轟轟烈烈的2013年高考結(jié)束了，然而，我國各省的高考作文題依舊深深的烙在人們的記憶里。全國新課標(biāo)1卷作文題是，經(jīng)驗(yàn)與勇氣；全國新課標(biāo)2卷作文題是，同學(xué)關(guān)系；北京卷作文題是，愛迪生如何看待手機(jī)；江蘇作文題是，探險(xiǎn)者與蝴蝶；遼寧卷作文題是，沙子與珍珠，只有做珍珠才能得到別人的認(rèn)可；四川高考作文題是，過一個(gè)平衡的生活；重慶高考作文題是，豆腐升華了大豆。盡管各省的高考作文題內(nèi)容各異，命題藝術(shù)各有千秋，但其呈現(xiàn)的共同點(diǎn)帶給我們的啟迪，是我們后來的高考者在平時(shí)與備考時(shí)不能不深入思考與探究的問題。我們今后的備考，應(yīng)該更成熟，也該更科學(xué)。高考作文出什么題，我們沒必要猜題押寶，但是，我們要研究高考命題的特點(diǎn)與規(guī)律，看清今后備考的方向，這對考生的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展，都是意義非凡的。

我們還是先看看2013年高考作文命題的共同特點(diǎn)，然后再看看應(yīng)該獲得的啟示。

各省作文命題大多注重考查考生對于現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注與思考。例如，廣東省的作文命題從三家人對待捐助的態(tài)度來引發(fā)考生思考，慈善是最近兩年我國熱議的話題，要寫好這篇作文，不僅要思考如何對待別人的捐助，還要思考自己如何發(fā)展，更深層的還要思考今天的慈善應(yīng)該怎么幫助別人，慈善真正的意義和價(jià)值到底是什么以及如何體現(xiàn)其價(jià)值；北京的作文題，就手機(jī)這個(gè)現(xiàn)象來命題，又是現(xiàn)實(shí)社會的日常生活事物，人人熟悉，人人避不開，命題者把它和發(fā)明家愛迪生聯(lián)系在一起，把科學(xué)和人文兩個(gè)角度聯(lián)系到一起，手機(jī)的利弊自然引發(fā)人們對科學(xué)、人文及人類幸福的思考，看似淺易，實(shí)則很能考查考生對現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注程度與思考程度；江西的高考作文命題直接就中學(xué)生怕奧數(shù)、英文、周樹人命題，這是針對現(xiàn)實(shí)教育問題的命題，如果考生平時(shí)對教育學(xué)習(xí)的深層次問題關(guān)注思考不夠，考場上寫作必會捉襟見肘。

