)，以“新”為形式，以“快樂”為主題，從不同的年齡層次、不同的特長(zhǎng)愛好入手開展活動(dòng)。如，遙控賽車計(jì)時(shí)賽、吹泡泡比賽、玩轉(zhuǎn)魔方大挑戰(zhàn)等。

四、我的團(tuán)體我做主——?jiǎng)?chuàng)新紅領(lǐng)巾小社團(tuán)

紅領(lǐng)巾小社團(tuán)是少先隊(duì)員開展活動(dòng)特殊陣地，通過各具特色的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員們的情操，讓隊(duì)員們通過探究、合作、分享等方式感受少先隊(duì)生活的快樂，并進(jìn)一步深化少先隊(duì)員的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。

1.豐富多彩的“紅領(lǐng)巾興趣小組”

根據(jù)同學(xué)們的不同情況特點(diǎn)，開設(shè)豐富多彩的“紅領(lǐng)巾興趣小組”，不僅陶冶情操，還豐富隊(duì)員們的課外活動(dòng)。如，陶藝小組、美術(shù)小組、民樂小組、管樂小組、舞蹈小組、電鋼琴小組、豎笛小組、主持人培訓(xùn)班等，每個(gè)興趣小組可以配備經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員老師，在老師們的指導(dǎo)下，同學(xué)們不僅享受快樂，還可以掌握一項(xiàng)或多項(xiàng)才藝技能。

2.參政議政的“紅領(lǐng)巾議事團(tuán)”

除了各種文藝小社團(tuán)之外，有一個(gè)不一樣的紅領(lǐng)巾社團(tuán)活躍在民主路小學(xué)少先隊(duì)，那就是能夠“參政議政”的“紅領(lǐng)巾議事團(tuán)”。紅領(lǐng)巾議事團(tuán)是由議事委員以及全校少先隊(duì)員共同組成的少先隊(duì)員自主管理組織，議事團(tuán)的議事委員作為全校少先隊(duì)員的代表，參與學(xué)校及少先隊(duì)各項(xiàng)關(guān)于隊(duì)員利益的規(guī)章的制定和管理，共同策劃學(xué)校少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使少先隊(duì)員真正學(xué)會(huì)自我管理、自我服務(wù)、自我教育，從小培養(yǎng)學(xué)生民主精神。同時(shí)，秉持“民主教育”理念，紅領(lǐng)巾議事團(tuán)的成立正是學(xué)校民主管理的深層次研究之一，也為少先隊(duì)民主教育工作的開展做了一次有效的探索。

紅領(lǐng)巾議事團(tuán)自成立以來，小團(tuán)員們親自策劃、開展了很多少先隊(duì)活動(dòng)，受到老師和同學(xué)們的好評(píng)。他們還走近學(xué)校管理領(lǐng)域，開展“與校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面”活動(dòng)，活動(dòng)中團(tuán)員們對(duì)學(xué)校和少先隊(duì)的發(fā)展提出了很多合理化的建議。

議事團(tuán)每學(xué)期還可以開展豐富多彩的少先隊(duì)提案活動(dòng)，例如：“我最喜愛的少先隊(duì)活動(dòng)”評(píng)選、“我的寒假我做主”寒假活動(dòng)建議、“讓校園生活更美好”少先隊(duì)金點(diǎn)子提案等。議事團(tuán)的成立讓隊(duì)員們發(fā)揮小主人翁意識(shí)，同時(shí)讓少先隊(duì)社團(tuán)真正成為隊(duì)員們展示能力和行使少先隊(duì)員權(quán)利的大舞臺(tái)。

3.傳承精神的“紅領(lǐng)巾服務(wù)社”

“為人民服務(wù)”的精神傳承了幾十年，不但沒有冷卻，而且在新時(shí)期掀起了一個(gè)新的高潮，這不僅是時(shí)代的需要，更是每個(gè)社會(huì)公民所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，“紅領(lǐng)巾服務(wù)社”的誕生正是要培養(yǎng)廣大少先隊(duì)員的志愿者精神，讓“全心全意為人民服務(wù)”的意識(shí)從小就在每一位少先隊(duì)員的心里生根發(fā)芽。

“紅領(lǐng)巾服務(wù)社”的崗位設(shè)置要把“為人民服務(wù)”作為準(zhǔn)則，可以通過校園網(wǎng)和宣傳海報(bào)面向全校招募“紅領(lǐng)巾郵遞員”“海報(bào)設(shè)計(jì)師”“小小主持人”“小小領(lǐng)操員”“文明監(jiān)督員”等崗位，利用課余時(shí)間為全校師生發(fā)放信件、制作海報(bào)、主持晨會(huì)等，并且要求每一位“紅領(lǐng)巾服務(wù)社”的成員都能在不耽誤功課的前提下盡職盡責(zé)，相信他們的默默付出換來的不僅是師生好評(píng)，也同樣是一份不可多得的體驗(yàn)經(jīng)歷。

（作者單位：江蘇徐州市民主路小學(xué)）