王莉

摘 要：描述植物的方法很多，但是都要通過認(rèn)真的觀察，對植物有詳細(xì)全面的認(rèn)知，同時(shí)還要掌握一些寫作的技巧，讓寫作有條理。

關(guān)鍵詞：觀察；寫作順序；四季變化

書寫植物的作文，有許多方法：可以平鋪直敘，可以借物喻人……那么，怎樣才能寫好植物作文呢？

首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看整體的形狀（外形）特征；再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長環(huán)境，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來。

其次，安排好寫作順序：

1.可以從整體到局部

先寫植物的整體特征，再寫它的局部特征。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。

2.按照植物的生長過程進(jìn)行觀察

很多植物的生長、發(fā)育、開花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進(jìn)行觀察。

3.以四時(shí)（四季）變化為序

很多植物在不同的季節(jié)里各具特色，所以，還可以根據(jù)其四時(shí)的變換為順序。

當(dāng)然，寫植物，不能僅僅停留在對外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情——托物抒懷、借物詠志。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對美好理想的追求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義。

附學(xué)生作文：

校園的丁香花

五月來臨了，我們校園那一棵棵枝繁葉茂的丁香樹又開起花來了……

丁香樹一叢一叢地在花壇中生長著，那些灰色的枝干數(shù)不勝數(shù)，而且棵棵相互交錯(cuò)著。這些丁香樹的枝干雖然沒有白楊樹那樣高大挺秀，卻顯出了它自身獨(dú)有的特點(diǎn)：小巧玲瓏、婀娜多姿。一個(gè)個(gè)大樹冠，看上去非常美麗。

丁香樹那不計(jì)其數(shù)的枝干上掛滿了桃形的葉子，葉子是翠綠色的，上面分布著與葉柄緊緊相連一條主葉脈，主葉脈上又有著許許多多的小葉脈，這些小葉脈分布得相當(dāng)均勻。

最可愛的還是丁香樹的花，它的花有白色的、紫色的，還有紫紅相間的，陽光下五彩繽紛，美麗極了。丁香樹的每一朵小花，都有四個(gè)花瓣呈喇叭狀向外伸展著，花蕊深藏在圓筒形的花管里。這許多小花趕集似得盛開在枝干的頂端，在輕風(fēng)中不斷地?cái)[動(dòng)，好像在向我們這些觀賞它的朋友致謝呢！而最誘人的還是丁香花的香氣，用手輕輕地拽上一串丁香花，放在自己鼻子附近，頓時(shí)能聞到一股襲人的香氣，會使你神清氣爽，心曠神怡。

多么美麗的丁香花呀！我渴望你永遠(yuǎn)盛開在校園，也永遠(yuǎn)盛開在我的心中。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市科爾沁區(qū)清河鎮(zhèn)中心小學(xué)）