鄭 星

(北方民族大學 文史學院， 寧夏 銀川 750021)

區(qū)域人才的數(shù)量往往跟該區(qū)域的自然地理條件、經(jīng)濟文化發(fā)展狀況、社會風氣等因素相關(guān)。由于明代西北地區(qū)內(nèi)部經(jīng)濟文化發(fā)展的差異，使得該地區(qū)內(nèi)部的人才地域分布表現(xiàn)出明顯的不平衡性。探討明代西北地區(qū)人才的地理分布，不僅是對明代西北地區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況的探究，也是對當時整個西北邊疆與明中央政府政治互動的真實還原。因為，明代西北地區(qū)人才數(shù)量在不同時期的分布，不僅與西北地區(qū)自身情況有關(guān)，也與當時明中央政府統(tǒng)治政策調(diào)整有密切聯(lián)系。

有明一代，明王朝鑒于蒙古各部和吐魯番對西北地區(qū)的侵擾，故在該地區(qū)設(shè)置了陜西布政司以及陜西行都司等軍政機構(gòu)來管轄這片區(qū)域，這片區(qū)域不僅包括現(xiàn)在的陜西、甘肅、寧夏，而且還包括青海的一部分地區(qū)。人才作為每個時代的杰出代表，盡管對它的選拔和認同標準不一，但是科舉時代登榜的進士普遍被認為是人才地理研究中不可或缺的對象。清朝官修的《明史》一書，以列傳的形式記載了明代一部分人物的歷史事跡，這些人物大多是在政治、軍事、文化等方面有建樹的精英分子。因此本文試圖通過對以上兩類人物的統(tǒng)計分析來揭示明代西北地區(qū)的人才地理分布特征。

一、西北地區(qū)《明史》列傳人物的地理分布

目前對于西北地區(qū)《明史》列傳人物的研究尚未有專門的文章進行論述，只有陳國生《＜明史＞入傳人物本貫的地理分布及形成原因芻論》一文簡略涉及了西北地區(qū)《明史》列傳人物的有關(guān)情況。因此本文準備從區(qū)域視角出發(fā)，深入研究西北地區(qū)《明史》列傳人物的地理分布特征，探討西北地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化對其發(fā)展的影響。明代西北地區(qū)入《明史》列傳的人物共有135人(其中未把忠義、孝義、列女、奸臣等帶有褒貶意味的人物統(tǒng)計在內(nèi))，其中文官92人，武將43人，他們的地域分布筆者分別制成表1和表2，準備通過圖表的形式對明代西北地區(qū)入《明史》人物的地域分布特點加以分析。

表1 《明史》西北地區(qū)入傳文官地理分布統(tǒng)計

從表1、表2中我們可以看出這樣的問題:首先，《明史》中西北地區(qū)入傳人物共有135人，而西安府就占據(jù)了其中的三分之一左右，比重最大，而延安府、平?jīng)龈⑴R洮府雖然是除了西安府之外入傳人數(shù)最多的地區(qū)，但是跟西安府比較起來仍然差距懸殊。其次，入傳的武將人數(shù)占據(jù)了入傳總?cè)藬?shù)的三分之一左右，這充分證明了“古人有言，關(guān)東出相，關(guān)西出將，三秦饒儁佚異，汝潁多奇士”［1］300的真實性。最后，占據(jù)入傳文官人數(shù)最多的幾個府州大都是當時西北地區(qū)經(jīng)濟文化比較繁榮的地區(qū)。

表2 《明史》西北地區(qū)入傳武將地理分布統(tǒng)計

從對西北地區(qū)入《明史》列傳人物的統(tǒng)計來看，他們的地理分布有如下特征:一方面分布范圍遍及明代西北地區(qū)的大部分區(qū)域，分布范圍廣;另一方面地域分布的不平衡性差異性十分突出，入傳人數(shù)最多的西安府多達57人，而有的區(qū)域比如漢中府只有1人入傳。

二、明代西北地區(qū)進士的時空分布

明代是我國歷史上科舉選拔人才最為繁盛的時期?！懊髦疲颇繛槭?，卿相皆由此出，學校則儲才以應科目者也?！保?］1675這雖有夸大的成分，但實際反映出了當時科舉取士是國家選拔人才的重要途徑。明代西北地區(qū)進士的人數(shù)，由于統(tǒng)計方法以及依據(jù)的文獻不同，實際人數(shù)也因此不同。為了能夠準確反映明代西北地區(qū)進士的時空分布情況，本文把進士的籍貫作為進士的實際所在地進行統(tǒng)計，并制成表3、圖1，借以探討當時西北地區(qū)進士的時空分布特征。

