儲存學(xué)生個人信息的新國家數(shù)據(jù)庫引起了父母和維護(hù)隱私倡導(dǎo)者的驚慌。據(jù)報道，這個新出現(xiàn)的inBloom數(shù)據(jù)庫覆蓋了來自9個國家的上百萬學(xué)生的個人信息。inBloom解釋說，他們有兩個獨(dú)立的數(shù)據(jù)存儲。一個是真實(shí)的數(shù)據(jù)，屬于州和學(xué)區(qū)。另一種是開發(fā)商的假數(shù)據(jù)沙盤。有了真實(shí)的數(shù)據(jù)，inBloom為學(xué)區(qū)提供異地存儲服務(wù)。但區(qū)域的數(shù)據(jù)不會被融入單一的國家數(shù)據(jù)庫，每個國家和區(qū)的數(shù)據(jù)將獨(dú)立儲存；沙盤只包含虛假的學(xué)生數(shù)據(jù)，這樣開發(fā)人員可以用來測試他們的新產(chǎn)品，沙盤的數(shù)據(jù)有些是機(jī)器生成的，一些是手工添加的。

第三方可以訪問真實(shí)的數(shù)據(jù)庫。學(xué)區(qū)通常直接聘請一個公司提供應(yīng)用程序服務(wù)，比如，一個數(shù)學(xué)程序提供商。學(xué)區(qū)可以授權(quán)inBloom給供應(yīng)商發(fā)布數(shù)據(jù)，inBloom實(shí)際上是中間人。一般來說，學(xué)區(qū)和供應(yīng)商會簽一個合同，規(guī)定供應(yīng)商可以訪問哪些數(shù)據(jù)。inBloom說，它已經(jīng)成立了“顆粒”系統(tǒng)，地區(qū)可以明確指定數(shù)據(jù)類型，而不用訪問第三方。inBloom首次承諾將大數(shù)據(jù)的所有潛力大規(guī)模地帶進(jìn)課堂。它的偉大使命是：“讓每個學(xué)生和教師都知道，并積極參與，運(yùn)用數(shù)據(jù)和工具來設(shè)計個性化學(xué)習(xí)?！?/p>

但是對于一些教育活動家而言，inBloom意味著危險，而不是機(jī)會。

inBloom在2011年開始共享學(xué)習(xí)協(xié)作，美國已經(jīng)有9個州、10個地區(qū)同意建立一個共享的技術(shù)基站。目前，學(xué)生的數(shù)據(jù)，從出勤率到標(biāo)準(zhǔn)化的考試成績，都被儲存在幾十個不同的學(xué)生信息系統(tǒng)，而且每個系統(tǒng)相互不能訪問。

inBloom提供了一個中介軟件，亞馬遜網(wǎng)絡(luò)服務(wù)承載學(xué)生的數(shù)據(jù)，采用共同核心標(biāo)準(zhǔn)，允許初創(chuàng)公司建立教育應(yīng)用程序，這樣任何人都可以訪問。這個戰(zhàn)略跟Facebook和Apple如何讓外部開發(fā)者構(gòu)建應(yīng)用程序，從云端將用戶個人資料拉進(jìn)來是相似的。這樣，系統(tǒng)就可以在同一個地方找到一個很大的市場平臺，承載所有的學(xué)習(xí)游戲和系統(tǒng)，不費(fèi)吹灰之力就可以與其他應(yīng)用程序合作，訪問學(xué)生數(shù)據(jù)。正是這個企業(yè)家看來是巨大的機(jī)會，把家長嚇壞了。

非營利教育維權(quán)組織Class Size Matters已與律師合作，嘗試促成inBloom和9個協(xié)作州之間的公共訪問協(xié)議，了解學(xué)生數(shù)據(jù)在什么情況下才會被釋放，是否有可能違反FERPA。他們還試圖讓各個州同意選擇退出政策保護(hù)，這樣家長可以直接拒絕inBloom獲取學(xué)生信息的要求，尤其是紀(jì)律處分記錄、健康記錄和個人身份識別信息等敏感信息。

資料來源：http：//educationbythenumbers.org/

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