編者按：在借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)大學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，建立高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，形成具有中國(guó)特色的高等學(xué)校評(píng)價(jià)模式勢(shì)在必行?！皣?guó)家大學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究”是國(guó)家社科基金（教育學(xué)科）國(guó)家重點(diǎn)課題“大學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究”（NCSS AIA100007）的主體，課題首席專(zhuān)家為廈門(mén)大學(xué)史秋衡教授。該調(diào)查于2011年6月1日 到2011年8月30日進(jìn)行了第一輪調(diào)查，共92122名大學(xué)生參與了調(diào)查（其中，本科生為74687名、專(zhuān)科生為17435名）。浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師使用2011年“國(guó)家大學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究”之“高職院校數(shù)據(jù)庫(kù)”，對(duì)高職院校學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)方式、課外時(shí)間及學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了研究。論文中所使用的問(wèn)卷都經(jīng)過(guò)效度和信度檢驗(yàn)。