【摘 要】 英語教師要根據(jù)小學生的年齡特征和PEP教材的內(nèi)容，采用多種教學形式和教學手段激發(fā)學生的學習興趣，讓學生愛上英語，從而提高英語學習效率。結(jié)合本人在聽課觀課時收集的的成功教學案例，分析在小學英語課堂中的諸多設趣點。

【關(guān)鍵詞】 課堂設趣 提高效率 PEP英語

《英語新課程標準》特別強調(diào)“要關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心”，這要求我們小學英語教師要根據(jù)小學生的年齡特征和PEP教材的內(nèi)容，采用多種教學形式和教學手段激發(fā)學生的學習興趣，讓小學生愛上英語，從而提高英語學習效率。下面結(jié)合我的教學經(jīng)驗和在聽課觀課時收集的成功教學案例，分析在小學英語課堂中的諸多設趣點。

一、異彩紛呈的導入設趣

一堂課的開始能否抓住學生的注意力，找到學生的興趣點，對于整堂課的效率高低至關(guān)重要，因而很多教師對導入環(huán)節(jié)的設趣尤為重視。

【案例1】 3A Unit 6 Happy birthday

教師利用課件出示Zoom過生日的圖片，創(chuàng)設教學場景。

T： Today is Zoom’s birthday. What can you say to Zoom on his birthday？

Ss： Happy birthday！

T： Yes.（板書標題，領讀）Now let’s sing a song for Zoom—Happy birthday！

教師播放歌曲視頻，學生拍手唱生日歌。

【分析】導入環(huán)節(jié)中，教師播放歌曲Happy birthday的目的一是引出本單元題目，再者設置Zoom過生日這一教學情境。而順著這一思路，又可以進一步引出Zoom邀請小動物們來參加他的生日party，這時教師提出問題；“有多少小動物來參加party呢？”進而導入句型how many和數(shù)字1-10。整個導入環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，緊湊自然。真實的語言情境，激發(fā)了學生的學習興趣。

二、惟妙惟肖的情境設趣

在實際的情景中教學使語言更具趣味性，學生也更容易接受。

【案例2】 4A Unit 6 My family

播放歌曲Father and mother。教師出示自己的family tree，介紹家人，教學單詞。學生拿出家庭照介紹自己家人，練習句型。

【分析】教師注重在情境中呈現(xiàn)詞匯，如：教師通過播放以前所學的歌曲Father and mother和介紹自己的家庭成員導入新詞的學習，使學生倍感親切，容易接受。教師在出示課件的同時運用family tree來進行單詞的教學，化難為易。學生用自己或者他人的照片，介紹家庭成員，這樣可以在真實的情景中學習單詞。將語言和學生的實際生活相聯(lián)系，使學生主動參與到學習的過程中。

【案例3】 4A Unit 5“What would you like？”Part A

教師設計了“ Menu”讓學生到“餐館用餐”的活動，讓學生練習食物的單詞 rice， fish， beef， soup， noodles， vegetable， juice， bread， milk， chicken， hot dog， hamburger和句型 What would you like？ Can I have some noodles， please？ Sure. Here you are。

【分析】這個教學活動教學目標十分明確，教學情境真實，學生表述食品和要求食物的能力都得到了一定程度的發(fā)展，這樣的教學活動是有趣更有效的教學活動。在平時的教學中教師要更多的把教學內(nèi)容在真實的語言環(huán)境中呈現(xiàn)出來，讓英語學習更加生活化，更貼近現(xiàn)實生活，做到對知識的活學活用，這樣就不會使他們覺得學英語枯燥，反而讓更多學生很樂意參與到學習英語的活動中來。

三、多姿多彩的游戲設趣

英語游戲是把英語學習和游戲活動結(jié)合起來的，激發(fā)學生英語學習興趣的有效方式。

【案例4】 教學數(shù)字游戲多多。

1. 教師將準備好的動物玩具和文具放在托盤上：如three toy rabbits， two toy pigs， four rulers，讓學生看一分鐘，要求他們記住各個物體的數(shù)量。然后，用布蓋住物體，讓學生猜物體的數(shù)量。教師先用“How many ...？”來做示范，然后輪到學生來提問題。猜對的同學可獲得獎勵。

2. 劃拳：兩人一組，其中一人用兩只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同學問：How many fingers？另一人回答，動作要越來越快，誰跟不上速度，誰就輸了，再進行交換問答。

【分析】運用游戲鞏固數(shù)字，這樣學生很感興趣，也學會了句型。猜一猜的游戲能增強學生記憶單詞的能力，同時激發(fā)了學生的學習熱情。英語教學結(jié)合游戲教學方式，培養(yǎng)學生的聽說能力、表達能力、復習鞏固學過的知識；同時可以為緩解英語詞匯和語法學習的課堂緊張氣氛，促使學生積極思維，增加學生學習英語的興趣和信心，從而使少年兒童達到英語學習的目的。

四、結(jié)束語

小學生朝氣蓬勃，愛說愛動，注意力容易分散。針對這一年齡特點，教師應抓住他們注意力集中的短暫時刻，在教學的各個環(huán)節(jié)設置各種形式的趣味活動，如游戲、唱歌、表演、真實的語言環(huán)境等，使學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。學生的學習積極性一旦提高，教學效果自然大大提高。