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        論紅色文化在廉政教育中的價值與運用

        2013-04-10 08:47:39肖揚偉
        山東行政學(xué)院學(xué)報 2013年3期
        關(guān)鍵詞:廉政革命紅色

        肖揚偉

        (中國井岡山干部學(xué)院教務(wù)部,江西井岡山343600)

        我國分布眾多,內(nèi)涵豐富的紅色文化,既見證了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大眾奪取政權(quán)和建立政權(quán)的光輝歷史,又為解決少數(shù)黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄,形式主義、官僚主義問題突出、奢侈浪費現(xiàn)象嚴(yán)重等腐敗現(xiàn)象提供了很好的教育素材,利用紅色文化進行廉政教育,增強廉政教育的實效性,不失為一個廉政教育行之有效的戰(zhàn)略決策。

        一、紅色文化的內(nèi)涵

        紅色文化具有豐富的內(nèi)涵,從時間跨度來看有廣義和狹義之分。狹義的紅色文化是指“新民主主義革命時期,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,由中國共產(chǎn)黨人、一切先進分子和人民群眾共同創(chuàng)造的、具有中國特色的先進文化?!保?]廣義的紅色文化不局限于新民主主義革命時期,還包括了社會主義革命和社會主義建設(shè)時期形成的革命精神、革命傳統(tǒng)、紅色風(fēng)情等。從目前的研究來看,大多數(shù)還是從狹義上來框定紅色文化的內(nèi)涵。

        紅色文化具有豐富的內(nèi)容,從其內(nèi)在邏輯和機構(gòu)層次上可分為物質(zhì)文化,包括革命遺址、紀(jì)念地、紀(jì)念館和各種歷史文物等;制度文化,包括在革命戰(zhàn)爭中所形成的路線、方針、政策、綱領(lǐng)、革命理論、各種法律和制度等;精神文化,包括在革命戰(zhàn)爭年代形成的革命精神、革命傳統(tǒng)、革命歌曲、革命歌謠等。紅色文化具有以下特性:

        (一)先進性。紅色文化所蘊含的堅定信念、艱苦奮斗的崇高革命理想,不怕犧牲、無私奉獻的可貴品質(zhì),遵守紀(jì)律、率先垂范的行動準(zhǔn)則,淡泊名利、清廉為民的寬廣情懷,體現(xiàn)了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀和價值觀,也契合“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。紅色文化是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)造的精神財富,具有歷史性,但其蘊含的紅色精神實質(zhì),不僅在革命戰(zhàn)爭年代具有巨大的引領(lǐng)作用,在全面建設(shè)小康社會的進程中,仍然代表著先進的文化方向,在社會主義核心價值觀建設(shè)體系中仍不可或缺。

        (二)地域性。紅色文化展現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的風(fēng)起云涌、波瀾壯闊的革命運動史,留下了大量的革命遺址遺跡、紅色故事歌謠、紅色經(jīng)典文獻和歌謠、紅色精神。形成了各具特色的紅色文化,譬如“堅定信念、艱苦奮斗;實事求是、敢闖新路;依靠群眾,勇于勝利”的井岡山精神,“秉持信念、百折不撓、戰(zhàn)勝逆境、積極樂觀”的長征精神,以“堅定正確的政治方向,解放思想、實事求是的思想路線,全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”為主要內(nèi)容的延安精神,“謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁”的西柏坡精神等。分布廣闊、各具特色的紅色文化,既是共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命斗爭的輝煌見證,也是我們今天進行廉政教育的基本依靠。

        (三)群眾性。紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代由中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大勞苦大眾在長期的革命斗爭活動中形成、積淀下來的,它源自人民,直接來自人民的斗爭或勞動實踐。人民既是紅色文化的直接創(chuàng)造者,也是紅色文化的受益者。如井岡山斗爭時期的“三大紀(jì)律八項注意”革命歌謠,以生動簡潔的語言、節(jié)奏明快的曲風(fēng),迅速成為革命者的紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn),使紅軍將士贏得了根據(jù)地老百姓的支持。這首歌的歌詞由包括毛澤東、程旦等人填詞,很快在紅軍戰(zhàn)士和群眾中傳唱開來,歷經(jīng)紅軍、八路軍、新四軍、人民解放軍等時期,成為“紅色經(jīng)典第一歌”,多年來久唱不衰。

