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        元好問《論詩三十首》的詩學(xué)視野與藝術(shù)主張

        2013-04-07 05:36:25陽,趙
        關(guān)鍵詞:論詩正體元好問

        肖 陽,趙 韡

        (1.徐州幼兒師范高等專科學(xué)校,江蘇 徐州 221000; 2.徐州市醫(yī)療保險基金管理中心,江蘇 徐州 221000)

        元好問《論詩三十首》的詩學(xué)視野與藝術(shù)主張

        肖 陽1,趙 韡2

        (1.徐州幼兒師范高等??茖W(xué)校,江蘇 徐州 221000; 2.徐州市醫(yī)療保險基金管理中心,江蘇 徐州 221000)

        元遺山的詩學(xué)觀,集中見于《論詩三十首》。一方面呈現(xiàn)出對蘇軾、王若虛的繼承,另一方面又以其不存南北畛域、講“真”重“新”,在一定程度上形成了對前人的超越。他的詩學(xué)觀也因此在中國文學(xué)批評史上占據(jù)了相當(dāng)重要的地位。

        元好問;論詩三十首;詩學(xué)視野;藝術(shù)主張

        元好問的詩學(xué)觀,集中見于《論詩三十首》,可視作詩人一生創(chuàng)作的理論指導(dǎo)。正如清人翁方綱所云:“先生一生識力皆具于此,未可以少作目之?!?《石洲詩話》卷八)那么,《論詩三十首》究竟涉及了哪些問題?遺山又是怎樣闡述自己的詩學(xué)觀念的呢?通過歸納分析,我們可以得出以下結(jié)論:

        一 正本清源的正體論

        漢謠魏什久紛紜,正體無人與細(xì)論。誰是詩中疏鑿手,暫教涇渭各清渾。(《論詩三十首》之一)

        杜甫《戲為六絕句》嘗言:“別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師?!痹脝柕摹墩撛娙住吩捶滦Ф鸥Α稇驗榱^句》的體裁而成,在正體的文學(xué)觀念上也承襲之。清人翁方綱言道:“正體云者,其發(fā)源長矣,由漢、魏以上推其源,實從《三百篇》得之,蓋自杜陵云‘別裁偽體’,‘法自儒家’,此后更無有能疏鑿河源者耳。”(《石洲詩話》)翁氏對元好問推崇有加,查慎行更是一語破的:“分明自任疏鑿手”(《初白庵詩評》),洞察出遺山之婉曲。

        那么,什么是正體呢?《毛詩序》有言:“雅者正也”,以“正”言雅;元好問《東坡詩雅引》謂之:“雜體愈備,則去風(fēng)雅愈遠(yuǎn),其理然也”,更把“雜體”與“風(fēng)雅”對舉;《贈答楊煥然》也指出:“詩亡又已久,雅道不復(fù)陳”,蓋云“雅道”陳則“詩”不亡;在《大中大夫劉公碑銘》里遺山又言:“風(fēng)雅三百正而葩,何以蔽之思無邪”,直接指出《詩三百》便是“雅正”。由此可知,所謂“正體”,泛而言之,大致即為符合詩歌儒家“風(fēng)雅”創(chuàng)作傳統(tǒng)的詩體。所謂“一國之事系一人之本,謂之風(fēng);言天下之事形四方之風(fēng),謂之雅”。(《毛詩序》)詩關(guān)家國、存興廢,是就內(nèi)容方面作了規(guī)定;《詩》云:“善戲謔兮,不為虐兮”(《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》),儒家要求用“溫柔敦厚”的“雅言”為詩,又就形式作了安排?!罢u諧怒罵”自然是不合詩宜的,“女郎詩”也為詩人所譏。在作者眼中,“正體”是一種根植于傳統(tǒng)的儒家詩學(xué)規(guī)范,“風(fēng)雅”關(guān)乎“元氣”,要求詩歌風(fēng)格古雅而雄健、慷慨而疏亮、渾樸而天成,懷壯而自有風(fēng)云之氣,精純而又不失自然本色。

