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(大連海事大學(xué)，遼寧 大連 116026)

航海院校肩負(fù)著為航運(yùn)業(yè)培養(yǎng)合格人才的重任，而航海類院校圖書館是航海類人才培養(yǎng)的文獻(xiàn)信息資源保障。構(gòu)建館藏特色資源體系，是航海類院校圖書館服務(wù)于學(xué)校教學(xué)科研和人才培養(yǎng)的必然要求，而特色資源體系既是一個(gè)人工框架模式，又是一個(gè)多維復(fù)雜的動態(tài)結(jié)構(gòu)，本文結(jié)合實(shí)踐對此進(jìn)行初步探討。

一、航海類院校構(gòu)建特色館藏資源體系的要求

專業(yè)學(xué)科是構(gòu)建特色館藏資源體系中最基本的特色。高等航海院校的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、為教學(xué)科研服務(wù)的宗旨，決定了館藏資源體系必須緊緊圍繞設(shè)置的學(xué)科專業(yè)和教學(xué)科研任務(wù)，密切注視學(xué)科的前沿動態(tài),關(guān)注學(xué)科的發(fā)展進(jìn)程。因其專業(yè)特色的局限性，為擴(kuò)大館藏資源體系構(gòu)建中的資源來源，應(yīng)對以航海、輪機(jī)類重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)為主干學(xué)科、以交通運(yùn)輸類學(xué)科專業(yè)為主體學(xué)科、科研所需的資源、本校教師出版的重要資源等進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，久而久之構(gòu)建出具有特色的館藏資源體系。

除了以專業(yè)教學(xué)、學(xué)科帶頭人的教學(xué)和研究為核心建設(shè)外，還應(yīng)設(shè)立專業(yè)學(xué)科數(shù)據(jù)庫、專業(yè)學(xué)科閱覽室，館藏資源體系的構(gòu)建緊緊圍繞這個(gè)核心建設(shè)和傳遞，保證重點(diǎn)專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)，兼顧相關(guān)學(xué)科的建設(shè)，通過館藏?cái)?shù)量、體系結(jié)構(gòu)、管理模式和服務(wù)手段的提升，逐漸形成具有專業(yè)學(xué)科特色的系統(tǒng)、完整的館藏資源體系。

二、航海類院校特色資源體系的構(gòu)建

1.館藏資源體系的等級特色。

針對館藏資源體系的功能及其專業(yè)特色，可劃分為四個(gè)等級。

(1)完整級。構(gòu)成館藏資源體系中鮮明的專業(yè)學(xué)科特色的主干、主體類資源，要求盡可能完整。合理分配購置經(jīng)費(fèi)，充分保證重點(diǎn)學(xué)科的專業(yè)投入。海事類專業(yè)的正式出版物數(shù)量很少，有些內(nèi)部信息源分散，只有拓寬特色資源的搜集渠道，購買海事類專業(yè)檢索數(shù)據(jù)庫，自建或組織海事類館藏資源數(shù)字化(特別是開放獲取)的工作，充分利用國內(nèi)外海運(yùn)專業(yè)網(wǎng)站的搜索、導(dǎo)航、獲取、分析、研究功能, 搜集使用海運(yùn)類信息，重視非正式出版物、內(nèi)部資料、會議資料的收藏。例如，大連海事大學(xué)圖書館館藏中外文海事類重點(diǎn)學(xué)科及相關(guān)學(xué)科數(shù)量占總體館藏?cái)?shù)量的30%，除訂購了國際海事組織(IMO)的部分最新出版物及使用頻率較高的國際六大船級社(LR、ABS、DNV、GL、BV、NK)近幾年的船舶建造標(biāo)準(zhǔn)、入級規(guī)范和應(yīng)用規(guī)則，在部分航運(yùn)類的原版法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)不能收全的情況下，通過多種途徑收集了(IMO)及國際六大船級社的最新出版物目錄，最大限度地保證了館藏特色資源體系的完整。

