董金玉

（平?jīng)鲠t(yī)學高等專科學校，甘肅 平?jīng)?744000）

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出，要把“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”[1]這一重大課題始終擺在重要位置。為探索貼近時代、貼近專業(yè)、貼近學生的思想政治教育工作方法，提高思想政治工作的針對性、實效性，筆者就如何高效展開醫(yī)學院校學生思想政治工作進行了探索和實踐。

1 注重課堂教育，將職業(yè)教育融入教學環(huán)節(jié)

結合醫(yī)學院校特點，將職業(yè)教育貫穿于理論和實踐教學各個環(huán)節(jié)?；A課教師領頌醫(yī)學生誓詞；護理課教師教育學生以南丁格爾為榜樣，用微笑服務和耐心關懷體現(xiàn)職業(yè)道德；中醫(yī)課教師給學生灌輸“法自然”，“致中和”，“大醫(yī)精誠，醫(yī)者仁術”等價值觀念和為醫(yī)之道；臨床課教師教導學生敬畏生命，培養(yǎng)學生關愛生命的人文情懷。每年學生實習前對其進行為期一周的教育，教育學生尊重帶教教師，尊重病人隱私，關心、體貼病人；培養(yǎng)學生孜孜不倦、精益求精的工作態(tài)度及救死扶傷、為醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生的職業(yè)理想。

2 不斷豐富載體，強化思想政治教育陣地建設

隨著我國經(jīng)濟化、網(wǎng)絡化社會的形成，影響醫(yī)學院校教育的外在因素越來越多，單一的思想政治課堂教育已不能適應當前高校的發(fā)展形勢，應開展多樣化、多元化、現(xiàn)代化的活動，搭建豐富的活動平臺，使學生在活動中受教育、長才干。學校網(wǎng)站開辟了思想政治教育專欄，建立了大學生心理健康測試平臺。舉辦的“名師論壇”、“大學生科技學術論壇”成為師生互動溝通、交流學術成果的重要渠道；學生創(chuàng)辦了《溪流》、《醫(yī)苑》、《護航》、《杏苑》等刊物，組建了學生記者團，充分發(fā)揮了廣播、電視在學生思想政治教育工作中的引導、激勵和宣傳作用；開展了“誦讀經(jīng)典”、“國學知識大賽”、“大專辯論賽”等系列活動。通過以上載體，形成了學生自我管理、自我教育、自我完善的良性機制；通過以上活動促進了學生對中國經(jīng)典文化的了解，提高了學生的人文素養(yǎng)和明辨是非的能力，促進了其正確人生觀、價值觀、世界觀的形成。

3 培育典型人物，發(fā)揮示范教育作用

以身邊鮮活的事例作為典型素材，提高思想政治教育的說服力和實效性。我校2007級中醫(yī)藥系學生張曉，從4歲開始，十多年如一日，獨自精心照顧臥病在床的母親。他孝母、自強的事跡被《人民日報》、《中國青年報》、中央電視臺等國內(nèi)主流媒體報道，被評為“全國十大道德模范”、“甘肅十大隴人驕子”、“2007年度十大教育新聞人物”，受到了胡錦濤、李長春等黨和國家領導人的接見。為此，學校在全校師生中開展了“學模范，做好事”，“關愛母親，從我做起”的愛心飯盒傳遞活動，學習張曉的“六個一”活動：“我為家人洗衣服，我為父母記筆賬，寫一封家書，關愛老人的一次義診，一次義務勞動，我為學校栽一棵樹”，充分發(fā)揮了榜樣的作用。通過活動的開展，使學生對傳統(tǒng)美德有了真切的體會，并將愛心、善行落實在日常行動中。2008年全校師生為被確診為白血病的學生捐款10212.5元，為被確診為急性壞死性胰腺炎的學生捐款17994.1元。學校成立了“愛心基金會”，“愛心基金”救助特困生，保證學校沒有一名學生因貧困而失學。師生用真誠傳遞著愛心，使學習張曉的活動內(nèi)化為自身行動。