        (四)傳承性。紅色文化是對傳統(tǒng)文化的揚棄,取其精華,去其糟粕,在無數(shù)革命先輩的傳唱和實踐中得到保存和升華,傳統(tǒng)文化中的明辨義利觀、模范帶頭觀、為民謀利宗旨觀、清正廉潔權(quán)力觀在紅色文化中得到很好的體現(xiàn)和傳承。也正因為紅色文化的傳承性,即使在遠離戰(zhàn)爭年代的今天,年輕一代人也能在革命遺址遺跡、紅色歌謠、革命故事中浸染到革命先輩不怕犧牲、艱苦奮斗、率先垂范、勤政為民的大無畏精神和崇高氣節(jié)。

        二、紅色文化中包含了豐富的廉政教育的元素

        (一)堅定理想,堅守信念是紅色文化的靈魂,也是干部廉潔從政的總開關(guān)。有沒有堅定的馬克思主義理想和共產(chǎn)主義信仰,是考驗一個人是不是堅定的革命分子的最高標(biāo)準(zhǔn)。這種信仰,是一種力量、一面旗幟、一個方向,激勵著一代又一代的共產(chǎn)黨人為之戰(zhàn)斗不止、奮斗不息。井岡山革命時期,以毛澤東為代表的革命黨人,在經(jīng)歷了大革命的失敗后,懷著革命理想高于天的壯志,堅信革命一定會以“星星之火”終成“燎原之勢”,即使在經(jīng)歷了紅軍初期的“三月失敗”、“八月失敗”,遭受敵人數(shù)次“圍剿”和“會剿”,井岡山的生活困難用毛澤東的話來說是“有時真是到了極度”[2],部分革命理想不堅定的投機分子逃離了部隊,但大浪淘沙,真正的革命者留下來了。他們懷著革命必勝的信心,開創(chuàng)性地提出了“農(nóng)村包圍城市”的路線方針和戰(zhàn)略決策,回答了“紅旗到底能打多久”的疑問。今天很多腐敗分子之所以會掉入腐敗的泥淖中不能自拔,最后淪為人民和社會的敵人,原因可能有很多,但追根溯源,與思想上喪失了理想信念不無關(guān)系。也正因為如此,黨的十八大強調(diào)要“堅定理想信念,堅守共產(chǎn)黨人精神追求。對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產(chǎn)主義的信念,是共產(chǎn)黨人的政治靈魂,是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱?!保?]

        (二)真心為民,勤政為民是紅色文化的根基,也是干部廉潔從政的根本出發(fā)點。全心全意為人民服務(wù),是共產(chǎn)黨人的根本宗旨。封建官僚尚有“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲”的情懷,共產(chǎn)黨人作為新時期的先鋒隊和先進分子,更要有“做官先做人,萬事民為先”的高尚情操。毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇等老一輩無產(chǎn)階級革命家在革命斗爭時期就非常注意依靠群眾,關(guān)心群眾生活。毛澤東在瑞金時就深刻指出:“我們對于廣大群眾的切身利益問題,群眾的生活問題,就一點也不能疏忽,一點也不能看輕。因為革命戰(zhàn)爭是群眾的戰(zhàn)爭,只有動員群眾才能進行戰(zhàn)爭,只有依靠群眾才能進行戰(zhàn)爭?!保?]彭德懷給群眾發(fā)銀元,陳毅帶病為農(nóng)民割禾等故事無一不是從群眾小事做起,才能帶領(lǐng)人民群眾把一個落后的舊中國帶入一個繁榮昌盛的新中國。在新的歷史起點上,領(lǐng)導(dǎo)干部堅持以人為本、執(zhí)政為民,始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。堅持問政于民、問需于民、問計于民,從人民偉大實踐中汲取智慧和力量。為人民掌好權(quán),用好權(quán),才能做出無愧于人民的事業(yè)。

