邵培新

所謂隱含條件，就是在題目中未明確表達(dá)出來(lái)、而客觀上存在的條件。隱含條件隱藏得較深的題目，往往給學(xué)生造成條件不足的假象，但如果能仔細(xì)分析、推敲，就可以將其挖掘，使問(wèn)題獲得解決，這就要求教師在平時(shí)的教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生挖掘數(shù)學(xué)問(wèn)題中的隱含條件，使學(xué)生形成全面、深入地把握各種信息的能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性，本文將舉例說(shuō)明如何挖掘和利用隱含條件來(lái)解題。

一、討論取值范圍中的隱含條件

二、利用隱含條件求值