宋子興

唐山市豐潤區(qū)左家塢鎮(zhèn)大旺莊小學 河北 唐山 064007

英語是小學階段的重點課程，也是起始課程，學生學習的狀況直接影響到其初中乃至以后的學習狀態(tài)。英語課程相對其他學科要困難得多，學生需要記憶大量的單詞及句型，學習任務繁重。如果教師能夠將課堂變得生動有趣，就能夠提高學生的學習興趣，讓學生的學習變得不再乏味，因而提高他們的學習效能。

Flash課件能夠讓學生興致濃厚，學習成效倍增。筆者通過一個小學英語中的情景課文的朗誦課件來剖析Flash動畫制作的過程，提高英語課堂中Flash課件的應用水平。

1 編輯元件

當作者做好一部動畫的設計之后，首先要做的事情就是編輯元件。元件分為三種類型：圖形元件、按鈕元件、影片剪輯元件。圖形元件的制作相對簡單，具備基本的繪圖技巧就可以繪制得很好了。影片剪輯的編輯要復雜得多，比如說在這篇情景課文的朗讀中，就有一個讀信的男孩的動畫。伴隨著課文的朗誦聲，男孩的頭發(fā)在不斷地飄動，眼睛不斷地眨動，嘴巴時張時閉，朗讀效果惟妙惟肖。

這段影片剪輯制作起來相當不易，首先要建立一個名為“頭部”的圖層，用橢圓工具在第一幀畫出一張男孩的臉，用箭頭工具和部分選取工具調(diào)整男孩的臉型，用直線工具和箭頭工具畫出頭發(fā)，用橢圓工具畫眼睛，用直線工具和箭頭工具畫眉毛、嘴巴、鼻子，然后建立眼睛、嘴巴、頭發(fā)、發(fā)梢?guī)讉€圖層，并且將相應的部件剪切→粘貼到相應的圖層之中。嘴巴繪制起來比較簡單，用直線工具就可以做出來；起始幀開口小一些，終止幀大一些就行了；每組動畫間隔5幀，其余只需復制粘貼就行了。眼睛相對復雜一些，需要分別畫出幾部分：眼白、眼珠、瞳孔、高光。可以先制作成圖形元件，然后再拖入到影片元件中。在圖層的起始幀采用原形，在終止幀插入關鍵幀，再用任意變形工具將其變小，創(chuàng)建動作補間動畫形成動態(tài)效果。然后仍然是多復制粘貼幾組就完成了。發(fā)梢動畫制作最復雜，需要反復體驗。用箭頭工具將發(fā)梢選取并剪切粘貼到相應的發(fā)梢圖層的第一幀，注意不要連續(xù)，一段一段的，然后分別在其第10幀和第25幀插入關鍵幀，將第25幀的發(fā)梢改變飄動方向，分別打散兩個關鍵幀。選中第10幀，在屬性面板中設置補間動畫為形狀，這樣就會在時間軸的第10～25幀出現(xiàn)一條帶淺綠色底紋的實線箭頭，這表明形狀補間動畫制作成功了。在制作頭部動畫時，要注意將頭部畫完整（去掉頭發(fā)后仍能是封閉圖形），才能用顏料桶填充顏色。

2 編輯場景圖層

編輯元件工作完成以后，就是最重要的組織影片工作了。在情景課文這段動畫里，共采用了14個圖層。最先展示的圖層是標題圖層，事先已經(jīng)編輯好了圖形元件，只要拖入場景中就好了。此幀一直延續(xù)到100幀，并逐漸淡出畫面直至第125幀。就是在100～125幀之間制作動作補間動畫，字體逐漸變大變得模糊。淡出效果是通過調(diào)整元件的alpha值制作出的效果，將其調(diào)成0%即看不到圖形。在來信圖層的117～150幀之間制作讀信的男孩漸漸顯現(xiàn)的畫面，并且一直延續(xù)到332幀。在收獲圖層的第275幀開始逐漸展現(xiàn)收獲場景的畫面，并在第332幀達到最為清晰，在第513幀插入幀。在麥穗圖層的第480幀開始出現(xiàn)麥穗的畫面，麥穗逐漸清晰，并取代收獲場景。麥穗搖曳不定展示著豐收的喜悅畫面，直至550幀。從550幀開始，麥穗逐漸消失直至578幀。這些動畫都是利用動作補間完成的。在菜園圖層的217幀開始出現(xiàn)一個農(nóng)民的畫面，農(nóng)民手把鋤頭站在菜田里，仰望藍天，一對小鳥從空中飛過。在灌溉圖層的880幀，出現(xiàn)農(nóng)民灌溉農(nóng)田的場景，記述了農(nóng)民忙碌的勞動場面。晚會和篝火兩個圖層的畫面同時展現(xiàn)，勞動之余，一群孩子圍坐在篝火邊，面帶喜色，品嘗著豐收的成果，情景非常動人。最后再次出現(xiàn)男孩讀信的場景，告別并預祝健康，故事結束。

