魏春艷

【摘 要】伴隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展的，網(wǎng)頁也迅速普及到社會(huì)的各個(gè)方面。網(wǎng)頁在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)是不可缺少的了，那么從事與網(wǎng)頁相關(guān)的就業(yè)需求也是非常大的。這樣對(duì)于我們中專學(xué)校在開設(shè)網(wǎng)頁課程提供必要性。本人在多年從事靜態(tài)網(wǎng)頁課程的教學(xué)工作中，不斷的探究與實(shí)踐靜態(tài)網(wǎng)頁課程有效的學(xué)習(xí)方法。主要采用案例教學(xué)法，并且充分利用從事靜態(tài)網(wǎng)頁方面工作的畢業(yè)學(xué)生，引入企業(yè)中靜態(tài)網(wǎng)頁制作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，眾多元素構(gòu)成了我們實(shí)戰(zhàn)的課程。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)熏陶；靜態(tài)網(wǎng)頁；案例教學(xué)

中職生的優(yōu)點(diǎn)在于思維活躍、頭腦比較靈活，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，可是他們做事缺少細(xì)致入微，堅(jiān)持不懈的精神，不善于溝通、缺乏團(tuán)隊(duì)合作能力。在教學(xué)過程中還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生由于來源不同，技能基礎(chǔ)和個(gè)性差異較大，因此，安排的任務(wù)要符合學(xué)生的認(rèn)知能力，貼近學(xué)生生活實(shí)際，還要注意任務(wù)的層次性，由學(xué)生自主選擇，另外，有可能因?qū)嶋H情況而靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和深度，從而保證每位學(xué)生對(duì)該課程及其相關(guān)知識(shí)有一個(gè)較全面和完整的認(rèn)識(shí)和掌握。

首先，藝術(shù)熏陶法，為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)合適的情景氛圍，以此來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。建構(gòu)主義理論認(rèn)為，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)習(xí)能在和實(shí)際情況基本一致的情景中發(fā)生，可以使學(xué)習(xí)者能利用自己原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)去同化當(dāng)前學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，從而建構(gòu)起新的知識(shí)意義。靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)主要利用Dreamweaver軟件把前臺(tái)完成前臺(tái)設(shè)計(jì)，在前臺(tái)設(shè)計(jì)過程中需要，靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)也追求了更加絢麗的視覺效果，越來越多的人追求動(dòng)態(tài)效果以吸引人的眼球，合理的布局別出心裁，自由造型設(shè)計(jì)的出現(xiàn)，豐富了網(wǎng)頁的整體視覺表現(xiàn)力。這就要求在熟練掌握設(shè)計(jì)軟件的基礎(chǔ)上，全面從配色、版式布局、字體搭配入手，在參考優(yōu)秀作品之后，通過不斷的嘗試和創(chuàng)新，最終形成自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格。教學(xué)過程中要正確引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致入微的觀察能力和敏銳的撲捉信息的能力。具備了比較強(qiáng)的藝術(shù)能力和正確的審美觀后，還要求具備圖形圖像處理能力，利用Photoshop軟件對(duì)進(jìn)行圖像編輯、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作四大部分的技巧，PS在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，以及分享精彩PS資源。利用Dreamweaver軟件進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)版式構(gòu)圖表現(xiàn)與版式設(shè)計(jì)技巧，使靜態(tài)網(wǎng)頁頁面井井有條，要與合理的設(shè)計(jì)的本原則、構(gòu)圖、光影透視以及點(diǎn)線面元素處理等重要版式布局理念。讓網(wǎng)頁界面更加吸引力，突破以往的網(wǎng)頁版面格局等。