        建安風(fēng)骨(鄴下風(fēng)流)很好地繼承了元氏眼中的“正體”傳統(tǒng),只是后代逐漸“失其統(tǒng)緒”,以致偽體叢生(“慷慨歌謠絕不傳”)、幾至亂真??犊劢〉慕ò苍婏L(fēng)是頗合“北人”元好問的口味和民族身份的。他在《論詩三十首》之二中所肯定的曹操、劉楨,要么“骨氣奇高”、要么“高風(fēng)跨俗”(鐘嶸《詩品》),還有西晉的劉琨,也是“自有清拔之氣”(鐘嶸《詩品》),無一不是風(fēng)格遒勁、骨氣蒼茫。

        至于“首唱高雅沖淡之音,一掃六代纖弱,超于黃初建安”(《后村詩話》)的陳子昂,遺山更是推崇備致,謂之“論功若準(zhǔn)平吳例,合著黃金鑄子昂”(《論詩三十首》之八)。這也是因為,伯玉高蹈漢魏氣骨,力斥齊、梁綺靡詩風(fēng),成為盛唐詩歌的先驅(qū),符合元氏的“正體”詩觀。

        郝經(jīng)評價元好問“識詩文之正而傳其命脈”,又說他“上薄風(fēng)雅,中規(guī)李杜,粹然一出于正”(《遺山先生墓銘》),是比較中肯的。

        二 蘊涵宏闊的自然論

        一語天然萬古新,豪華落盡見真淳。南窗白日羲皇上,未害淵明是晉人。(《論詩三十首》之四)

        元好問論詩重自然。而他所稱述的自然,絕非只言片語所能涵蓋。在詩人眼里,自然是一種藝術(shù)品格、是一種人生態(tài)度,更是一種人格涵養(yǎng)。

        自然在于樸野淳真。如為元氏推崇的北朝牧歌《敕勒歌》,王灼的《碧雞漫志》就稱其“能發(fā)自然之妙”。值得注意的是,《敕勒歌》的品論在組詩中占了整整一首的篇幅,這是絕無僅有的。究其原因,蓋因其最合遺山詩學(xué)思想,“質(zhì)勝于野”“肆口成文,不害為理”(《陶然集詩序》)。

        自然在于下筆坦蕩。所謂:“萬古文章有坦途,縱橫誰似玉川盧?真書不入今人眼,兒輩從教畫鬼符?!?《論詩三十首》之十三)如果丟卻“坦途”,寄希望于怪異、險奇取勝,必將是舍本逐末的行為,為有識者所不取。

        自然在于天然自成、妙合無痕?!霸姙槎U客添花錦,禪是詩家切玉刀”(《贈嵩山雋侍者學(xué)詩》),為文切忌“斗靡夸多”、冗飾雕琢,“滿心而發(fā),肆口而成”(《新軒樂府引》)、“心聲只要傳心了”(《論詩三十首》之九),言情達(dá)志足矣,沒必要騁詞恃才、賣弄學(xué)問。郝經(jīng)說他的詩“天才清澹,邃婉高古,沈郁太和,力出意外。巧縟而不見斧鑿,新麗而絕去浮靡,造微而神采粲發(fā)”(《遺山先生墓銘》)、胡應(yīng)麟說他的詩“奇崛而絕雕縷,巧縟而謝綺靡”(胡應(yīng)麟《詩藪》),正反映出這種“自然”理論的踐行。

        自然在于一任天真。“切響浮聲發(fā)巧深,研摩雖苦果何心!”(《論詩三十首》之十七)過分注重聲律、倚靠成規(guī),無疑會有損作品的藝術(shù)性,無徵之音,也可能是靈山妙樂,自然高妙而有逸致。

