2015年18期
刊物介紹
地理教學(xué)雜志是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來(lái)，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，地理教學(xué)公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學(xué)并獲中國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊。
地理教學(xué)
- 旅游氣候舒適度數(shù)值評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- 基于“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)+合作探究”的高師鄉(xiāng)土地理教學(xué)改革初探——以《浙江地理》課程為例
- 高中生地理學(xué)業(yè)自我效能感現(xiàn)狀分析——以河南省某示范性高中為例
- 基于目標(biāo)指向分解的地理價(jià)值觀教育初探
- 空間定位“三重境界”
- 基于CIPP模式的初中地理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 因子分析法在高中地理考試成績(jī)分析中的應(yīng)用
- 例談高三診斷教學(xué)
- 依托課堂實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生地理自主學(xué)習(xí)能力
- 初中地理情境教學(xué)的應(yīng)用與思考——以“降水的變化與分布”為例
- 高考地理答題技巧
- 例談高中地理試題中四種“異”類(lèi)題的解法
- 圖層法在地理區(qū)域圖讀圖中的應(yīng)用
- 運(yùn)用圖形化聽(tīng)寫(xiě)式復(fù)習(xí),構(gòu)建高效地理課堂
- 運(yùn)用一定的教學(xué)策略引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題
- 利用綜合實(shí)踐課程培養(yǎng)學(xué)生感知地理環(huán)境能力
- 從專(zhuān)業(yè)科研論文中尋找原創(chuàng)命題靈感
- 巧避審題偏差 妙釋答題困惑——以2015年部分高考試題為例
- 一道注重“學(xué)科素養(yǎng)”的精巧試題
- 由百度百科對(duì)“水文特征”的釋義引發(fā)的思考
- 條件、原因，孰是孰非?