介詞是漢語中一個重要的詞類，真正意義上開始對漢語介詞研究是以《馬氏文通》（1898）的出版為標志的。一個多世紀以來，不同時期、不同研究者對于介詞和介詞短語的性質(zhì)有不同的看法，有關介詞的名稱、范圍和性質(zhì)一直都存在著爭議。但是，介詞存在的合理性和介詞是由動詞虛化而來這兩點已經(jīng)成為研究者的共識。本文僅以啟海方言中獨特的把字句和被動句現(xiàn)象來談談動詞虛化為介詞的現(xiàn)象。

啟海方言，又稱沙地話、沙上話、崇明話，是吳語的一個分支，屬太湖片蘇滬嘉小片。分布于江蘇省的啟東、海門、通州、海安、張家港、南通開發(fā)區(qū)、如東、大豐、射陽、東臺，上海市的崇明、寶山、南匯、奉賢等兩省市的14縣市區(qū)，使用人口達400萬以上。翻開地圖，我們可以發(fā)現(xiàn)，這些縣市大都分布在長江口兩岸及長江口兩側(cè)的沿海地區(qū)。這些地區(qū)的大多數(shù)地方在幾百年、甚至一百多年前只是長江口的沙洲，地方相對閉塞，因而語言較少受外來語言影響，保留了較多的古漢語詞匯及語法特征。

一.現(xiàn)代漢語中動詞向介詞的虛化過程

在現(xiàn)代漢語中，大多數(shù)介詞是從動詞虛化而來的。以現(xiàn)代漢語中專示被動的介詞“被”來舉例，大致經(jīng)歷了三個階段用法的演化。

在先秦兩漢時期，“被”主要是作動詞用法，表示“覆蓋”、“蒙受”、“遭受”義。如：

例句1 晉侯夢大厲，被發(fā)及地，搏膺而踴。（《左傳·成公十年》）

例句2 芙蓉覆水，秋蘭被涯。（張衡《二京賦》）

發(fā)展到漢代以后，“被”字用作被動句的用法逐漸增多，同時“被”字仍作動詞用法。在這一時期，“被”字表被動的句子如：

例句3 信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（《史記·屈原賈生列傳》）

例句4 一朝被馬踏，唇裂版齒無。（杜甫《戲贈友》）

發(fā)展至現(xiàn)代漢語，“被”字的用法已主要為表被動的引進施事主語的介詞，“被”字句也逐漸取代了其他表示被動的句式。如：

例句5 許云峰被特務盯上了。

例句6 教室被我們打掃干凈了。

同時，在現(xiàn)代漢語中，“被”字的動詞用法也基本消亡，一般只保留在成語中。

由此可見，動詞虛化為介詞的發(fā)展過程大略如下：僅作動詞——兼作動詞、介詞——主要作介詞。

二.啟海方言中的動詞、介詞兼用現(xiàn)象

而在啟海方言中，單純作介詞的詞幾乎沒有，動詞兼作介詞的現(xiàn)象相當普遍?？梢哉f，啟海方言中的動詞虛化為介詞仍處在上述三個階段中的第二階段，并生動地反應了這一過程。現(xiàn)以啟海方言中最典型的表被動的詞“被”和把字句中介詞“把”來舉例分析。