4 開展志愿者活動，增強學生社會責任感

學生參加志愿者活動，走出校門、走向社會，充分了解社會、關心社會、融入社會，培養(yǎng)學生的獨立人格，強化其社會責任意識。

學校在市博物館、市福利院等地建立了以送醫(yī)送藥、困難幫扶、敬老助殘為主要內(nèi)容的志愿者服務基地。由團委組織團員小分隊，定期到這些基地開展義務勞動、醫(yī)療保健知識宣講、義務診治、文藝演出等活動，奉獻一片愛心。學生志愿者積極參與創(chuàng)建全國優(yōu)秀旅游城市宣傳、環(huán)保宣傳、“紅十字”會健康知識宣傳、義務獻血、造血干細胞無償捐獻、抗震救災募捐等公益性活動，全面提升了志愿服務活動的層次和水平。每年清明節(jié)組織學生社團開展“追思先賢、義診下鄉(xiāng)”活動，活動以掃陵、向皇甫謐陵墓敬獻花圈、公讀祭文、參觀皇甫謐紀念館和故居、開展義診義治為主要內(nèi)容。例如“紅絲帶”社開展“珍愛生命，拒絕毒品”萬人簽名活動，對服刑人員等群體進行預防艾滋病知識的宣傳；“愛心手語社”走進特教學校開展“手牽手”愛心聯(lián)誼活動；暑假部分學生在家鄉(xiāng)開展“家鄉(xiāng)遺傳病調查”、“優(yōu)生咨詢”等社會實踐活動。通過活動使學生了解社會現(xiàn)實，感悟人生真諦，克服浮躁、功利之心，增強社會責任感。

5 挖掘校史資源，開展醫(yī)學職業(yè)思想教育

我校是一所具有50年辦學歷史的醫(yī)學院校，豐富的校友資源是對學生進行愛國主義教育、專業(yè)思想教育的極好素材，廣大校友的敬業(yè)精神和奉獻社會的高尚品質，成為教育和鼓舞學生的鮮活事例，促使學生產(chǎn)生一種自豪感、責任感，進而內(nèi)化為提高思想道德素質的動力。從學校艱難創(chuàng)建，幾代醫(yī)專人艱苦創(chuàng)業(yè)的歷程中，提煉出“艱苦奮斗、無私奉獻”的醫(yī)專精神；從歷代先師不畏艱苦、勵精圖治、奮發(fā)有為的感人事跡中，提煉出“養(yǎng)德崇醫(yī)、見賢思齊”的治學做人校訓；從學校培養(yǎng)人才、學術研究、服務社會的辦學實踐中，提煉出“嚴謹、求精、厚德、愛生”的教風；從歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡中，提煉出“立德、博學、勤奮、進取”的學風。通過組織新生參觀校史館，讓學生了解醫(yī)學職業(yè)的神圣感、學校發(fā)展史、學校的辦學思想等，對塑造學生良好的思想品格、意志品質、職業(yè)意識和愛校意識起到了不可替代的重要作用。

通過不斷的探索和實踐，我校形成了有效的思想政治教育方法和手段，使教育質量不斷提高，學生思想道德修養(yǎng)與綜合素質得到全面提升，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學生和先進典型。近年來，學校先后有15名學生獲全省優(yōu)秀學生會干部、全省優(yōu)秀共青團員、“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀隊員等榮譽稱號。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)4年位居全省同類院校榜首。有畢業(yè)生在福建、江蘇、新疆三省（區(qū)）舉辦的護理操作技能大賽中榮獲冠軍；執(zhí)業(yè)護士資格考試通過率比全國平均高40%。甘肅中醫(yī)學院的專升本學生中70%為我校學生，其中有12名考取研究生。1名學生被評為全國道德模范，1名畢業(yè)生入選“感動寧夏”人物，兩名實習生路遇行人暈倒、緊急施救的事跡，被《光明日報》、《甘肅日報》、《蘭州晚報》、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)等媒體報道，受到實習醫(yī)院的表彰，并被破格聘用，留院工作。

[1]甘肅省教育廳思政處，甘肅省高校工委宣傳處.大學生思想政治教育文件匯編[G].蘭州：甘肅省高校工委，2005.