其次，在教學(xué)過程中采用案例教學(xué)法。學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力可以得到一定程度的培養(yǎng)。給學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。案例教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐的熱情。是否有學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生是否能學(xué)好的重要因素。而上機(jī)實(shí)訓(xùn)練習(xí)又是學(xué)好計(jì)算機(jī)的關(guān)鍵。網(wǎng)頁制作課程中的案例教學(xué)，就是讓學(xué)生分析不同網(wǎng)站的特點(diǎn)，分組討論解決學(xué)習(xí)或上機(jī)中遇到的一些問題，教師對(duì)于共同的問題根據(jù)情況進(jìn)行解答或啟發(fā)學(xué)生去上機(jī)實(shí)踐從而得出正確答案。制作的一個(gè)相對(duì)完整的靜態(tài)網(wǎng)站，教學(xué)中以“做中學(xué)，做中教”為教學(xué)模式，學(xué)生為主體，教師為輔，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。靜態(tài)網(wǎng)頁也就是HTML靜態(tài)頁面，它是實(shí)際存在的文件，這類網(wǎng)頁可以由網(wǎng)頁瀏覽器（如：IE、360瀏覽器）直接瀏覽，不需要執(zhí)行.net、asp、jsp等程序生成客戶端網(wǎng)頁代碼的網(wǎng)頁，所以靜態(tài)頁面的下載速度非常快，并不是說網(wǎng)站上沒有動(dòng)畫效果的就是靜態(tài)頁面，常見的靜態(tài)頁面的擴(kuò)展名主要html、.htm。一個(gè)網(wǎng)站是由很多個(gè)網(wǎng)頁文件組成，它有許多子頁面，為了能使這些頁面有效地被連接起來，需要給這些頁面起一些有代表性的而且簡潔易記的網(wǎng)頁名稱，這樣有助于以后方便管理網(wǎng)頁，在給網(wǎng)頁命名時(shí)，最好使用常用的或符合頁面內(nèi)容的小寫英文字母，這直接關(guān)系到頁面上的連接。通過案例教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐制作，在網(wǎng)站實(shí)例中讓學(xué)生掌握的重點(diǎn)點(diǎn)，突破難點(diǎn)。開始，實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備階段，教師通過從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工作的本校畢業(yè)的學(xué)生提供網(wǎng)頁設(shè)計(jì)實(shí)例，在實(shí)施時(shí)，分組很重要，男女學(xué)生的比例以及制作水平高低的比例要適當(dāng)，以保證學(xué)生討論的積極性特別高。把班級(jí)學(xué)生分成四個(gè)小組，以小組為單位，每個(gè)小組通過團(tuán)隊(duì)合作探究，從素材收集、處理、網(wǎng)站規(guī)劃等所有的環(huán)節(jié)分工合作逐一完成，通過自學(xué)教學(xué)視頻方法，嘗試運(yùn)用于案例中表格制作的任務(wù)中，遇到問題的時(shí)候，再進(jìn)行合作討論合作完成作品讓所有學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，上傳免費(fèi)主頁的空間申請(qǐng)和站點(diǎn)文件，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上瀏覽。讓學(xué)生自己上機(jī)去實(shí)現(xiàn)任務(wù)，讓他們?cè)谟H身實(shí)踐中體會(huì)、提高，在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)和交流，甚至爭論中提高學(xué)習(xí)興趣，開闊思路。

最后，展示設(shè)計(jì)作品、經(jīng)驗(yàn)分享及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練。要想讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程，單靠課堂教學(xué)還是不夠的，可以在校園內(nèi)舉辦一些網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的比賽，通過比賽，既可以更大地提高他們對(duì)此課程的積極性，也可讓學(xué)生找到差距，激勵(lì)他們努力，不斷提高網(wǎng)頁設(shè)計(jì)水平。實(shí)訓(xùn)教學(xué)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的選擇要真正做到以技能培養(yǎng)為目標(biāo)。在實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生可以自行查閱資料，根據(jù)自己的興趣設(shè)計(jì)網(wǎng)站，獨(dú)立完成。也可以分組完成，鼓勵(lì)學(xué)生以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式完成某一個(gè)網(wǎng)站項(xiàng)目，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在臨近畢業(yè)的時(shí)候需要積累自己的作品，我們會(huì)發(fā)動(dòng)人脈讓大家與招聘企業(yè)接觸，同時(shí)邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計(jì)員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和作品指導(dǎo)，同學(xué)們會(huì)直接面對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)公司的管理人員，只要有能力和耐心，找到理想的工作是沒有任何問題的！

在中職靜態(tài)網(wǎng)頁課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)中，不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)到了書本上的知識(shí)而且通過實(shí)訓(xùn)鍛煉了學(xué)生實(shí)際工作能力。我們常說：“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法?！绷己玫慕虒W(xué)方法，可以發(fā)揮教學(xué)智慧，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。然而教學(xué)又無定法，我們必須根據(jù)學(xué)情來研究和確定教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際工作，不斷嘗試和探索，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和求知欲，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，并收獲累累碩果，教師的教學(xué)要適應(yīng)科技的發(fā)展，要有改革進(jìn)取的精神，培養(yǎng)能真正適應(yīng)社會(huì)的人才。

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