(2)研究級。以滿足教學(xué)科研需求為目標(biāo)，注重主干主體學(xué)科的學(xué)術(shù)巨著和大型專業(yè)檢索工具的收藏，這也是構(gòu)建館藏特色資源體系的骨架。由于航運(yùn)類專業(yè)資源的使用范圍的局限性，為了追求利潤，有的出版物印刷數(shù)量很少，有的只印刷一次即絕版，若能及時(shí)收藏，在一定程度上豐富和充實(shí)了航運(yùn)類院校圖書館的館藏資源特色體系。國際著名的檢索刊物如SCI 、Ulrich等收錄的航海、輪機(jī)兩大專業(yè)的出版物也寥寥無幾，許多有價(jià)值的海事類特色資源除各大船級社、國際海事組織正式出版外，往往還存在于國內(nèi)外的航海類高等院校、各大船業(yè)協(xié)會、中小型的船舶組織、各級海事部門自辦發(fā)行的非正式出版物。這類出版物不屬于核心學(xué)術(shù)范疇, 有的甚至沒有正式出版號, 但卻能及時(shí)反映出海事實(shí)踐中的前沿動態(tài)和發(fā)展進(jìn)程。

(3)學(xué)習(xí)級。以提高學(xué)生專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能為目標(biāo)，是構(gòu)建特色館藏資源體系中的主體，如專業(yè)教材、參考書、書目資料等，因使用量大，應(yīng)選擇有知名度的大學(xué)出版社或?qū)I(yè)出版機(jī)構(gòu)的著作。

(4)普通級。為提高大學(xué)生整體綜合素質(zhì)，滿足大學(xué)生精神文化生活而收藏的非專業(yè)的館藏資源，要選擇正規(guī)出版社，注意質(zhì)量和品位。

2.館藏資源體系的時(shí)間特色。

(1)網(wǎng)絡(luò)信息資源具有多樣性、無序性和高度動態(tài)性。高校圖書館館藏資源網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的普及，使館藏資源的收集渠道呈多元化趨勢。除出版社的書目、參考文獻(xiàn)、廣告、相關(guān)專業(yè)師生提供信息等傳統(tǒng)的采集渠道外，還可以充分利用高校圖書館蘊(yùn)涵的豐富信息資源優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)特色信息檢索。大連海事大學(xué)圖書館除在其主頁進(jìn)行館藏資源檢索外，還加大特色專業(yè)電子資源平臺及數(shù)據(jù)庫的導(dǎo)航，增設(shè)了相關(guān)鏈接，可檢索國內(nèi)外相關(guān)航海類網(wǎng)站、海事研究組織、船級社、同行高等院校的域名及搜索引擎，方便全校師生及時(shí)跟蹤、獲取、研究國內(nèi)外航運(yùn)市場及航運(yùn)技術(shù)最前沿的發(fā)展動態(tài)信息，激發(fā)起學(xué)習(xí)、研究的閱讀興趣。

(2)充分考慮館藏資源的出版時(shí)間和質(zhì)量。圖書館采取相關(guān)措施，允許部分經(jīng)常出國參加國際學(xué)術(shù)會議的交流學(xué)者、學(xué)科帶頭人、課題負(fù)責(zé)人代購專業(yè)性很強(qiáng)的館藏資源(特別是內(nèi)部交流的會議資料)，避免學(xué)術(shù)價(jià)值高的特色資源遺漏，合理構(gòu)建特色館藏資源，使特色資源在教學(xué)、科研質(zhì)量和水平的提高中發(fā)揮積極的推動作用。

3.館藏資源類型的多樣化特色

(1)結(jié)合高校專業(yè)學(xué)科的建設(shè)，建立多樣化的資源類型結(jié)構(gòu)，除收藏圖書、期刊、報(bào)紙外，還注重收藏標(biāo)準(zhǔn)、專利、科技報(bào)告、政府出版物、會議論文、學(xué)位論文、內(nèi)部專業(yè)資料等，加大電子資源平臺、虛擬型館藏的收藏比例，有針對性和側(cè)重性，不盲目引進(jìn)，避免經(jīng)費(fèi)的浪費(fèi)。近幾年各高校圖書館的電子資源購置經(jīng)費(fèi)呈逐年上升趨勢，據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)高校圖書館的電子資源收藏比例介于20%～40%，211院校或985院校能達(dá)到40%～60%，極個(gè)別院校能超過60%。

(2)重點(diǎn)打造專業(yè)特色館藏，增加專業(yè)電子資源平臺的數(shù)量，拓寬專業(yè)電子資源的內(nèi)容。充分發(fā)揮電子資源信息更新及時(shí)、獲取便捷的優(yōu)勢，依托館藏紙質(zhì)資源，把特色紙質(zhì)館藏資源數(shù)字化，使紙質(zhì)型和數(shù)字型資源互為補(bǔ)充，極大地提高館藏資源的數(shù)字化程度。

