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        社會(huì)轉(zhuǎn)型期女大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀研究——以長(zhǎng)沙地區(qū)高校為例

        2013-04-04 04:31:24賀日波
        關(guān)鍵詞:就業(yè)觀觀念問(wèn)卷

        賀日波

        (湖南女子學(xué)院,湖南 長(zhǎng)沙 410004)

        社會(huì)轉(zhuǎn)型期,我國(guó)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各個(gè)層面發(fā)生急劇變化。就業(yè)壓力是社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生面臨的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。女大學(xué)生就業(yè)時(shí)面臨性別壓力,就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻,在如此高壓之下如何應(yīng)對(duì),順利就業(yè),首先需要有正確的就業(yè)價(jià)值觀指導(dǎo)。本文擬通過(guò)對(duì)當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行研究,以期能對(duì)女大學(xué)生就業(yè)提出指導(dǎo)性建議,幫助貧困女大學(xué)生順利就業(yè)。

        一、數(shù)據(jù)的來(lái)源及樣本特征

        為了解高校女大學(xué)生就業(yè)觀,針對(duì)當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題,自編了一份調(diào)查問(wèn)卷,主要內(nèi)容包括:家庭背景及經(jīng)濟(jì)情況、個(gè)人兼職、學(xué)業(yè)等情況、就業(yè)渠道、就業(yè)去向、就業(yè)期待值等。本次調(diào)查以長(zhǎng)沙市高校女大學(xué)生作為主要調(diào)查對(duì)象,調(diào)查時(shí)間為2011年9月到11月,調(diào)查組選擇了7所高校,其中包括本科四所、高職高專三所。主要采用問(wèn)卷兼訪談法,隨即抽取750名學(xué)生作為樣本,發(fā)放問(wèn)卷750份,回收問(wèn)卷732份,回收有效問(wèn)卷699份,問(wèn)卷回收率為97.6%,有效率95.5%。采用SPSS17.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,利用百分比的方式進(jìn)行計(jì)算。

        二、女大學(xué)生就業(yè)觀現(xiàn)狀

        女大學(xué)生就業(yè)觀受多方面的影響,如:女性特有的心理和生理、家庭經(jīng)濟(jì)的需求、就業(yè)歧視等,這些因素導(dǎo)致女大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀的雙重性。價(jià)值觀的雙重性體現(xiàn)了一部分女大學(xué)生沒(méi)有明確的就業(yè)觀,就業(yè)準(zhǔn)備不夠充分,在擇業(yè)時(shí)具有隨意性與倉(cāng)促性。

        (一)就業(yè)價(jià)值觀的雙重性

        女大學(xué)生就業(yè)觀既具有傳統(tǒng)性又有現(xiàn)代性,一方面?zhèn)鹘y(tǒng)、求穩(wěn)、看重短期經(jīng)濟(jì)效益現(xiàn)象,在選擇中缺少一種長(zhǎng)期的遠(yuǎn)見(jiàn)和奮斗精神;另一方面,在這一批學(xué)生身上,具有“先就業(yè)后擇業(yè)”等現(xiàn)代觀念。

        1.就業(yè)領(lǐng)域

        女大學(xué)生在就業(yè)領(lǐng)域的選擇上,觀念依舊傳統(tǒng),根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,20.7%選擇政府公務(wù)員;25%意向?yàn)榭蒲?、學(xué)校、新聞等事業(yè)單位;22.8%希望到大型國(guó)企;15.8%希望到外企;而意向?yàn)樗狡蟮闹挥?.1%;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為5.4%;繼續(xù)深造比例為9.2%。愿意到私企和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的畢業(yè)生相當(dāng)少,大家都將目光集中在政府公務(wù)員、事業(yè)單位、大型國(guó)企、外企,這說(shuō)明當(dāng)代女大學(xué)生就業(yè)的盲目性和理想化。傳統(tǒng)的觀念中,女性就業(yè)以穩(wěn)定為首選,公務(wù)員和事業(yè)單位的穩(wěn)定生活及外企高級(jí)白領(lǐng)的生活成了她們的夢(mèng)想。

        貧困女大學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域期待比例圖

        2.就業(yè)地域

        因?yàn)楦鞣N壓力的負(fù)荷,導(dǎo)致現(xiàn)在北、上、廣一線城市大批人向二線城市逃離。剛畢業(yè)的女大學(xué)生,還沉迷在大都市的夢(mèng)里,就業(yè)意向選擇北、上、廣的占29%;選擇江浙沿海城市的25%;中西部中小城市比例只占4%。女大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺少一種實(shí)際的考慮,她們寧愿在大城市失業(yè)也不愿意回到基層就業(yè)。

