李芳

摘 要：文化共享工程是惠及千家萬戶的一項重要文化基礎(chǔ)工程。充分利用文化共享工程資源為民服務(wù)。拓寬服務(wù)領(lǐng)域，加強圖書館硬件設(shè)施建設(shè)，做好文化共享資源工作。

關(guān)鍵詞：圖書館；文化共享工程；服務(wù)能力；共享資源

1 加強文化信息共享工程的宣傳，提高社會認知度

文化共享工程是造福于百姓的民心工程，一定要把文化共享工程宣傳工作做到位，為全面實施信息工程活動提供先決條件。首先調(diào)動各方面的積極性，讓更多的人尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)認識共享工程的意義和作用，由于文化共享工程也是一項合力工程。要抓好抓實，只有將創(chuàng)建行為上升為政府行為，圖書館要遵循“因地制宜”、“因館制宜”的原則，努力搜集科普知識文獻，積極利用文化信息資源共享工程的設(shè)備開展科普知識宣傳工作，把人類已經(jīng)掌握的科學(xué)技術(shù)知識和技能，以及先進的科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，通過各種方法和途徑，廣泛地傳播到讀者用戶之中，從而使讀者開闊眼界、豐富知識、提高技能。

2 加強圖書館內(nèi)部硬件設(shè)施建設(shè)，提高行業(yè)核心服務(wù)能力

為了改變形式單一的服務(wù)方式，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，就必須具備相應(yīng)的硬件設(shè)施作為保障。圖書館應(yīng)配備一些基本設(shè)施，如流動圖書車、光盤拷貝機、打印機、數(shù)碼相機等設(shè)備。開展共享工程服務(wù)工作需要掌握計算機、網(wǎng)絡(luò)、通訊、多媒體等技術(shù)專業(yè)隊伍。所以要提升圖書館數(shù)字資源的存儲、傳輸服務(wù)能力，盡最大限度地利用館藏資源，編發(fā)二次文獻，及時推薦和提供相關(guān)參考書目和資源目錄，開展延伸服務(wù)，提升文化信息服務(wù)能力。

3 努力拓寬共享資源

文化信息資源貢獻工程的宗旨是努力擴大優(yōu)秀文化資源的傳播與利用。資源的利用范圍和整合效能是圖書館發(fā)展水平的體現(xiàn)，積極組織我區(qū)特色文化資源的開發(fā)、利用，重點開發(fā)制作地方獲獎文藝作品、農(nóng)村小戲、專題文化作品數(shù)據(jù)庫。征集近幾年來獲獎的代表性作品，老中青藝術(shù)家代表性作品、優(yōu)秀地方劇目，包括文字、圖片、音、視頻資源，進行整理加工后上報。同時，加強少數(shù)民族語言文化資源的數(shù)字化制作，為少數(shù)民族群眾提供服務(wù)。

4 充分利用文化共享工程資源為民服務(wù)，開展多形式的聯(lián)合服務(wù)

開展豐富的讀者讀書文化活動，在全區(qū)營造“走進圖書館多讀書、讀好書”的良好社會氛圍，充分利用文化共享工程和網(wǎng)絡(luò)資源，開展一系列的讀書活動。開展宣傳周活動，采取舉辦電影周、講座周、展覽周、送科技資料下鄉(xiāng)等多種形式，在特定場合播放科普知識或影視節(jié)目?；蛘呓M織舉辦“學(xué)習(xí)論壇”走進企業(yè)和社區(qū)傳播先進文化。

組織專人送文化到社區(qū)、學(xué)校和軍營。例如：為社區(qū)軍民播放《中老年自我保健》等光盤，增強老年人自我保健意識和培養(yǎng)科學(xué)合理的飲食規(guī)律；為中小學(xué)生播放各類教育片；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層播放《全國文化資源共享工程介紹》等視頻節(jié)目，使有關(guān)人員更加詳細地了解文化共享工程。為軍隊配發(fā)有關(guān)黨史教育、革命歷史題材影片以及編制各種與隊伍建設(shè)相關(guān)的圖書和手冊。

深入學(xué)校開展報告會。舉辦讀書講座，聘請有關(guān)老師進行講課。深入企業(yè)為企業(yè)提供分析資料及技術(shù)信息，開展多形式的聯(lián)合服務(wù)。例如：為我區(qū)的奶牛養(yǎng)殖戶提供技術(shù)支持。利用流動圖書車，或者采取光盤和移動硬盤服務(wù)模式。把養(yǎng)殖戶需要的知識送到手中。另外，開展解答讀者咨詢工作，利用共享工程為讀者解答各類疑難課題，也可以為各基層服務(wù)點、各單位提供解決問題的辦法。一方面可以取得很好的經(jīng)濟效益、社會效益，同時也相應(yīng)的提高了圖書館的社會知名度。

5 強化圖書館內(nèi)部管理建設(shè)

根據(jù)信息資源的權(quán)屬范圍和讀者范圍，對館內(nèi)外文獻資源進行充分揭示并提供多層服務(wù)：第一層是在廣域網(wǎng)上，提供館藏的各類資源目錄、全國圖書館書目、數(shù)據(jù)庫目錄的檢索以及全國文化共享工程資源的檢索閱覽；第二層是我市地區(qū)內(nèi)，在第一層的基礎(chǔ)上，提供圖書館通借通還、電子書刊的網(wǎng)上借閱，館藏數(shù)字資源的文化傳遞等服務(wù)員；網(wǎng)絡(luò)內(nèi)各圖書館間實現(xiàn)電子資料、VCD視頻資料的共享；第三層是館內(nèi)讀者，在第二層的基礎(chǔ)上，提供VCD服務(wù)，隨書光盤下載以及其他不易攜帶出館資源服務(wù)；第四層是針對特殊讀者需求，提供特別的文獻信息服務(wù)，使大型圖書情報機構(gòu)的資源優(yōu)勢為我所用。多層級服務(wù)使資源共享與知識產(chǎn)權(quán)保護達到平衡，更好地滿足讀者多樣性需求。

不斷增加服務(wù)內(nèi)容，嚴格規(guī)范服務(wù)形式，在電子閱覽室內(nèi)開設(shè)分區(qū)，如：未成年人閱覽區(qū)、成人閱覽區(qū)，以適應(yīng)不同層次讀者的需要，對未成年人區(qū)加大管理力度，屏蔽部分不適宜未成年的網(wǎng)站和游戲，實現(xiàn)綠色上網(wǎng)。同時，對未成年人上網(wǎng)制定家長委托制度，由家長在委托書上簽名并附上電話號碼，由電子閱覽室通過電話與家長核實后方可上網(wǎng)。

此外，建立管理運行機制，制定一系列的工作規(guī)程、業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度來保證執(zhí)行，在分館代碼、讀書證、條形碼規(guī)范、流通規(guī)則等涉及館際運行的項目上嚴格管理，在特色資源、特色服務(wù)上指導(dǎo)建設(shè)，形成各館之間即保持業(yè)務(wù)統(tǒng)一又各具特色的管理機制。

以上是我一點簡單的設(shè)想和粗淺的認識，建設(shè)文化共享工程任重道遠，雖然現(xiàn)在做了大量工作，但工作尚處于起步階段，還有待進一步深化和完善，我將在進一步學(xué)習(xí)和借鑒先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索，不斷創(chuàng)新，為建構(gòu)城市學(xué)習(xí)空間，讓先進文化走進千家萬戶而努力。

[參考文獻]

[1]全國文化信息資源共享工程簡報.2006年第26.27.28期.