教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與，家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要的一個環(huán)節(jié)，是拉近教師、學生和家長心靈距離的橋梁，是做好教學和班級管理工作的重要手段。

一、教師家訪的意義

第一，通過家訪，教師可以直接了解學生在家的表現(xiàn)，家長對于學生教育的看法，學生家庭情況等，為促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。由于我國的學校教育屬于集體教育，由于注意集體重視集體而忽視個性，很多學生在校期間也會盡量掩蓋其身上的個性光芒，教師就很難把握每個學生的個性特點，難以對其進行因材施教。而在家庭的環(huán)境中，學生的個性展現(xiàn)要比在學校時更加明顯和突出，因此家訪可以成為教師全面了解學生情況的一個便捷途徑。

第二，家訪可以起到學校教育與家庭教育之間溝通渠道的作用。筆者通過實地家訪，發(fā)現(xiàn)大部分家長對孩子的學習、發(fā)展存在疑慮，而且相當一部分家長心中存在著程度較重的擔憂和不安。教師在家訪時，一對一面對家長，可以更好地解答家長的提問。通過家訪，教師與家長之間可以建立起較為深厚的情誼，尤其是家訪后，教師與家長保持長期良好的溝通，可以比較及時地了解家長的想法，幫助家長了解學校教育的目標和過程，解除家長的疑惑和不解。解答時一定要注意方法，要從孩子心理、教育發(fā)展、社會需求等多個方面，向家長詳細解說，解除家長的疑惑。家長安心，才能堅定家長培養(yǎng)孩子成材的信心。

第三，以家訪為平臺，加強學校宣傳。筆者發(fā)現(xiàn)，在家訪時，家長對教師家訪都抱有很大希望，很多家長會叫來親朋好友一起和教師進行溝通，甚至一些鄰居也會參與其中。如果教師能夠充分利用這個家訪的機會，詳細、認真、熱情地介紹學校的情況、教師隊伍、環(huán)境建設、教學設備、教學計劃和實施方案，學生在校期間學習生活情況等相關信息，這樣無形中就擴大了學校知名度和美譽度。

二、強化家訪效果的措施

那么如何才能使家訪取得更加明顯的效果呢？我們可以通過明確主要任務、制定計劃、預估計家訪工作效果、及時完成家訪記錄以及與預估計效果對比等幾個方面來強化家訪的效果。

第一，明確主要任務。首先，進行家訪前，教師需要了解所訪學生家庭情況。因為，家長的性格特點以及家庭狀況，會直接影響學生的個性、看待問題的方法以及學習情況，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于家訪的針對性和家訪的順利進行。其次，教師家訪要向家長反饋學生的在校情況。學生在校的時間長，家長很難從學生的只言片語中全面了解學生的在校情況，教師應借助家訪向家長詳細介紹學校的主要教育活動和學生的在校表現(xiàn)，使家長可以對學校教育形成一個完整的印象。再次，教師應當與家長統(tǒng)一思想，明確要求，增進彼此了解，共同努力為學生的發(fā)展尋找最佳方法，增強學校和家庭教育的連續(xù)性和統(tǒng)一性，促進學生更快進步。

第二，制定家訪計劃，提高家訪的效率和效果。從家訪工作的重要程度上看，教師必須做到有計劃、有反思、有總結。家訪前教師必須制定一份或幾份可行的家訪計劃，對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要達到的效果提前做好準備。家訪中，教師首先要深入到社區(qū)進行初步的了解與調(diào)查，對所走訪的家庭情況有粗略的掌握。其次，在走訪學生家庭時要耐心細致地與學生家長進行交流，主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。

第三，預估計家訪工作效果，及時完成家訪記錄。家訪結束后，教師要進行認真總結反思，收集整理家訪工時的重點情況，并詳實地作好相關記錄，對家長提出的意見，及時給予答復，并與家長保持長期溝通。這樣便于教師及時掌握到家長對學校教育的要求與建議，全面聽取家長對班級工作和教師工作的意見，促進學校教育教學工作的發(fā)展。

綜上所述，家訪是一種教師與學生和家長溝通的良好平臺，通過家訪，家長可以感受到教師責任心；學生可以感受到教師的關懷和重視；教師可以通過與家長面對面交換意見，和家長一起共同協(xié)商制定針對學生的培養(yǎng)計劃，還可以觀察學生在家里的各種表現(xiàn)，綜合學校的表現(xiàn)，更加客觀地了解學生。家訪是一種充滿人文關懷的交流方式，對于建立新型平等的師生關系、促進情感的溝通、促進學生身心健康成長和學校素質(zhì)教育的全面開展是非常有益的。