        3.先就業(yè)再擇業(yè)的觀念

        畢業(yè)時(shí)如果沒(méi)有找到合適的單位,70.2%的女大學(xué)生選擇了先找單位上班,上班的同時(shí)再尋找別的發(fā)展途徑??梢?jiàn)“從一而終”的就業(yè)觀念已經(jīng)發(fā)生變化,大家逐漸認(rèn)可“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念,擇業(yè)過(guò)程中能夠理性的考慮實(shí)際情況。

        (二)就業(yè)歧視的普遍性

        “你認(rèn)為女生就業(yè)難于男性嗎”,數(shù)據(jù)顯示59%的女生認(rèn)為就業(yè)難于男性。75.3%的被調(diào)查者認(rèn)為招聘單位對(duì)長(zhǎng)相身高有要求,79.9%的被調(diào)查者認(rèn)為長(zhǎng)得漂亮比較容易找到工作。這么高的比例持此看法,必然會(huì)影響到女生就業(yè)價(jià)值觀、影響整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣,而社會(huì)風(fēng)氣又影響在校女生,形成惡性循環(huán)。66.2%的被調(diào)查者認(rèn)可為就業(yè)整容,此數(shù)據(jù)能反映大家觀念不再守舊,也窺見(jiàn)當(dāng)代女大學(xué)生在找工作中的無(wú)奈。半數(shù)以上的女大學(xué)生認(rèn)可干得好不如嫁得好;對(duì)于女大學(xué)生畢業(yè)前忙征婚的現(xiàn)象52.5%認(rèn)可。這種將自身價(jià)值建構(gòu)在別人身上,不想通過(guò)自身努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的現(xiàn)象,能被大部分女大學(xué)生認(rèn)可,反映出這個(gè)群體就業(yè)觀缺少一種崇高性與理想性。

        (三)求職途徑的局限性

        求職成功與否,與求職途徑有很大關(guān)系。女大學(xué)生求職途徑主要是學(xué)校、人才市場(chǎng)與網(wǎng)絡(luò)媒體。然后根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)代女大學(xué)生就業(yè)途徑與家庭背景有很大關(guān)系。根據(jù)北京師范大學(xué)教育系多元文化教育研究中心組織的一項(xiàng)對(duì)農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查結(jié)果顯示,家庭出身成為影響女大學(xué)生就業(yè)的第四大因素。

        (四)就業(yè)準(zhǔn)備兩極化

        女大學(xué)生就業(yè)發(fā)展成兩極化,一部分學(xué)生備受招聘單位青睞,能游刃于各種招聘現(xiàn)場(chǎng),有機(jī)會(huì)選擇自己心儀的單位;另一部分學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中屢屢受挫,很難找到合適的單位。就業(yè)兩極化的現(xiàn)象源于就業(yè)準(zhǔn)備的兩極化:一部分女大學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),自立自強(qiáng),通過(guò)努力彌補(bǔ)不足。另一部分女大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)明顯有欠缺。根據(jù)調(diào)查顯示,45.3%的女大學(xué)生沒(méi)有明確的擇業(yè)目標(biāo),41.1%的女大學(xué)生不知道自己適合什么工作,只有34.1%的女大學(xué)生確信自己掌握的知識(shí)能勝任以后的工作,而高達(dá)65.9%的女大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)能否勝任以后的工作不能確定。自卑感導(dǎo)致一部分女大學(xué)生在就業(yè)中極度不自信,就業(yè)成功的機(jī)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一般學(xué)生。

        三、女大學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)價(jià)值觀的對(duì)策

        女大學(xué)生就業(yè)觀影響著她們的就業(yè)走向,就業(yè)觀的形成是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程,受社會(huì)、學(xué)校教育、家庭狀況、個(gè)人素質(zhì)等因素的影響。女大學(xué)生如何樹(shù)立正確的就業(yè)觀,既需要社會(huì)、學(xué)校、家庭多方面正確的引導(dǎo),也需要自身的努力。