        (三)艱苦奮斗,厲行節(jié)約是紅色文化的核心,也是干部廉潔從政的基本要求。古語有云:由儉入奢易,由奢入儉難。中央蘇區(qū)時期由于敵人封鎖,物資極度匱乏,各級蘇維埃政府和廣大軍民生活異常艱苦。臨時中央政府的十個工作部門,全部集中在瑞金葉坪的一個大祠堂辦公,每個部只有一間十幾平方米的小房間,而且從中央政府主席到鄉(xiāng)村工作人員,除少量技術(shù)人員外,大家都沒有薪餉,政府號召“節(jié)省每一個銅板為著戰(zhàn)爭和革命事業(yè)”,厲行廉潔政治。陳云、博古、鄧穎超、毛澤覃、羅邁、陸定一等23位從白區(qū)到蘇區(qū)來工作的同志聯(lián)名致信《紅色中華》,表示“每天少吃二兩米,今年不領(lǐng)熱天衣服?!保?]正是由于領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭艱苦奮斗,和群眾同甘共苦,成就了蘇維?!翱涨暗恼嬲牧疂嵳钡拿雷u。今天,我們雖然是生產(chǎn)力有了一定的發(fā)展,但我們必須清醒認(rèn)識到“我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變,我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變?!保?]繼續(xù)保持艱苦奮斗,厲行節(jié)約的革命傳統(tǒng),在新時期依然不能丟。

        (四)遵規(guī)守紀(jì),率先垂范是紅色文化的基本要求,也是干部廉潔從政的行為準(zhǔn)則。紀(jì)律嚴(yán)明,是黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊同舊軍隊的根本區(qū)別之一,在井岡山斗爭時期,毛澤東就頒布了“三項紀(jì)律,六項注意”,后發(fā)展成為“三大紀(jì)律,八項注意”,奠定了中國工農(nóng)紅軍的紀(jì)律基礎(chǔ),也成為紅軍密切與群眾關(guān)系,增強紅軍戰(zhàn)斗力的法寶之一。要求普通群眾遵守紀(jì)律,領(lǐng)導(dǎo)干部就得帶頭垂范,并時刻將自己置于人民群眾的監(jiān)督之下。井岡山革命斗爭時期,朱德、毛澤東等領(lǐng)導(dǎo),為了解決山上糧食不足的情況,帶頭挑糧上山,甚至比普通戰(zhàn)士挑得還多,膾炙人口的“朱德的扁擔(dān)”故事就發(fā)生在這時。領(lǐng)導(dǎo)干部只有切實重品行,做表率,帶頭遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的紀(jì)律,才可能實現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明的目標(biāo)要求。

        三、進一步加強紅色文化在廉政教育的若干途徑

        (一)進一步保護、發(fā)掘好紅色文化資源,發(fā)揮紅色廉政文化對干部廉政教育的積極作用。紅色文化資源是干部廉政教育的必不可少的載體之一,其中蘊含了豐富的廉政教育理念和方法。打造廉政文化教育基地應(yīng)做到“三變?nèi)秊椤?一是從開發(fā)入手,變紅色歷史為紅色資源;通過加大政府投入,加大對歷史館舍的修繕維護,注重挖掘紅色歷史文化中的廉政文化,變?yōu)榱逃幕舅夭?。二是從整合入手,變紅色景點為紅色景區(qū);如江西井岡山八角樓景區(qū)不僅對原有的八角樓毛澤東核心景區(qū)加以修繕,而且擴大范圍,根據(jù)歷史修復(fù)了明道堂,在附近修建了八角樓油燈廣場,紅軍大食堂等,形成了一個八角樓紅色文化圈;湖北武漢將督府堤地區(qū)的革命遺址集中成片,形成了革命傳統(tǒng)特色鮮明的“紅色景區(qū)”。三是從塑造入手,變紅色遺跡為紅色品牌。如江西省瑞金市投資擴建了瑞金中央革命根據(jù)地紀(jì)念館,出版發(fā)行了《偉大的預(yù)演——中央機關(guān)在瑞金》和《紅都瑞金》等書籍,使“紅都瑞金”成為聞名遐邇的旅游文化品牌和廉政教育基地。