所以，這對未來的所有考生們的啟迪是，要在作文練習(xí)中堅(jiān)持聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的眼光，要將你的目光和思維的觸角投向現(xiàn)實(shí)社會，要關(guān)注、思考現(xiàn)實(shí)生活，要有正確的是非觀和責(zé)任感，并且用作文褒善懲惡，弘揚(yáng)良好的社會風(fēng)氣。各省作文命題特別注重考查考生的思辨能力和思維認(rèn)識水平。例如，全國新課標(biāo)1卷作文題是“經(jīng)驗(yàn)與勇氣”，全國新課標(biāo)2卷作文題是“同學(xué)關(guān)系”，遼寧卷為“沙子與珍珠”，四川省“過一個(gè)平衡的生活”等等，無不體現(xiàn)這一特點(diǎn)。就像全國2卷的同學(xué)間關(guān)系的材料，表面看大家都熟悉，都有話可寫，但是，如沒有點(diǎn)思辨能力和思維認(rèn)識水平，面對這個(gè)有些尖銳的作文內(nèi)容——同學(xué)殺同學(xué)，同學(xué)之間投毒，如何寫出有高度的見解，如何寫出新型的同學(xué)關(guān)系，如何寫出當(dāng)代人際關(guān)系應(yīng)該追求和諧與溫暖的理由？再如，寫“過一個(gè)平衡的生活”這個(gè)話題，面對當(dāng)今這個(gè)追求“高富帥”和“財(cái)富成功英雄”的時(shí)代，如何認(rèn)識與處理生活與成功的關(guān)系，如何直面太多的陷阱和機(jī)會，如何面對激烈的競爭與生活的和諧，如何才能過一個(gè)平衡的生活，等等，沒有辯證思維能力和思辨能力，怎能寫好這樣的作文呢？事實(shí)上，從各省市作文材料的選擇看，大多也以“時(shí)事和哲思類的寓言、名言”為主，這些顯然更適宜寫議論文章的命題，對考生的思辨和思維認(rèn)識能力較高，要寫出高分作文必須在此下功夫。如果考生寫議論文，那么文章的邏輯和說理深度就很重要。例如，2013年北京高考一篇作文寫了科技和文化的作用，并列舉了瓦特、愛迪生、喬布斯等人的例子，證明科技與文化并肩而行的觀點(diǎn)，并闡述了二者之間的關(guān)系；而另一篇作文則分別論述手機(jī)對情感、勇氣和信任的影響，得出手機(jī)讓人們的心靈越來越遠(yuǎn)的結(jié)論。兩篇作文均講理清晰、邏輯順暢，雖然都得到了一類文的高分，但閱卷小組認(rèn)為后者的思維認(rèn)識水平更高，后一篇作文就得到了更高的分?jǐn)?shù)。這給我們的啟迪是，多思考、多積累、拓眼界，要讀點(diǎn)哲學(xué)文章，要培養(yǎng)思辨能力和思維認(rèn)識水平，這不僅是高考作文備考的基本路徑，更是人生發(fā)展不容忽視的路徑。

各省高考作文命題大都注意“正能量”的輸出，其作文材料注重表現(xiàn)道德內(nèi)涵。例如，全國新課標(biāo)卷的同學(xué)關(guān)系的材料；山東卷以“讀者給鐵凝、莫言的文字糾錯(cuò)，二人坦誠相對，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤”的材料；廣西卷的“撿到手機(jī)之后，無條件歸還，原因是年輕人看見手機(jī)里面很多內(nèi)容是關(guān)于地震尚先生捐助的內(nèi)容”的材料。廣東省的關(guān)于富翁捐助的材料，無不表現(xiàn)了命題人對道德內(nèi)容的重視。其實(shí)，這幾年來，我國的一些省市的高考作文命題一直堅(jiān)持弘揚(yáng)正氣、批評假惡丑的價(jià)值觀導(dǎo)向，一直堅(jiān)持在健康情感方面加以引導(dǎo)，一直在作文材料中以正確的價(jià)值觀對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶。例如，2012年北京作文命題的材料是，火車巡邏，老計(jì)每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會敬禮，火車都會鳴笛回應(yīng)。事實(shí)上，只要仔細(xì)分析，我們可以看出，高考作文除考查考生審題能力、語言表達(dá)能力、觀察分析能力以及感悟生活與人生的能力外，重點(diǎn)還是注意考查學(xué)生心智發(fā)展的水平，特別是對道德素養(yǎng)的考查。因此，這就啟發(fā)今后的考生要關(guān)注社會風(fēng)氣，對社會現(xiàn)實(shí)的道德問題，絕不能視而不見，自身也要保持高度的正義感和道德感，要將作文與做正直、有胸襟、有境界的人結(jié)合起來，在平時(shí)要用作文弘揚(yáng)良好的社會道德，批評社會中的假惡丑現(xiàn)象，揭露其丑惡本質(zhì)。

各省高考作文命題在形式上，形成一個(gè)總的發(fā)展趨勢，這就是新材料作文命題。2013年只有四川用話題作文，天津用半命題作文。這樣的命題形式，因其所提供命題材料內(nèi)涵與思維空間不同而致審題難度各異。因此，未來考生尚需在審題立意方面和增強(qiáng)材料的準(zhǔn)確解讀能力方面多下功夫。

