摘 要：本文主要從“喻體的選擇”“使用比喻的情境分布”以及“與其他修辭手法的融合”三個(gè)方面探析蘇青小說(shuō)《結(jié)婚十年》中別具一格的比喻藝術(shù)。

關(guān)鍵詞：蘇青 比喻 喻體 修辭手法

寧波籍女作家蘇青曾在上世紀(jì)40年代的上海文壇風(fēng)靡一時(shí)，她以獨(dú)特的女性視角書(shū)寫了動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境下女性命運(yùn)的悲歡際遇，與張愛(ài)玲并稱為“文壇雙璧”。受到淪陷區(qū)文化政策的影響，蘇青的作品題材往往疏離戰(zhàn)爭(zhēng)和政治，而取材于自身或周圍女性的生活體驗(yàn)，刻畫(huà)都市男女的世俗生活。因此，蘇青的語(yǔ)言風(fēng)格往往是樸素中帶著風(fēng)趣，直白中帶著女性的細(xì)膩，易使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴，這與作者對(duì)詞語(yǔ)的選擇和加工即修辭技巧有很大的關(guān)聯(lián)。比喻是蘇青小說(shuō)中較為常見(jiàn)的一種修辭手段，它不僅對(duì)其語(yǔ)言風(fēng)格的形成，而且對(duì)小說(shuō)的表達(dá)效果和主旨的深化都有莫大的作用。

“比喻，就是借助于兩種以上事物之間的相似之點(diǎn)，作為中介物，暫時(shí)地有條件地相提并論，互助互補(bǔ)，交相輝映，混為一談，合二為一?！保ㄍ跸＝?，2003）比喻要求以易知說(shuō)明難知，以具體顯現(xiàn)抽象，以變化彰顯平淡，同時(shí)喻體不僅要切合情境，更要求神似。蘇青小說(shuō)中的比喻在喻體的選擇和使用比喻的情境分布上具有自己的特色；除此之外，蘇青在運(yùn)用比喻時(shí)，還注意融入和吸收其他的修辭手法。

一、喻體的選擇

首先，在喻體的選擇上，蘇青多選用大自然中的景物。蘇青小說(shuō)中最常見(jiàn)的喻體是富有清新色彩的大自然中的景物，如花、水、天空等。以《結(jié)婚十年》為例，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，其中一共有36處比喻，以大自然景物為喻體的有16處，占44%，由此可見(jiàn)蘇青在喻體的選擇上對(duì)大自然景物的偏愛(ài)。如：

（1）老黃媽替我拿來(lái)件綢旗袍，淺藍(lán)色的，像窗格子外面的悠悠天空。

（2）無(wú)上的快樂(lè)使我忘記了一切痛苦與不寧，我覺(jué)得我的女孩像一朵嬌紅的薔薇，我就替她取乳名叫做薇薇。

（3）我的薇薇有漆黑的瞳子，圓而大的眼睛，長(zhǎng)得緊密密的睫毛，笑起來(lái)一閃一閃，像耀目的星星。

以上三例分別用“天空、薔薇和星星”作為喻體來(lái)形容旗袍、女兒薇薇以及薇薇的眼睛，富有靈動(dòng)的色彩，以帶有詩(shī)意的文字將本體形象化，并投入了敘事人自身的情感。例（1）中，將淺藍(lán)色的旗袍比作窗外悠悠的天空，旗袍的顏色和柔軟的質(zhì)地與天空一致，體現(xiàn)了作者豐富的想象力。例（2）中，將“我的女孩”比作“一朵嬌紅的薔薇”，體現(xiàn)了主人公對(duì)女兒的喜愛(ài)，并賦予她美好的祝愿——像薔薇一樣美麗和純潔。例（3）中，將薇薇笑起來(lái)時(shí)的眼睛比作“耀目的星星”，形象地描繪出了女孩惹人憐愛(ài)的雙眼，同時(shí)也體現(xiàn)出母親對(duì)女兒的憐愛(ài)。

以大自然中的景物為喻體，不僅使本體更為形象生動(dòng)，也寄托了敘事人的某種情感，體現(xiàn)了作者在選用喻體時(shí)的精雕細(xì)琢。除此之外，作者往往會(huì)在喻體前加上精準(zhǔn)妥帖又不乏詩(shī)意的形容詞，使整個(gè)比喻修辭更富有藝術(shù)效果，產(chǎn)生很強(qiáng)的審美效應(yīng)。蘇青選用大自然景物為喻體的偏好，體現(xiàn)出一個(gè)女作家敏銳而柔和的獨(dú)特視角。大自然中的景物，無(wú)論是微波粼粼的水，還是窗外悠悠的天空，往往具有純潔美好的寓意。蘇青以女性的視角寫世俗中的人與物，選用了這些富有詩(shī)意的大自然中的景物去描摹，使小說(shuō)中充滿了女性的靈氣和細(xì)膩，也使讀者獲得了柔和而廣闊的審美體驗(yàn)。