        自然在于內(nèi)涵豐潤?!皷|野窮愁死不休,高天厚地一詩囚?!?《論詩三十首》之十八)孟郊詩境窘迫、造句苦寒,傷害了藝術(shù)自身的圓融之美,故遺山貶抑之。

        自然在于真情實感,不窮于應(yīng)和、不隨波逐流。鄙斥“唱酬”與“俯仰隨人”的怠惰思想,主張“文章大忌隨人后,自成一家乃逼真”(《詩文自警》之十)。對于這一點,元好問的老前輩王若虛亦曾指出:“文章自得方為貴,衣缽相傳豈是真。已覺祖師低一著,紛紛法嗣復(fù)何人?”(《論詩詩》之四)遺山繼承并發(fā)揚之。

        三 文品人品的一統(tǒng)論

        心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見為人。高情千古《閑居賦》,爭信安仁拜路塵。(《論詩三十首》之六)

        揚雄說過,“故言,心聲也;書,心畫也”(《法言·問神》),認(rèn)為通過觀察“言”與“書”,可以知人之正邪;王充指出:“實誠在胸臆,文墨著竹帛,外內(nèi)表里,自相副稱?!?《論衡·超奇》)兩人較早地指出了語言文字應(yīng)與主體思想相一統(tǒng)?!拔娜缙淙恕币彩窃脝柕脑妼W(xué)理想之一,在他的作品中有多處提及。

        作家的道德情操與文章有一定關(guān)系,所謂“每觀其文,想其人德”(鐘嶸《詩品》)、“詩品出于人品”(劉熙載《藝概》)、“人高則詩亦高,人俗則詩亦俗”(徐增《而庵詩話》),并非全無道理。但是在現(xiàn)實生活中,也總有一些文行相悖、口是心非之徒,如遺山指出的西晉詩人潘岳,自身偽飾高格、諂奉權(quán)貴,卻偏要在《閑居賦》里把自己打扮成淡泊名利,希冀“優(yōu)游以養(yǎng)拙”的逸民,企圖以這樣的姿態(tài)換取聲名和利祿,終為人所不齒。

        值得說明的是,好問的文品、人品一統(tǒng)論,決不是抹殺二者的區(qū)別,遺山看中的更是超拔的人品,曾指出“人品實居才學(xué)氣識之上”?!拔娜缙淙恕笔窃娙说拿缹W(xué)理想,表現(xiàn)在更為廣泛的藝術(shù)領(lǐng)域。如其嘗言:“次公字畫,端愿而靖深,類其為人”(《跋蘇氏父子墨帖》)、“畫亦必人品”(《題樗軒九歌遺音大字后》);又言“士大夫有天下重名、然其詩筆字畫大有不能稱副者。閑閑公有言:‘以人品取字畫,其失自歐公始?!缥崴赦终?,詩筆字畫皆不減古人,以人品取之,歐公之言亦不為過。必有能辨之者?!?《跋松庵馮丈書》)

        人品是一種現(xiàn)實品格,文品是一種審美品格,現(xiàn)實品格與審美品格的交相輝映才是詩人罄力以求的。遺山以“能辨之者”自居,同樣是對自己“文如其人”的自信。

        四 詩源活水的實踐論

        眼處心生句自神,暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景,親到長安有幾人?(《論詩三十首》之十一)

        所謂“見得真,方道得出”(查慎行《初白庵詩評》),詩文離不開真實生活。沒有生活這一源頭活水空談創(chuàng)作,無異于緣木求魚、閉門造車。所謂“石岸人家玉一灣,樹林水鳥靜中閑。此中未是無佳句,只欠詩人一往還”(《藥山道中》),靈感,是需要詩人在親身體會中采擷的。杜少陵“十載長安,長篇短詠,皆即事抒懷之作也”(宗廷輔《古今論詩絕句》),正合遺山旨意,而“傳語閉門”“可憐無補費精神”(《論詩三十首》之二十九)的陳師道,也是詩人堅決批判的?!皷|坡和陶,氣象只是坡詩”(《跋東坡和淵明飲酒詩后》),連蘇東坡對陶淵明的模仿都只得形似,遑論他人?所以創(chuàng)新才是超越的前提。而創(chuàng)新又離不開實踐。與這一觀點相為照應(yīng)的,還有《論詩三首》中的一首,“詩腸搜苦白頭生,故紙塵昏枉乞靈。不信驪珠不難得,試看金翅擘滄溟?!惫始埗牙锸菍懖怀龊迷姷?,還是到生活中去找尋靈感吧!