        (一)社會(huì)方面

        當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮、價(jià)值觀多元化。據(jù)調(diào)查,尚未步入社會(huì)的學(xué)生主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體了解社會(huì),很多的媒體為吸引大眾眼球,宣揚(yáng)各種腐敗思想,學(xué)生就業(yè)觀形成的過(guò)程中,受到目前社會(huì)上的美女經(jīng)濟(jì)效應(yīng)、小三現(xiàn)象、干得好不如嫁得好等不健康因素影響,容易迷失本性,產(chǎn)生一些不正確的價(jià)值觀,就業(yè)時(shí)易受一時(shí)之誘惑,步入歧途。社會(huì)有責(zé)任為青年大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康向上的社會(huì)氛圍。社會(huì)各界有義務(wù)通過(guò)各種方式讓大學(xué)生了解社會(huì)的本質(zhì),幫助其形成良好的價(jià)值觀、就業(yè)觀。

        (二)學(xué)校教育方面

        當(dāng)前誤區(qū),認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)觀僅僅是大學(xué)教育的結(jié)果。一個(gè)人的就業(yè)觀折射出其價(jià)值觀、人生觀、世界觀,這是一個(gè)長(zhǎng)期受教育的結(jié)果。我們必須要反思我們的教育,從學(xué)生踏入學(xué)校開(kāi)始,學(xué)生就應(yīng)該接受人生觀與價(jià)值觀的教育與熏陶,應(yīng)該接受崇高的就業(yè)觀的教育。經(jīng)過(guò)十二年的教育與熏陶,進(jìn)入大學(xué)前就應(yīng)該有自己明確的理想,大學(xué)是她們?yōu)樽约旱睦硐胱鰶_刺的階段。

        高校是大學(xué)生樹(shù)立就業(yè)觀的關(guān)鍵時(shí)期,針對(duì)女大學(xué)生的特殊情況,學(xué)校要為其提供專門的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。健康的心理素質(zhì)是她們順利就業(yè)的保障。

        (三)家庭方面

        女大學(xué)生就業(yè)考慮的不僅僅是個(gè)人的興趣、愛(ài)好,個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。女大學(xué)生的家庭應(yīng)該從小對(duì)她們進(jìn)行正確的金錢觀、價(jià)值觀的教育,父母以身作則,通過(guò)自身的言傳身教讓女兒明白君子有所為有所不為,從小有遠(yuǎn)大的理想。對(duì)于就業(yè),家里不能給其太多的壓力,要隨時(shí)關(guān)注女兒的心理,適當(dāng)為其解壓。

        (四)個(gè)人方面

        (1)靈活就業(yè),改變觀念

        貧困女大學(xué)生應(yīng)結(jié)合學(xué)校教育,根據(jù)社會(huì)形勢(shì),確定自己職業(yè)發(fā)展方向,尋找適合自己的職業(yè)。就業(yè)時(shí)要靈活處理,一般地域好、待遇優(yōu)越的單位要求比較高。作為剛畢業(yè)的女大學(xué)生,沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),失敗的幾率往往比較大,要學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整自己的就業(yè)計(jì)劃。當(dāng)前情況是江浙沿海等城市人力過(guò)剩,而西部及基層嚴(yán)重缺少人才;外企及事業(yè)單位難進(jìn),但是中小企業(yè)急需人才。女大學(xué)生要改變自己的觀念,將自己的目光投向中小企業(yè),投向基層單位,投向西部地區(qū),到需要的地方發(fā)展。

        (2)挖掘優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)心理素質(zhì)

        女大學(xué)生應(yīng)當(dāng)挖掘自身優(yōu)勢(shì),如勤快、能吃苦、誠(chéng)信、樸實(shí),這些都是招聘單位很看重的品質(zhì)。要正視社會(huì)上的一些陰暗面,能以平淡之心接受,不回避也不怨天尤人。對(duì)自己要有信心,能積極面對(duì)挑戰(zhàn),有接受失敗的勇氣。上天是垂青有準(zhǔn)備的人,有了這些準(zhǔn)備,就業(yè)就不再困難。

        女大學(xué)生們應(yīng)該直視自身?xiàng)l件、挖掘自身價(jià)值、接受社會(huì)現(xiàn)實(shí)、建立自信、加強(qiáng)心理承受能力。逆境使人奮進(jìn),只要樹(shù)立正確崇高的就業(yè)觀,就能夠確保女大學(xué)生順利就業(yè)。

        [1]2010年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告.社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2010,(06).

        [2]四因素影響女大學(xué)生就業(yè)[D].中國(guó)青年報(bào),2006-04-07.

        [3]中國(guó)扶貧基金會(huì).中國(guó)貧困女大學(xué)生調(diào)研報(bào)告.[EB/OL].http:www.fupin.org.cn.

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