二、使用比喻的情境分布

在使用比喻的情境分布上，即何處使用比喻，蘇青的小說(shuō)文本呈現(xiàn)出明顯的運(yùn)用偏好，大致可以分為兩類：一類是在對(duì)人物進(jìn)行形象描摹時(shí)，一類是在表現(xiàn)人物某種心理狀態(tài)時(shí)。

蘇青在對(duì)小說(shuō)中的人物尤其是新出場(chǎng)的人物進(jìn)行外貌或衣著上的描寫時(shí)，特別擅長(zhǎng)用比喻使其形象化，給讀者留下深刻的印象。如：

（4）在尖尖的下巴上面，玲瓏地，端正地安放著一只怪嬌艷的紅菱似的嘴巴，上唇微微動(dòng)著，露出兩三粒玉塊般的門齒。

（5）他的眉毛又粗又黑，斜掛在額上，宛如兩把烏金寶刀。

（6）記得我初進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，穿著淡綠綢衫子，下系同顏色的短裙，風(fēng)吹過(guò)來(lái)飄舞著像密密層層柳條兒起的浪，覺(jué)得全世界就只有我一個(gè)人耀眼：我像嬌艷的牡丹，而眾人便再好些也不過(guò)同綠葉般替我點(diǎn)綴或襯托一番罷了。

例（4）的描寫對(duì)象是《結(jié)婚十年》中女主人公丈夫的嫂子瑞仙。女主人公一直懷疑丈夫和做了寡婦的漂亮嫂子有私情，因此在對(duì)瑞仙進(jìn)行外貌描寫時(shí)，能明顯地感受到敘事人嫉妒又鄙視的情緒。將嘴巴比作“紅菱”，門齒比作“玉塊”，一方面將瑞仙的外貌特征形象地表現(xiàn)出來(lái)，一方面又對(duì)這種過(guò)于嬌艷的五官表示不屑，作者在這里將女人間的小心思用比喻展現(xiàn)得淋漓盡致。例（5）是寫女主人公第一次悄悄打量應(yīng)其明時(shí)的外貌描寫，面對(duì)心底默默愛(ài)慕的男子，作者用“兩把烏金寶刀”來(lái)比喻男子又粗又黑的眉毛，描繪出一個(gè)十分具有男子氣概的人物形象，寄托了敘事人含蓄的少女情懷。例（6）中，作者連用三個(gè)比喻，將大學(xué)時(shí)期的女主人公的形象格外生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。用“密密層層柳條兒起的浪”比喻女主人身上淡綠色的短裙，使靜態(tài)的衣著描寫有了動(dòng)態(tài)的審美效果，展現(xiàn)出女主人公正值青春的嬌俏可人。

除了在對(duì)人物形象進(jìn)行描繪時(shí)經(jīng)常使用比喻，蘇青還在刻畫(huà)人物心理時(shí)運(yùn)用比喻，將人物的抽象心理狀態(tài)具體化，從而引起讀者情感上的共鳴。如：

（7）自己的命運(yùn)不是正像桃花瓣兒，片片給摧殘了，散落在地上，還是沒(méi)有主兒來(lái)收拾嗎？什么幻想都消失了！白盔甲，背后插著繡花三角旗的英雄對(duì)我已經(jīng)不發(fā)生興趣，至于那個(gè)穿白襯衫，白西裝褲子的人呢？他也是別人的，別人的呀！

（8）我想到這里，不禁恨恨地捶了自己一下，不許再想下去。一縷輕煙似的悵惘卻又從我的心底冒出來(lái)，彌漫在整個(gè)的圖書(shū)室里，彌漫在整個(gè)的宇宙之間。我只覺(jué)得眼前一切都模糊起來(lái)了，一行行蟹行文字，都化成煙樣的霧，霧樣的煙。慢慢地，慢慢地，從煙霧之中過(guò)來(lái)了一個(gè)灰色衣裳的男子，是他，在我身旁站定了，我覺(jué)得迷迷糊糊，只等他一聲開(kāi)口，把煙霧驅(qū)散，顯露出整個(gè)光明的天地。