        (二)建立紅色文化廉政教育的長效機制。一是要建立上下聯(lián)動、部門聯(lián)動、干群互動的領(lǐng)導(dǎo)機制,確保紅色文化廉政教育的實效。建立紀(jì)委監(jiān)察部門牽頭,宣傳、影視廣播、文化等主管部門,成立非常設(shè)性的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)小組,按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的要求做好各自職能內(nèi)的工作,整合各方資源,形成廉政教育合力。二要賦予紅色廉政文化以新的內(nèi)涵,推進紅色廉政文化進機關(guān)、進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進家庭。紅色廉政文化內(nèi)涵豐富,在全面建設(shè)小康社會時期應(yīng)賦予其新的內(nèi)涵,以增加其時代性和適用性。比如革命先輩堅守理想不怕犧牲的精神,可以轉(zhuǎn)化為新時期要不怕困難,勇于創(chuàng)新,與群眾共克時艱的精神;革命先輩親民愛民的宗旨意識,可以轉(zhuǎn)化為新時期“權(quán)為民所用,利為民所謀,情為民所系”的權(quán)力觀;革命前輩“不拿群眾一針一線”的革命紀(jì)律觀,可以轉(zhuǎn)化為在誘惑面前毫不動搖,耐得住清貧的金錢觀。三要建立廉政文化的激勵機制。建立健全廉政文化的目標(biāo)管理、考核評價和激勵機制。樹立“大宣教”的理念,把紅色廉政文化納入廉政教育體系之中,對廉政教育中表現(xiàn)突出的個人、相關(guān)單位進行表彰和獎勵。注意引入市場機制,鼓勵單位、個人創(chuàng)作、宣傳廉政文化,要培育踐行、宣傳廉政文化的先進個人和單位,促進不同單位間的廉政經(jīng)驗交流,不斷推進廉政文化的深入開展。四要建立廉政文化的保障機制。各級黨委政府要主抓廉政文化建設(shè),做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作,落實好廉政建設(shè)經(jīng)費,定期組織廉政教育活動,把思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精良的干部吸引到廉政文化崗位上來。

        (三)創(chuàng)新廉政教育的方式。一要文化載體上創(chuàng)新。除傳統(tǒng)的報刊雜志、文字圖片、遺物遺址等展示手段外,還可以大量采取現(xiàn)代化傳播載體,如聲光電技術(shù)、電子書、動漫畫、多點觸摸屏、汽幕墻、空中成像等高科技手段,從多角度多層面反映廉政文化?;ヂ?lián)網(wǎng)的崛起給廉政文化宣傳提供了更加廣闊的舞臺和手段,要積極利用影視作品、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說故事、網(wǎng)絡(luò)動畫等宣傳廉政文化。二要在廉政教育領(lǐng)域上拓展。要積極拓展廉政教育的輻射面,促成廉政教育從文件走向文化,從會場走向廣場,從機關(guān)人員走向普通民眾。如廣西賀州積極拓展廉政文化的領(lǐng)域,機關(guān)辦公樓里張貼圖文并茂的廉詩警句;學(xué)校里廣泛流傳廉政故事;社區(qū)里傳唱廉政歌曲;廣場上,廉石、廉政燈箱成為亮麗的風(fēng)景線。三要在方法上創(chuàng)新。傳統(tǒng)的報告法、英雄模范典型示范法固然不能丟棄,但新時期應(yīng)該有更多的方法加強廉政文化的實效。比如中國井岡山干部學(xué)院在領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育方面采取了系列嘗試,學(xué)員穿紅軍服走挑糧小道,使學(xué)員增加了不畏艱難、率先垂范的勇氣;赴當(dāng)年毛澤東的調(diào)查地興國縣與農(nóng)民同吃同住同勞動,使學(xué)員領(lǐng)悟了依靠群眾、服務(wù)群眾的宗旨意識;吃紅米飯、喝南瓜湯使學(xué)員體會了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德。

        [1]王以第.“紅色文化”及發(fā)生機制[J].理論界,2007(10):168.

        [2]毛澤東選集[M].北京:人民出版社,1991:53,145.

        [3]中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會文件匯編[M].北京:人民出版社,2012:46,15.

        [4]中共中央機關(guān)外籍工作同志給本報節(jié)省運動號召的回答[N].紅色中華,1934- 03-20(164).

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