這篇動畫出現(xiàn)的場景非常復雜，讀信過程中涉及很多的事物，一一在動畫中加以動態(tài)展現(xiàn)。動畫情節(jié)設計緊湊，動畫畫面繪制精美，可謂一部成功的動畫作品。

3 編輯按鈕

為了能夠對課件進行成功的控制，制作者經(jīng)常在動畫的背景圖層添加一些按鈕。這些按鈕經(jīng)常出現(xiàn)在動畫的第一幀，用于對動畫的播放、暫停、回放等的控制。當然為了能夠更好地編輯按鈕，按鈕也要單獨設立一個圖層。在課件中插入按鈕非常簡單，任何Flash版本都提供了不同的按鈕功能。按鈕元件通常存放在公共庫中，方便所有的Flash制作者使用。使用通常是這樣的：將光標放置在按鈕圖層相應的幀上，選擇窗口→公共庫，就會打開公共庫面板。公共庫內(nèi)的按鈕非常豐富，根據(jù)形狀和功能分為九大類，每一類按照顏色的不同或者功能的不同又有詳盡的分類。這些分類幾乎可以滿足所有場合的應用，需要時直接拖入場景就行了。添加完按鈕之后，最重要的工作就是為按鈕添加腳本。

4 編輯腳本

腳本功能是讓課件更趨完善或者是制作出更加復雜的動畫畫面。它通常放在編輯動畫的最后一步來進行。也就是說，通常放置在最頂層，名稱為Action或者簡單地稱呼為ac。腳本通常添加在該圖層的第一幀或者是最后一幀。添加在第一幀的比較簡單，只要選中第一幀，然后打開動作→幀面板，進行相應的腳本語言的添加。語言用英文，當然首先要弄明白它們的含義。不同版本Flash的腳本顯示內(nèi)容并不相同，需要認真研究才能熟練掌握。如果腳本語言添加在其他的幀上，就需要首先插入一個空白關鍵幀，在這張關鍵幀上再添加相應的腳本命令。不插入空白關鍵幀或者是關鍵幀，Action腳本是無法添加成功的。如在這部動畫中就在最后一幀添加了一個空白關鍵幀，并且在幀上添加了stop的腳本命令。

現(xiàn)以Flash MX版本為例進行介紹，具體做法：將光標放置在這一幀上，打開動作面板，選擇動作→影片控制→雙擊stop命令，這時在右邊的顯示欄中就會出現(xiàn)“stop()”字樣；同時在時間軸上的該幀上面會出現(xiàn)一個小寫的英文字母a，這就說明動作腳本已經(jīng)添加成功。這時可以使用文件→發(fā)布預覽→Flash或者html形式，觀看動畫效果。Flash是該軟件內(nèi)置的一種測試功能，非常便捷。Html是觀看網(wǎng)頁上的顯示效果，它將自動生成一個網(wǎng)頁文件。網(wǎng)頁文件顯示時通常會出現(xiàn)一個阻止對話框，允許運行就可以觀看動畫效果了。

按鈕圖層一般也要添加動作腳本，也是要建立在空白關鍵幀或者關鍵幀上。沒有任何顯示的幀上也無法完成添加工作。按鈕腳本的添加通常是先添加on命令，然后進一步解釋on的詳細功能，如press（按下）、release（釋放）等，接著再添加“gotoAndPlay()”命令，在括號中要確定在第幾幀開始播放。

當然上述所舉的例子是最簡單的，愈復雜的動畫腳本添加愈復雜，這需要一步步慢慢地學習，細心地體會。

制作一部動畫作品需要細心和耐心，很多人就是認為太費時費力而選擇使用PowerPoint軟件的自定義動畫功能。但是這種自定義動畫功能只能應用在某些文字、圖片上，并且只是一些簡單的進入或者退出效果，相對于Flash動畫，這只能是小兒科的花樣罷了。要想真正讓課件動起來，只有使用專業(yè)的Flash動畫制作軟件，才能使課件達到無窮的動態(tài)效果。學做Flash要有充分的思想準備，那就是不怕煩、不怕累，一部精美的動畫需要若干天才能構思成功，若干天才能制作成功。有時還要依靠群體的力量完成，之間還要反復地進行大量的測試工作，工作極其繁重。盡管辛苦，當看到自己的作品得到別人的認可時，會感到無盡的自豪。