表3 明代西北地區(qū)進士空間分布

圖1 明代西北地區(qū)進士時間分布

從表3、圖1的統(tǒng)計分析可以看出:第一，明代西北地區(qū)進士在地域分布上，地域差異性十分明顯，西安府在明代共出現(xiàn)613位進士，幾乎占了明代西北地區(qū)所有進士人數(shù)的五分之三，遠遠高于當時其他府州衛(wèi)的進士人數(shù)。第二，明代西北地區(qū)的進士在時間分布上大致成一個不規(guī)則的W型。三個較高點，兩個較低點構(gòu)成了這個不規(guī)則W的基本結(jié)構(gòu)，三個較高點是洪武十八年(1385)17人、正德九年(1514)23人、崇禎十三年(1640)32人，兩個較低點則是洪武二十四年(1391)1人、崇禎十年(1637)3人。第三，明代西北地區(qū)進士在時間上的分布是穩(wěn)中有升，升中有降，保持著良性的發(fā)展態(tài)勢。

總的來說，明代西北地區(qū)進士的時空分布特征相當顯著，尤其以地域分布最為不平衡。這種地域分布呈現(xiàn)明顯的區(qū)域集聚現(xiàn)象，進士主要分布在西安府、鳳翔府、延安府、漢中府等自然環(huán)境優(yōu)越、經(jīng)濟文化繁榮、交通便利的地區(qū)。

三、明代西北地區(qū)人才地理分布狀況形成的原因

在明代西北地區(qū)人才的地理分布上，總體來看，人才大部分集中分布在關(guān)中地區(qū)，陜南、陜北、隴東、河西等地區(qū)也有一些分布，但人才集聚程度不是很高，這種分布態(tài)勢與明代西北地區(qū)經(jīng)濟文化發(fā)展基本狀況是相吻合的。唐代的西北地區(qū)尤其是關(guān)中地區(qū)已經(jīng)成為了全國的經(jīng)濟文化中心，但是隨著安史之亂的爆發(fā)以及遼宋夏金元長達幾百年的戰(zhàn)亂，使得中國的政治經(jīng)濟文化重心逐漸南移，西北地區(qū)日趨衰落，經(jīng)濟凋敝，文教不興，各區(qū)域之間的差異亦日漸顯現(xiàn)。關(guān)于明代西北地區(qū)人才地理分布差異形成的原因，以往的研究中普遍就政治、經(jīng)濟、文化這三個方面對其進行簡略的探討，卻忽略了西北地區(qū)存在的特殊原因。因此本文著重從區(qū)域研究的視野出發(fā)，對明代西北地區(qū)人才地理分布狀況形成的原因作進一步深入的分析。

(一)分卷制和解額的影響

明代西北地區(qū)由于遭受長期的戰(zhàn)亂，文教不興，明代著名學者顧炎武曾說:“夫北人自宋時即云京東西、河北、河東、陜西五路舉人拙于文辭聲律，況又更金元之亂，文學一事，不及南人久矣。”［3］1357這一論斷極其準確地反映了當時西北地區(qū)文化教育狀況。有鑒于此，在經(jīng)歷了南北榜事件之后，到了明仁宗在位時期，明仁宗朱高熾采納了大學士楊士奇的建議“試卷例緘其姓名，請今后于外書‘南’、‘北’二字。如一科取百人，南取六十，北取四十，則南北人才皆入矣”［4］1097，以此來達到鞏固統(tǒng)治基礎(chǔ)、穩(wěn)定政局的效果。自此以后，南北卷制度開始在科舉取士平衡地區(qū)人才上發(fā)揮重要作用。我們不難發(fā)現(xiàn)，在施行南北卷制度之前，除去洪武十八年(1385)因為南北榜事件導致的西北地區(qū)進士人數(shù)快速增長這一特殊情況之外，這一時期西北地區(qū)的進士人數(shù)一直處于一種不穩(wěn)定狀態(tài)，即進士人數(shù)始終處于低迷徘徊的狀態(tài)。在南北卷制度實施之后，西北地區(qū)進士人數(shù)低迷的情況開始大為改觀，進士人數(shù)穩(wěn)步增長，保持著良性發(fā)展的態(tài)勢。因此，明中央政府采取的南北卷制度很大程度上可以說是保護了當時文教不興的西北地區(qū)，某種意義上平衡了各地區(qū)間的人才地域差異過大的問題。

