張俊琴

通過(guò)分析高職藝術(shù)院校學(xué)生的特點(diǎn)及其當(dāng)前閱讀的狀況，在“開展全民閱讀活動(dòng)”的背景下，使學(xué)生明白閱讀的重要性和怎樣對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，以及高職藝術(shù)類院校圖書館所采取的特色化服務(wù)策略。

高職藝術(shù)院校學(xué)生閱讀需求服務(wù)對(duì)策黨的十八大報(bào)告提出，要“開展全民閱讀活動(dòng)”，這是文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，全民綜合文化素質(zhì)的提高，奠定了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的文化根基。學(xué)生作為高職藝術(shù)院校圖書館的主要讀者之一，在社會(huì)大閱讀的背景下對(duì)其進(jìn)行研究和了解，對(duì)實(shí)現(xiàn)高職藝術(shù)院校圖書館的服務(wù)對(duì)策，提高圖書館的服務(wù)創(chuàng)新具有十分重要的意義。對(duì)提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)夢(mèng)想起到關(guān)鍵的作用。

一、高職藝術(shù)院校學(xué)生的特點(diǎn)

（一）年齡特點(diǎn)。由于高職藝術(shù)類院校是由中專藝術(shù)類學(xué)校升格而來(lái)的，同時(shí)具有中專與大專的辦學(xué)規(guī)模，加之又與本科院校聯(lián)合辦學(xué)，因此，相對(duì)于普通類院校學(xué)生，其年齡跨度大。從專業(yè)來(lái)看，舞蹈類專業(yè)學(xué)生年齡偏小，戲劇類、器樂類專業(yè)學(xué)生年齡參差不齊，相差很多，美術(shù)類、聲樂類及其他專業(yè)學(xué)生年齡相當(dāng)。由于年齡不同，又同在一起學(xué)習(xí)，因此其閱讀需求也有很大不同。

（二）文化偏低。由于高職藝術(shù)類院校入學(xué)前都必須有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，其大部分精力都放在了專業(yè)技能技巧的訓(xùn)練上，在苦練專業(yè)的前提下，就忽視了文化課的學(xué)習(xí)；同時(shí)也有部分學(xué)生因?yàn)槲幕瘜W(xué)習(xí)吃力而不得以選擇了一門技能專業(yè)；更有一些學(xué)生抱著混日子的態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，只是為了混個(gè)文憑，這樣就導(dǎo)致了高職藝術(shù)類院校學(xué)生文化素養(yǎng)普遍偏低，文化基礎(chǔ)薄弱，在閱讀方面體現(xiàn)出了無(wú)計(jì)劃、無(wú)系統(tǒng)、盲目性的特點(diǎn)。

二、高職藝術(shù)院校學(xué)生的閱讀特點(diǎn)

（一）專業(yè)性強(qiáng)。高職藝術(shù)類院校由于專業(yè)的極強(qiáng)性，因此有其個(gè)性化的閱讀特點(diǎn)。藝術(shù)類學(xué)生在圖書館閱讀專業(yè)報(bào)刊、借閱專業(yè)書籍、查閱專業(yè)文獻(xiàn)資料所占比重比較大，說(shuō)明學(xué)生比較重視自己的專業(yè)，為了拓展自己的專業(yè)知識(shí)面，加深了解本專業(yè)的前沿領(lǐng)域，查據(jù)論證專業(yè)疑惑，而忽視了文學(xué)素養(yǎng)的提高。比如戲曲，老師傳道授業(yè)教你如何表演，如何唱念，如果你沒有閱讀過(guò)文學(xué)作品，你就只知道這么做，而不知道為何這么做；要想當(dāng)一個(gè)好演員不僅要有一個(gè)好的身段，好的功夫，更要有扎實(shí)的文化知識(shí)儲(chǔ)備，因此對(duì)專業(yè)注重的情況下，也要提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，才能更好地理解作品，表現(xiàn)作品。

（二）圖文并茂。由于所學(xué)專業(yè)的技能技巧對(duì)高職藝術(shù)類院校學(xué)生非常重要，學(xué)生對(duì)圖文并茂的文獻(xiàn)資源更感興趣，對(duì)那些冗長(zhǎng)的文字著述沒有耐心去閱讀，造成了只知其然，不知其所以然，只理解了畫面的膚淺含義，缺乏意境和想象力，而分析作品的文字著述對(duì)作品的理解起到了提升的作用。例如美術(shù)：美術(shù)的學(xué)習(xí)單靠技能技巧的訓(xùn)練，照貓畫虎的臨摹，是出不了好作品的，它是一種綜合性的文化學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)美術(shù)的人，必須具備較好的文學(xué)素養(yǎng)，因?yàn)槲膶W(xué)欣賞與美術(shù)創(chuàng)作是相連的，要把文學(xué)欣賞與美術(shù)創(chuàng)作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，并產(chǎn)生出某種虛幻的藝術(shù)境界，學(xué)生才能創(chuàng)作出經(jīng)得住推敲的優(yōu)秀美術(shù)作品。