(3)構(gòu)建特色館藏資源時(shí)緊緊圍繞主干、主體優(yōu)勢學(xué)科，確立特色館藏研究方向。根據(jù)航海類院校的專業(yè)特色，設(shè)立航海文獻(xiàn)研究室，重點(diǎn)收集國內(nèi)外航運(yùn)類特色資源；建立航運(yùn)信息資源庫，建設(shè)航海、輪機(jī)兩大專業(yè)重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫，使特色館藏資源對教學(xué)科研質(zhì)量和水平的提高起到積極的推動作用。

現(xiàn)階段，大連海事大學(xué)圖書館將特色電子資源平臺的引進(jìn)和自建放在首位。除購置了IEL、Ebsco、ScienceDirect、Springerlink、Emerald、CNKI、VIP等綜合性內(nèi)容很強(qiáng)的大型網(wǎng)絡(luò)資源平臺，像博看網(wǎng)、庫克音樂等教育、休閑娛樂的數(shù)據(jù)庫外，還精選購置了與學(xué)科建設(shè)緊密結(jié)合的特色資源平臺，像Lloyds law reports (勞氏法律報(bào)告)、CI-Online(國際集裝箱在線)、BIMCO(波羅的海海事組織)、Clarkson SIN (航運(yùn)智能情報(bào)網(wǎng))、Westlaw(萬律)、中國航貿(mào)網(wǎng)、中國船舶網(wǎng)等專業(yè)特色鮮明的電子資源平臺。重視重點(diǎn)學(xué)科專項(xiàng)數(shù)據(jù)庫的自建工作，選擇優(yōu)勢學(xué)科，建立專業(yè)特色鮮明的全文、文摘數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)，自建了航海類機(jī)構(gòu)知識庫等，航路指南、進(jìn)港指南、航海通告、潮汐表、燈標(biāo)與霧號表等網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)，使圖書館的館藏信息資源由傳統(tǒng)的靜態(tài)倉庫轉(zhuǎn)變?yōu)楦黝愋蛿?shù)據(jù)平臺、網(wǎng)上虛擬館藏的動態(tài)信息庫。通過讀者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)擊量最大的是CNKI、VIP、萬方等中文數(shù)據(jù)庫。

三、特色資源體系構(gòu)建中的矛盾及解決方法

航海類院校圖書館的館藏資源體系構(gòu)建中存在的突出矛盾是特色資源的品種和出版數(shù)量的缺乏。各高校圖書館的資源購置經(jīng)費(fèi)本來就有限，資源供給不足，使得圍繞主干、主體學(xué)科進(jìn)行的特色資源建設(shè)力不從心。在本市、東北三省乃至全國的高校圖書館中，極少有收藏海事類特色的館藏資源，有些內(nèi)部信息源分散，不易掌握，造成館藏特色資源體系結(jié)構(gòu)不合理。根據(jù)學(xué)校專業(yè)研究的總體規(guī)劃和圖書館的發(fā)展趨勢，對特色資源的收藏狀態(tài)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)是必要的，但不易頻繁更換，否則會導(dǎo)致特色館藏資源缺乏連貫性，影響?zhàn)^藏和圖書館開展特色服務(wù)的質(zhì)量。圖書館館員知識結(jié)構(gòu)單一，學(xué)術(shù)造詣高、個(gè)性化的專業(yè)人員匱乏。多語種的信息資源大量涌現(xiàn)，要想及時(shí)跟蹤獲取國外特色專業(yè)最新發(fā)展動向的信息資源，加強(qiáng)國際間特色資源的交流和傳遞，突破語言障礙、掌握語言工具也是圖書館員必備的能力。筆者認(rèn)為，航海類院校圖書館的館藏資源體系構(gòu)建應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下方面。

(1)提高圖書館管理者的創(chuàng)新思維，結(jié)合航海類專業(yè)的特色和發(fā)展趨勢，制定出館藏特色體系構(gòu)建規(guī)劃，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使豐富的特色館藏資源為大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供必要的資源保障。