解額指的是各地鄉(xiāng)試的錄取人數(shù)，也就是能參加會試的舉人人數(shù)，由于解額的多少事先都要經(jīng)過明中央政府核定，因此解額對進士地域分布會帶來一定的影響。明代大臣楊一清曾這樣說過:“(太祖)開科取士，爰定解額，陜西惟六十五名，視天下獨少焉。蓋其時正當蹂躪之余。草創(chuàng)之時，人材稀少，殆所宜然?！保?］425這充分說明了解額制度對西北地區(qū)進士分布的影響是顯而易見的。當然，一般情況下各地區(qū)解額的多少都是明中央政府依據(jù)各地區(qū)文化教育水平綜合各種情況而擬定的，具有一定的合理性，但是也有一些政治因素對解額進行人為的干預，對西北地區(qū)的進士分布也造成了一定影響。正德年間權(quán)傾一時的宦官劉瑾與首輔大臣焦芳勾結(jié)“自增陜西鄉(xiāng)試額至百名，亦為芳增河南額至九十五名，以優(yōu)其鄉(xiāng)士”，通過以權(quán)謀私的政治干預來影響解額指標。這一做法雖然不妥，但是卻明顯增加了西北地區(qū)科舉入士的人數(shù)，影響了西北地區(qū)人才的地理分布狀況。

(二)自然環(huán)境因素的影響

由于各地區(qū)自然環(huán)境的不同，各地區(qū)間的崇文尚武風氣也有所不同。自古常說“關(guān)東出相，關(guān)西出將”，漢代史家班固認為“關(guān)西出將”的原因是“安定北地，上郡西河皆迫近戎狄，修習戰(zhàn)備，高上氣力，以射獵為先”［6］1644，認為軍事因素是導致西北地區(qū)軍事人才出現(xiàn)較多的主要原因。然而軍事因素只是西北地區(qū)軍事人才較多的一部分原因，最主要的還是當?shù)氐奶厥庾匀画h(huán)境。西北地區(qū)大部分都處在我國干旱半干旱區(qū)，氣候干燥，降水稀少，地形以高原、盆地和山地為主。正是由于這樣的特殊自然地理環(huán)境，才造就了西北地區(qū)尚武之風。明人王士性也持有相同的看法:“關(guān)中多高原橫亙，大者跨數(shù)邑，小者亦數(shù)十里，是亦東南崗阜之類。但崗阜有起伏而原無起伏，唯是自高而下，牽連而來，傾跌而去，建瓴而登，拾級而登。葬以四五丈不及黃泉，井以數(shù)十丈放得水脈，故其人察者博大勁直而無委屈之態(tài)。蓋關(guān)中土厚水深，川中則土厚而水不深，乃水出高原之義。人性之察多與水推移也?！保?］44這充分論證了西北地區(qū)特殊的自然地理環(huán)境對西北尚武風氣的影響，強調(diào)了自然地理環(huán)境對人才分布的影響。

以往西北地區(qū)才人分布的研究中，大都注重論述西北地區(qū)經(jīng)濟對人才地理分布造成的影響，卻忽略了西北地區(qū)的自然災害潛在地對人才地理分布造成的影響。明代是西北地區(qū)自然災害頻發(fā)的時期，下面筆者根據(jù)袁林《西北災荒史》一書制成表4用來統(tǒng)計明代西北地區(qū)的自然災害狀況。

表4 明代西北地區(qū)自然災害次數(shù)統(tǒng)計

從表4的統(tǒng)計中我們不難發(fā)現(xiàn)，明代是西北地區(qū)一個災害頻發(fā)的時期，尤其以旱災的發(fā)生頻率為最高。自然災害的頻繁發(fā)生對西北地區(qū)經(jīng)濟造成的破壞是不可估量的，一方面對西北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴重的危害從而造成饑荒，另一方面也對人口的遷徙和集聚造成巨大影響。為了能夠更好地從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減輕自然災害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的破壞，大量人口會選擇集聚在自然環(huán)境優(yōu)越的平原和谷地以及水資源相對充裕的地區(qū)。因此，明代西北地區(qū)人才的地理分布情況跟當時特殊的自然環(huán)境是分不開的，西安府、鳳翔府、漢中府、慶陽府等都是當時自然環(huán)境優(yōu)越，水利灌溉設(shè)施比較發(fā)達的地區(qū)，自然能吸引更多人口的集聚，從而使這幾個地方人才分布較其他地方更為集中。