（9）這時(shí)候，女人的夢(mèng)也應(yīng)該醒了，反正遲早些總得醒的?；ǖ膵善G是片刻的，蝶的貪戀也不過(guò)片刻，春天來(lái)了匆匆間還要?dú)w去，轉(zhuǎn)瞬便是烈日當(dāng)空，焦灼得你夠受，于是你便要度過(guò)落寞的秋，心灰意冷地，直等到嚴(yán)冬來(lái)給你結(jié)束生命。

以上三例都出現(xiàn)在《結(jié)婚十年》中女主人公在遇到愛(ài)情、生活各方面挫折時(shí)感到內(nèi)心十分迷茫的心理狀態(tài)下。例（7）中，作者把女主人公的命運(yùn)比作“桃花瓣兒”，孤獨(dú)地散落在地上，無(wú)人來(lái)照看，將女主人公對(duì)愛(ài)情由最初的憧憬到現(xiàn)在的失落絕望的心理狀態(tài)描寫得形象生動(dòng)，正如桃花瓣兒那樣隨風(fēng)飄落無(wú)人關(guān)注。例（8）中，將內(nèi)心的悵惘比作“輕煙”，使難以描摹的情緒狀態(tài)具體化，而后又將書(shū)上的“文字”比作“煙霧”，將敘事人當(dāng)時(shí)因內(nèi)心情感而感覺(jué)到的眼前的一片模糊進(jìn)一步深化——連文字都看不清了，都化作一大片迷茫的煙霧，這正是對(duì)敘事人初遇愛(ài)情時(shí)迷茫而不知所措的心理狀態(tài)的準(zhǔn)確描寫。例（9）是女主人公經(jīng)歷婚姻無(wú)望后對(duì)愛(ài)情發(fā)出的感悟。作者使用了暗喻，將女人比作“花”，男人比作“蝶”，將愛(ài)情由開(kāi)始到結(jié)束的過(guò)程比作春夏秋冬四季：女人像花一樣的美麗嬌艷總會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逝去；而男人對(duì)于女人的貪戀也只會(huì)持續(xù)片刻；愛(ài)情由像春天一樣開(kāi)始，熱戀便如同夏天，然而四季輪轉(zhuǎn)，嚴(yán)冬便是心灰意冷愛(ài)情結(jié)束的時(shí)刻。這段對(duì)愛(ài)情的體悟，作者用比喻將其描繪得極其生動(dòng)形象，使人仿佛經(jīng)歷了愛(ài)情的春夏秋冬，看透了蝶對(duì)花的一時(shí)貪戀，引起了情感的共鳴。

三、與其他修辭手法的融合

蘇青在運(yùn)用比喻修辭時(shí)，還注意融入和吸收對(duì)比、通感等修辭手法。

（10）覺(jué)得全世界就只有我一個(gè)人耀眼：我像嬌艷的牡丹，而眾人便再好些也不過(guò)同綠葉般替我點(diǎn)綴或襯托一番罷了。

（11）蔚藍(lán)的天空中假如羅列著無(wú)數(shù)隱約的星星，我便應(yīng)該是那個(gè)寒光瀉照萬(wàn)里的大月亮；千紅萬(wàn)紫的花園里假如充滿著沒(méi)名目花卉，我便應(yīng)該是那一莖高招的白蓮花，飄然站在池中央，向四周圍點(diǎn)首微笑著，但卻不與它們緊攏來(lái)在一起作儕輩的。

（12）他說(shuō)：“我在這里你有什么需要我?guī)椭陌?？”聲音很柔和，但微帶顫，像后湖粼粼的水?/p>

例（10）和例（11）都在比喻修辭中融入了對(duì)比的手法，通過(guò)兩個(gè)喻體的對(duì)比，反襯出敘事人想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。例（9）中，作者將“我”比作牡丹，“眾人”比作“綠葉”，成為我嬌艷耀眼的陪襯。例（11）中，作者將“我”比作“大月亮”，而其他人則如天空中無(wú)數(shù)隱約的“星星”那樣暗淡無(wú)光，只為襯托“我”的耀眼；將“我”比作“一莖高招的白蓮花”，而其他人則如花園里的花朵，襯托出“我”的遺世獨(dú)立和與眾不同。這兩例中的比喻連用對(duì)比，將女主人公內(nèi)心的清高和驕傲細(xì)致而生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。例（12）寓通感于比喻中，打通了聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)的界線，生動(dòng)地描摹出“他”因緊張而聲音微微顫動(dòng)，表現(xiàn)出作者豐富的想象力?？梢?jiàn)，蘇青對(duì)其他辭格也有著非常成功的運(yùn)用，由此更為細(xì)膩地傳達(dá)出女性筆下豐富生動(dòng)的世俗世界。

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（許婷婷 浙江寧波 寧波大學(xué)人文與傳媒學(xué)院 315211）