（一）“被”字動、介兼用舉例

在啟海方言中，“被” 字音“bē”，是一個最常用的表被動的介詞，同時又是一個相當常見的動詞。

先看啟海方言中“被”的介詞用法：

例句7 今天上午小明被老師批評了一頓。

例句8 伊勿小心被了小蟊賊偷去了一只皮夾子。（他不小心被賊偷走了一個皮夾。）

例句8中的被動句用法也與普通話中用法大有不同，啟海方言的被動句中能在“被”字后加助詞“了”，在普通話中是沒有這種用法的。

“被”在啟海方言中作動詞時，解釋為“給”。如：

例句9 天冷了，媽媽托人帶了些衣服被小明。

例句10 爸爸，被點鈔票我，好嗎？

有時，表被動的“被”和動詞“被”會出現(xiàn)在一個句子中。如：

例句11 方方發(fā)到了一張電影票，被了伊被了別人家了。（方方發(fā)到了一張電影票，被他給了別人。）

（二）“把（拿）”字動、介兼用舉例

啟海方言中把字句，其介詞并不用“把”字充當，而是用介詞“拿”（音nái）組成把字句。

作介詞時相當于現(xiàn)代漢語中的“把”，作動詞時就等同于現(xiàn)代漢語中的“拿”。這里舉啟海方言中一個介詞、動詞放在一起時的把字句：

例句12 哈寧拿這個盒子放在這里的，快些拿特。

這句話的意思是：誰把這個盒子放在這里的，快些拿走。前一個“拿”字是把字句的標志，后一個“拿”是動詞。

從上述啟海方言中被動句、把字句中介詞兼作動詞的現(xiàn)象，我們不難看出動詞向介詞虛化的印跡。

三.現(xiàn)代漢語把字句與啟海方言中把字句用法區(qū)別

我們重點比較一下啟海方言中把字句與現(xiàn)代漢語中把字句的區(qū)別，從兩者區(qū)別中也可看出啟海方言中動詞正在向介詞虛化的過程。

（一）相同用法

我們知道現(xiàn)代漢語中的把字句中，介詞“把”的后邊引出的是主語所處置的事物，或者是謂語動詞的受事客體。如：

例句13 藺相如把秦王擊敗了。

在這個句子中，“把”字后邊的“秦王”是主語“藺相如”所處置的事物，也是動詞“擊敗”的受事客體。故而，我們可以把這個句子改為：

例句14 藺相如擊敗了秦王。

啟海方言中被動句當然也具有這樣的用法，如上面的例句7可以改成：

例句15 今天上午老師批評了小明。

（二）啟海方言中把字句的獨特用法

啟海方言的把字句還有現(xiàn)代漢語所不同的用法：把字句中介詞“拿”字后面的名詞或名詞性詞組不是被處置的事物，也不是謂語動詞的受事客體，而表示行為動作的依據(jù)或方法。如：

例句16 小朱拿眼睛烏珠朝伊白了幾下，流露出看勿起的神色。（小朱拿眼睛向他白了幾下，流露出看不起的神色。）

這個句子中“拿”其實仍然帶有動詞性質(zhì)，尚未完全虛化為介詞，這種形式的把字句也無法轉(zhuǎn)變?yōu)檎５闹髦^賓句式。啟海方言中這種特色的把字句式可以看作是動詞“拿”向介詞“拿”演變中的過渡狀態(tài)。

而這種用法，在明清作品中也常常見到，而這一時期也正處于動詞向介詞虛化的第二階段。如在名著《紅樓夢》中，這種把字句用法有相當數(shù)量：

賈蕓一面走，一面拿眼把紅玉一溜，那紅玉只裝著和墜幾談話，也把眼去一溜賈蕓。（26回）

襲人忙爬起來按住，把手去他頭上一摸覺得微微有些發(fā)燒。（82回）

寶玉道：“不怕，我拿我的心給你瞧。”還把手在劃開的地方兒亂抓。（82回）

寶蟾便哭著來揪香菱，說他把藥藥死了奶奶了。（103回）

還虧得探春能言，見解亦高，把話來慢慢兒的勸解了好些時。（119回）

總體說來，在現(xiàn)代漢語中，介詞是由動詞虛化而來的詞類，它在句中的作用仍帶有動詞性質(zhì)的痕跡。而在啟海方言中，基本上所有的介詞都有動詞用法，表明虛化的過程還正在進行中。

方言在一定程度上是語言的化石，這也正是方言所具有的獨特意義和魅力所在。

參考文獻：

[1]蔡英杰.動詞虛化為介詞的過程及特點[J].南都學壇，1997（2）.

[2]金昌吉.談動詞向介詞的虛化[J].漢語學習，1996（2）.

[3]卜雅娜.明清以來漢語介詞的演變研究[D].南京：南京師范大學字報，2011.

[4]齊春紅，邱淵.談動詞到介詞的虛化和介賓短語入句的位置[J]. 云南師范大學學報（對外漢語教學與研究版），2003（2）.

[5]呂景先.唐明之間漢語的被動式[J].河南師大學報，1980（2）：80-88.

[6]石毓智，王統(tǒng)尚.方言中處置式和被動式擁有共同標記的原因[J].漢語學報，2009（2）：43-53.

[7]周萍.淺論古漢語的實詞虛詞化現(xiàn)象[J].浙江師大學報（社會科學版），1999（6）.

黃萍萍，語文教師，現(xiàn)居江蘇啟東。責任編校：左曉光