(2)廣泛收集海事類特色資源。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)科研的實(shí)際需要，確定特色資源建設(shè)的框架，制定符合本館特色資源體系構(gòu)建原則，拓寬特色資源的收集渠道和增加品種數(shù)量，提高特色館藏質(zhì)量。廣泛征求專家、學(xué)科帶頭人及讀者的意見，拓寬多渠道資源的收集，合理分配經(jīng)費(fèi)，加大重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)投入，對重點(diǎn)課題的建設(shè)依據(jù)本館的采購原則給予充分保證，重視非正式出版物、內(nèi)部資料、會議資料的收藏。

(3)建立航運(yùn)信息資源庫，建設(shè)航海技術(shù)、輪機(jī)工程兩大國家級重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航庫。航運(yùn)信息資源庫的建設(shè)是大連海事大學(xué)圖書館開展特色館藏資源服務(wù)的一個(gè)品牌，自2004 年起籌劃實(shí)施，針對重點(diǎn)打造特色資源的方針，根據(jù)本校專業(yè)特色，緊緊圍繞優(yōu)勢學(xué)科，確立了研究的特色和方向，以館藏特色資源為依托， 使紙質(zhì)和數(shù)字資源互補(bǔ)，構(gòu)建了專業(yè)特色鮮明的航運(yùn)信息資源庫，這將加速中國航海教育和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)交通系統(tǒng)乃至全國航運(yùn)特色資源建設(shè)的權(quán)威性。

(4)設(shè)立航海文獻(xiàn)研究室。為了突出海事類特色，將所有海事類資源作為庫本集中保存, 聘請有海事專業(yè)知識的高級職稱館員負(fù)責(zé)資源的管理與開發(fā), 讀者可以實(shí)現(xiàn)一站式查閱。建設(shè)海事類特色圖書館, 不應(yīng)僅停留在傳統(tǒng)的管理模式水平上，還應(yīng)投入精力以提高特色資源的利用率，最大限度地收集海事類特色資源。

(5)加強(qiáng)國際間特色資源的交流和傳遞。一方面以雄厚的航運(yùn)館藏資源為依托，提供航運(yùn)類特色服務(wù)，另一方面收集國內(nèi)外航運(yùn)業(yè)發(fā)展的第一手資料，收集其內(nèi)部出版物，購買、互贈互換、交流，并了解世界航運(yùn)教育的現(xiàn)狀、未來，對世界航運(yùn)資源著名出版機(jī)構(gòu)進(jìn)行研究，了解世界范圍內(nèi)航運(yùn)資源出版情況，力爭為建設(shè)系統(tǒng)完整、精而不缺、全而不濫、富有特色的航運(yùn)信息中心提供充足的資源保障。

(6)利用圖書館的資源優(yōu)勢，在圖書館主頁增設(shè)信息檢索終端，除圖書館相關(guān)的信息資源外，還可檢索相關(guān)航海類網(wǎng)站的域名及搜索引擎、國內(nèi)外航運(yùn)市場及航運(yùn)技術(shù)最前沿的發(fā)展動態(tài)信息等，擴(kuò)大學(xué)生獲取資源的途徑，定期舉辦網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺的培訓(xùn)，加強(qiáng)文檢課中數(shù)字資源利用教育，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的信息文化氛圍，提高了校園整體的信息文化水平。

(7)加強(qiáng)館員隊(duì)伍建設(shè)，提高館員整體素質(zhì)，從意識上、理論上、技術(shù)上與不斷發(fā)展的國際環(huán)境接軌，擔(dān)當(dāng)起構(gòu)建特色資源體系的重任。充分利用圖書館特色資源優(yōu)勢，做好數(shù)字圖書館的建設(shè)與服務(wù)，及時(shí)跟蹤國際最新信息動態(tài)，做好國際間的交流、傳遞與協(xié)作。因此，從圖書館自身發(fā)展的需要來看，當(dāng)務(wù)之急是培養(yǎng)具有特色專業(yè)技能的復(fù)合型館員。

四、結(jié) 語

航海類院校圖書館的特色資源體系建設(shè)是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程，是構(gòu)建、儲備多元化知識結(jié)構(gòu)的重要部分，在航海高等教育、高等航運(yùn)人才中培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。把特色資源體系建設(shè)好,需要全校、全館齊心協(xié)力。隨著圖書館事業(yè)的蓬勃發(fā)展，圖書館的優(yōu)勢資源在構(gòu)建特色館藏資源將發(fā)揮著極其重要的推動作用。

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