(三)移民與學校因素的影響

西北地區(qū)可以說是中國歷史上發(fā)生戰(zhàn)爭最頻繁的地區(qū)。根據(jù)著名學者施和金《明兩京十三司戰(zhàn)例分布表》的統(tǒng)計，從先秦到明代西北地區(qū)共發(fā)生戰(zhàn)爭1 281次，遠遠高于其他地區(qū)。頻繁的戰(zhàn)爭必然會導致人口的傷亡。明初，經(jīng)過戰(zhàn)亂的西北地區(qū)可以說是滿目瘡痍，“皆灌莽彌望，虎豹所伏，暮夜輒出傷人”［8］，戰(zhàn)亂不僅導致西北地區(qū)大量人口死于非命，而且使得土地荒蕪，人口外遷，嚴重影響了西北地區(qū)經(jīng)濟的恢復與發(fā)展。

明初，明政府為防御蒙古各部和吐魯番對西北地區(qū)的侵擾，穩(wěn)固對西北地區(qū)的統(tǒng)治，開始對西北地區(qū)進行大規(guī)模的移民，移民的范圍遍及西北大部分地區(qū)。明代西北地區(qū)的移民大致可分為兩種，即民籍移民和軍籍移民。這些移民是一個特殊的群體，一方面他們帶來了原遷徙地的習俗風氣和信息文化，另一方面補充了西北地區(qū)因戰(zhàn)亂而喪失的人口。特別是來自文化發(fā)達地區(qū)的移民以及士人，對促進西北地區(qū)文化教育的發(fā)展起到了很大的作用。因此，外來移民的遷入不僅使得西北地區(qū)的人口基數(shù)增加，而且?guī)砹诵迈r的文化血液，提高了當?shù)氐娜丝谒刭|(zhì)，對西北地區(qū)人才的地理分布產(chǎn)生了一定的影響。

地方學校的分布對明代西北地區(qū)人才地理分布也有重大的影響。由于科舉的成功關(guān)鍵依賴于科舉士子的文化知識水平，地方學校顯然承擔了這項任務(wù)。明代西北地區(qū)共有學校115所，具體分布如表5。

表5 明代西北地區(qū)學校分布狀況

表5說明，明代西北地區(qū)的學校分布是不平衡的，雖然達到了每一個地方有一所學校，但是各地方之間學校擁有的數(shù)量差距還是十分懸殊。由于地方學校承擔了教化以及傳授文化知識的重任，因此學校數(shù)量的多少對各地方的應試士子產(chǎn)生的影響是不言而喻的。通過表5的統(tǒng)計我們不難發(fā)現(xiàn)，明代西北地區(qū)人才分布較多的地方基本都是學校擁有量比較多的區(qū)域，誠然學校數(shù)量的多少并不是影響地域人才分布的決定因素，但是學校數(shù)量在西北地區(qū)的這種分布確實對西北地區(qū)人才的地理分布造成了重大的影響。

四、結(jié)論

總之，明代西北地區(qū)人才數(shù)量及其地理分布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，西北地區(qū)的人才數(shù)量以及地理分布狀況與西北地區(qū)人口基數(shù)、教育文化水平和政策支持是密切聯(lián)系的?？傮w來看，明代西北地區(qū)的人才地理分布呈現(xiàn)明顯的地域集聚特征，而且人才地域分布內(nèi)部明顯出現(xiàn)“東多西少，北多南少”的分布格局?，F(xiàn)今西北地區(qū)雖然為培養(yǎng)、吸引人才做了相當?shù)呐Γ車鴥?nèi)各地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展不平衡的影響，西北地區(qū)人才“孔雀東南飛”現(xiàn)象仍然存在，亟需政府調(diào)整人才戰(zhàn)略，縮小西北地區(qū)各區(qū)域之間的人才分布差距。

［1］ 房玄齡，等.晉書［M］.北京:中華書局，1974.

［2］ 張廷玉，等.明史［M］.北京:中華書局，1974.

［3］ 顧炎武.日知錄集釋全校本［M］.上海:上海古籍出版社，2006.

［4］ 鄧士龍.國朝典故［M］.北京:北京大學出版社，1993.

［5］ 楊一清.楊一清集［M］.北京:中華書局，2001.

［6］ 班固.漢書［M］.北京:中華書局，1975.

［7］ 王士性.廣志繹［M］.北京:中華書局，1997.

［8］ 明實錄［M］.上海:上海書店，1985.