李云云

有位教育家曾說：“愛就是教育，沒有愛便沒有教育。”教育學(xué)生，關(guān)鍵是一個(gè)“愛”字，教師只有拿出自己的愛心，真誠地去愛每一個(gè)學(xué)生，才能教育好學(xué)生。

師愛如慈母

曾有一位王念同學(xué)，患有腦疾，用腦時(shí)間稍長一些就會(huì)頭疼。上中學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，頭疼的次數(shù)愈加頻繁，且持續(xù)時(shí)間較長，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。治療過多次，總是反復(fù)。后來到襄樊治療了一段時(shí)間，并帶回了多種藥物。到校后，我及時(shí)為她補(bǔ)課，同時(shí)，為了她吃藥更方便，我每天都準(zhǔn)時(shí)地為她涼好開水，沖好沖劑。一日三次，連續(xù)一個(gè)多月從未間斷。在這期間，我發(fā)現(xiàn)她情緒很低落，學(xué)習(xí)興趣下降。后來才得知她是對(duì)治好病沒有信心，怕再反復(fù)讓父親多花錢。這是一個(gè)多么內(nèi)向而孝順的孩子啊！經(jīng)我耐心地開導(dǎo)，打消她剛剛產(chǎn)生的退學(xué)思想。此后，經(jīng)常關(guān)心她的學(xué)習(xí)和健康狀況，幫她重新樹立了信心。在我的關(guān)心和鼓勵(lì)下，王念的病情日見好轉(zhuǎn)，并在期末考試時(shí)取得了全班第三名的好成績(jī)。

班上一位名叫張丹的學(xué)生，家里剛蓋了新房后，爺爺病逝，父親得了胸膜炎，使原本不太富裕的家庭變得更窮，而此時(shí)張丹又患了隱形腎炎和微型腎結(jié)石。無奈中，他的父親想讓他退學(xué)。我了解到這一情況后，多次上門做其父親的思想工作，消除了其父親的錯(cuò)誤想法。并將張丹的病情向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，及時(shí)解決了張丹住校吃飯的難題（這種病不能吃辣食）。后來因?yàn)椴∏閲?yán)重，張丹不得不臥床在家。每次看到那張空課桌，我都會(huì)想起那位飽經(jīng)風(fēng)霜的父親和那個(gè)被疾病折磨的倔強(qiáng)的孩子。我總覺得該為他做點(diǎn)什么，可我又能為他做點(diǎn)什么呢？我一個(gè)人的力量畢竟有限，于是我在全校開展了“為張丹同學(xué)獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)。在我的帶動(dòng)下，學(xué)生都獻(xiàn)出了自己的一份愛心。在以后的日子里，我和學(xué)生經(jīng)常去看望他，并為他帶去學(xué)習(xí)筆記，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝病魔，早日返回校園。終于，張丹在大家的關(guān)懷下，很快康復(fù)了，又重新走進(jìn)了課堂。

師愛如摯友

初中學(xué)生的這個(gè)年齡最渴望傾訴和理解，他們希望和教師成為朋友。如果缺少交流與理解，有些學(xué)生會(huì)變得孤僻而偏激。班上有位江同學(xué)，懂事、聰明，但很沉默，神情中總帶有一絲憂郁。于是，我就試著走近他。通過了解，我才知道他的父母都去北京打工了，家里只有年邁的爺爺和上小學(xué)的弟弟。由于長期思念父母，又惦念著家里而變得郁郁寡歡。了解情況之后，我知道他需要的是精神支柱，于是，我?guī)退治鏊男睦?，鼓?lì)他學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，給弟弟當(dāng)好表率，別讓長輩操心。我建議他和我交個(gè)朋友，有困難就直接找老師。后來經(jīng)過多次交談，他慢慢開朗起來了，更加自信自立了，期末考試還進(jìn)入了前五名。當(dāng)辛苦一年的父母從遙遠(yuǎn)的北京返回家后，看到家里一切順利，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快，心里的一塊石頭也落了地。

師愛如嚴(yán)父

對(duì)于缺乏自我約束力的學(xué)生，在曉之以理的基礎(chǔ)之上還必須嚴(yán)格要求，不能懈怠。去年秋，剛開學(xué)不久，班里有三名學(xué)生就顯示出了他們頑劣的本性。先毀壞了本班的教室門之后，又伙同其他人晚上12點(diǎn)后溜出寢室依次敲各班寢室門，并將門前晾的衣服扯下扔在地上，造成惡劣影響。通過深入了解，我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同特點(diǎn)：家庭條件優(yōu)越，父母過于溺愛。于是，我對(duì)癥下藥，決定從他們的父母身上入手。在取得父母的支持后，我對(duì)他們嚴(yán)厲批評(píng)，多鼓勵(lì)，幫他們端正思想，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感和自我約束力。經(jīng)過半年堅(jiān)持不懈的努力，他們?nèi)齻€(gè)人都有了很大的轉(zhuǎn)變，其中一人還被同學(xué)們推舉為班干部并光榮加入共青團(tuán)。

如果教育缺乏了愛，就像池塘中沒有了水。愛是架起師生感情的橋梁，是一條無形的紐帶，是一把金光閃閃的鑰匙。在平凡的工作中，我把愛灑入每個(gè)學(xué)生的心田，把愛滲透到每個(gè)細(xì)節(jié)，只有自己心中擁有太陽，才能給人以陽光。用愛澆灌出燦爛的希望之花！

（作者單位 湖北省宜城市王集中學(xué)）