        五 宏闊通達(dá)的辨證論

        元好問評價前人的論說較為公允,且多辨證之語。

        元遺山反對“苦吟”,但他在《與張仲杰郎中論文》中又說到:“文須字字作,亦要字字讀。咀嚼有余味,百過良未足。功夫到方圓,言語通眷屬?!笨梢?,好問反對的并不是咀嚼錘煉,而是否定一味地沉湎其中以致妨害藝術(shù)生命的極端方法,連詩人自己也是“我詩初不工,研磨出艱辛”(《答王輔之》),當(dāng)深味箇中道理。

        遺山尊崇蘇軾,但并不迷信。《論詩絕句》有兩首直接論及蘇軾詩。“奇外無奇更出奇,一波才動萬波隨。只知詩到蘇黃盡,滄海橫流卻是誰?”“金入洪爐不厭頻,精真那計受纖塵。蘇門果有忠臣在,肯放坡詩百代新?”可以看出,元好問對蘇軾雖不乏敬佩,但卻并沒有泥于一端,也是存在批判性的一面的。像這樣的例子還有很多,限于文章的重心,這里不再述及。

        由以上簡要的分析我們可以得出結(jié)論,元好問針對金末文壇“高自標(biāo)置,轉(zhuǎn)相販賣”(《中州集》“辛愿小傳”)的不良風(fēng)氣,獨標(biāo)正格,主張多師為師,推許建安以來的優(yōu)良傳統(tǒng),鄙棄崇尚形式、窮奢唯美的齊梁詩風(fēng),反對西昆派的“尖新奇險”與江西派的“生拗粗獷”,崇尚真淳自然、高風(fēng)雅調(diào)與清剛健勁之詩風(fēng),這些正是近古詩歌精神的集中體現(xiàn)。

        [1]姚奠中,主編.李正民,增訂.元好問全集(增訂本)[M].太原:山西古籍出版社,2004.

        [2]趙興勤.元遺山研究[M].臺北:文津出版社有限公司,2011.

        ClassNo.:I206.2DocumentMark:A

        (責(zé)任編輯:宋瑞斌)

        ArtisticVisionandViewinthePoetryStudyRevealedinthebook30PiecesofPoetryView

        Xiao Yang1, Zhao Wei2

        (1.Xuzhou Infant Normal College, Xuzhou, Jiangsu 221000, China;2.Xuzhou medical insurance fund management center, xuzhou, Jiangsu 221000, China )

        The most of views on poetry can be found in the book 30 Pieces of Poetry View written by YuanYishan . The views on poetry proposed by YuanHaowen emphasized the truth and the innovation in the poem writing ,which transcend the predecessors to some degree . Yuan’s views on poetry writing has occupied a very important position in the history of Chinese literary criticism.

        YuanHaowen; 30 Pieces of Poetry View; vision in poetic study; artistic view

        肖陽,碩士,講師,徐州幼兒師范高等專科學(xué)校。研究方向:古代文學(xué)。

        趙韡,經(jīng)濟師,徐州市醫(yī)療保險基金管理中心。研究方向:古代文學(xué)。

        江蘇省教育廳2012年度高校哲學(xué)社會科學(xué)研究指導(dǎo)項目《遺山樂府與金源文化》(項目批準(zhǔn)號:2012SJD750026)階段成果;江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象資助成果(sponsored by Qing Lan Project)。

        1672-6758(2013)06-0090-2

        I206.2

        A

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