（三）閱讀時(shí)間少。目前高職藝術(shù)類院校學(xué)生閱讀狀況的確不容樂觀。一些學(xué)生為了早點(diǎn)接觸社會(huì)，了解社會(huì)情況，利用課余時(shí)間在外尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)；而另一些學(xué)生因?yàn)榫蜆I(yè)壓力的增大，用于專業(yè)練習(xí)的時(shí)間越來(lái)越多，相對(duì)就忽視了閱讀，用于閱讀的時(shí)間越來(lái)越少；網(wǎng)絡(luò)的盛行，相當(dāng)一部分學(xué)生沒有時(shí)間讀書，或者根本不知道讀什么書已經(jīng)相當(dāng)普遍。因此，圖書館如何發(fā)揮其豐富的館藏優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的閱讀氛圍，如何把學(xué)生吸引進(jìn)圖書館，讓他們感到閱讀的樂趣是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

針對(duì)高職藝術(shù)類院校學(xué)生的特點(diǎn)和他們的閱讀現(xiàn)狀，結(jié)合社會(huì)大背景閱讀時(shí)代的到來(lái)，高職藝術(shù)類院校圖書館必須制定特色化的服務(wù)策略，充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢(shì)。

三、加強(qiáng)閱讀輔導(dǎo)工作

由于藝術(shù)生文化和年齡的特點(diǎn)，決定了他們閱讀的盲目性，因此，每年新生入館教育顯得尤其重要。新生入學(xué)后，圖書館要主動(dòng)與各系聯(lián)系，確定各系新生入館教育的時(shí)間安排，并及時(shí)傳達(dá)到新生輔導(dǎo)員，進(jìn)而傳達(dá)到新生，使所有新生都能接受到入館教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)地讓學(xué)生了解圖書館的館藏布局，借書流程及相關(guān)的規(guī)章制度，并通過(guò)講座讓學(xué)生明白閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)、成才以及將來(lái)成就事業(yè)的重要性。要把閱讀作為一種習(xí)慣，因?yàn)楸仨毻高^(guò)閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)的積累，個(gè)人讀書要有計(jì)劃，要學(xué)會(huì)用多種形式讀書，這樣自己才能積累深厚的文化素養(yǎng)。

四、看名著，讀經(jīng)典

經(jīng)典閱讀，是指人們對(duì)古今中外各個(gè)領(lǐng)域的精華和經(jīng)典之作通過(guò)閱讀，來(lái)獲取知識(shí)、陶冶情操、啟迪人生。針對(duì)藝術(shù)生的特點(diǎn)，在沒有時(shí)間閱讀名著的情況下，看名著影片也不失是一個(gè)很好的措施，因此，圖書館要經(jīng)常放些古今經(jīng)典名著影片來(lái)吸引學(xué)生。與此同時(shí)，圖書館要同步向讀者推薦相關(guān)圖書書目，舉辦館藏圖書展覽，激發(fā)他們閱讀相關(guān)文學(xué)作品的興趣，使學(xué)生能輕松地接受了信息的傳遞，大大提高了學(xué)習(xí)效果，同時(shí)圖書館的借閱量也得到了提升。

五、開展多種形式的讀書活動(dòng)

在網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、電腦的這個(gè)時(shí)代，浪費(fèi)時(shí)間是一件很容易的事情，點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，時(shí)間不經(jīng)意間就消失了，因此，圖書館要舉辦多種讀書活動(dòng)來(lái)吸引讀者。要舉辦主題鮮明的校園讀書活動(dòng)，比如2011年為配合中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，我院圖書館以“讀紅色經(jīng)典，增愛國(guó)熱情”為理念，開展了校園讀書活動(dòng)，通過(guò)紅色經(jīng)典電影故事回放、館藏圖書展覽、知識(shí)問(wèn)答、讀書心得征文等，組織和引導(dǎo)全院師生讀紅色書籍，感悟了紅色經(jīng)典圖書的精髓，領(lǐng)略了紅色經(jīng)典故事的永恒魅力。圖書館工作人員根據(jù)學(xué)生的需求，幫助他們找到適合自己閱讀的書籍，讓學(xué)生借助閱讀得到更加圓滿的學(xué)業(yè)，并根據(jù)他們?cè)趫D書館借閱量的多少選出優(yōu)秀者，給以獎(jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)他們多讀書，讀好書。

閱讀之海，夢(mèng)想花開，高職藝術(shù)類院校圖書館完全可以憑借自己豐富的館藏資源，形式多樣的讀書活動(dòng)，科學(xué)的閱讀指導(dǎo)方法，熱心的服務(wù)態(tài)度，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)夢(mèng)想助一臂之力。