請看2013年的安徽省作文命題，其作文題材料是：

因作品具有理想主義和人道主義而獲得1925年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的愛爾蘭劇作家蕭伯納的一句名言：“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說為什么如此呢？我卻夢想從未有過的事物，并問自己為什么不能呢？”

考生在考場寫這道材料作文，要抓住材料中“一般人”和“我”的對比，“已經(jīng)發(fā)生”和“夢想”的對比，“為什么如此”和“為什么不能”的對比來立意，從命題意圖看，命題人和劇作家蕭伯納對“一般人”所說的話是否定的，而對“夢想”和“為什么不能”，是持肯定和褒獎(jiǎng)態(tài)度的，這是這道作文題的關(guān)鍵，“為什么不能”體現(xiàn)的是一種敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的精神，“夢想”表現(xiàn)了一種理想主義精神，對于年輕人來說，夢想和創(chuàng)新都是青年人的發(fā)展基礎(chǔ)與方向。

這道作文命題審題立意難度比較大，考生寫作立意時(shí)不能不仔細(xì)推敲材料內(nèi)涵。考場作文寫作能力發(fā)揮的起點(diǎn)，是命題所提供的材料內(nèi)涵，因此，審讀分析材料是必須重視的。

從2013年各省材料作文命題提供的材料類型看，大致有這樣幾種類型：事實(shí)性材料（包括一般事實(shí)材料和數(shù)據(jù)性材料）、虛構(gòu)性材料、名言性材料等。

山東的作文命題，是一段事實(shí)材料：近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語言文字和文史知識差錯(cuò)。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國作協(xié)主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法。

全國大綱卷（適用?。嘿F州、甘肅、青海、西藏、云南、河北、黑龍江、海南）作文材料是事實(shí)數(shù)據(jù)性材料：某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識過強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣、性格不合，也有人認(rèn)為緣于競爭激烈，等等。對于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重、理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會更加融洽。

北京卷的作文材料，是虛構(gòu)性材料：科學(xué)家說：愛迪生來到21世紀(jì)很新奇，他會覺得什么很新奇呢？文學(xué)家說：手機(jī)一定讓他覺得不可思議?？茖W(xué)家：我同意，手機(jī)是信息時(shí)代的標(biāo)志，就像一部掌上電腦，豐富的功能一定會讓他感到新奇。文學(xué)家：手機(jī)影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，帶給我們很多意想不到的改變。

浙江卷的作文材料，是名言性材料：中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎。英國作家赫胥黎：為什么人的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？美國作家菲爾?。☉?yīng)為英國作家威廉·戈?duì)柖。菏澜缭谑ゴ蟮暮⑻嵬鯂坏┦ミ@一王國，那就是真正的沉淪。

材料作文已成為這幾年高考作文命題的主流，研究高考作文命題的材料類型有益于考生審題立意的準(zhǔn)確和應(yīng)試心理的穩(wěn)定，更重要的還是，作為今后的高考者應(yīng)從這里得到應(yīng)有的啟迪，這個(gè)啟迪還是要學(xué)會讀書和讀書時(shí)的仔細(xì)品味，注意品味字詞語句和段落的含義以及妙處，不能只是浮光掠影、走馬觀花；只要閱讀理解能力達(dá)到應(yīng)有的高度，不管何種類型的作文命題材料，審題立意項(xiàng)均可獲得好的分?jǐn)?shù)。更何況，這些年各省作文命題都在注意減小命題的審題難度，不再設(shè)置過多的審題障礙。

總之，寫好高考作文，考生絕不能只靠考場的臨時(shí)抱佛腳，要改變那種平時(shí)渾渾噩噩、漫無用心的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，要關(guān)注人生、關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界和未來世界，把讀書思考與練筆緊緊結(jié)合在一起，把做人與作文緊緊結(jié)合在一起，這樣，你的高考作文才會妙筆生花，你的人生才能充滿陽光。

陳繼英，語文特級教師，現(xiàn)居廣東深圳。責(zé)任編校：老 猛