黨的十八大明確了全面建成小康社會(huì)、加快建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化、奪取中國特色社會(huì)主義新勝利的宏偉目標(biāo)，闡明了中國特色社會(huì)主義道路、中國特色社會(huì)主義理論體系、中國特色社會(huì)主義制度的科學(xué)內(nèi)涵及相互聯(lián)系，為我們各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部指明了方向。作為高校黨委書記，不僅自己要講黨性、重品行、做表率，彰顯共產(chǎn)黨員的人格力量，而且還要做好基層黨組織建設(shè)，朝著建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織的標(biāo)準(zhǔn)而努力。

鞏固黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)地位，要旗幟鮮明地抓好高校黨建工作

1.抓基層、打基礎(chǔ)是高校黨建的一項(xiàng)基本任務(wù)

高校黨組織是由各個(gè)基層單元組成的，因此，要緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)來抓好黨的基層組織的建設(shè)。近年來，各高校努力創(chuàng)科學(xué)發(fā)展之先、爭校園和諧之優(yōu)，不僅使各級(jí)黨組織注重發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，而且推動(dòng)高校教育質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革的開展。但是，我黨面臨的精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)“四個(gè)危險(xiǎn)”也在無時(shí)無刻地侵蝕著高等院校的黨組織。黨的總書記習(xí)近平同志最近強(qiáng)調(diào)，“治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”。在新形勢下，在各基層黨組織狠抓黨員干部工作作風(fēng)、加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍的純潔性和戰(zhàn)斗力，必將成為今后一個(gè)時(shí)期黨建工作的重點(diǎn)。

2.圍繞培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格接班人抓黨建

黨建工作的原則是“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”。從國家層面看，所謂“中心”就是維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義建設(shè)目標(biāo)。從學(xué)校層面看，是全面實(shí)施學(xué)?！笆濉苯逃聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)。黨的十八大已經(jīng)明確地對(duì)我黨將舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)的根本問題作出了答案，充分體現(xiàn)了我黨前所未有的道路自信、理論自信和制度自信。作為社會(huì)主義大學(xué)的黨組織，我們應(yīng)當(dāng)深入研究在培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人過程中如何發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。因此，高校黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)和制度建設(shè)要緊密圍繞人才培養(yǎng)而展開，要為培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治理想、信念的高素質(zhì)人才提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

3.抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)是鞏固黨的地位的根本

黨風(fēng)廉政建設(shè)一方面關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，另一方面關(guān)系著下一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)問題。高校內(nèi)部的黨風(fēng)會(huì)左右青年學(xué)生的理想信念。如果腐敗得不到有效懲治，高校大學(xué)生思想政治教育就會(huì)顯得蒼白無力，青年人的理想信念就容易發(fā)生動(dòng)搖，我們培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的目標(biāo)也就難以實(shí)現(xiàn)，正所謂“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。所以，國際關(guān)系學(xué)院把反腐倡廉建設(shè)擺在突出的位置，以堅(jiān)定的信心、堅(jiān)決的態(tài)度、有力的舉措推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。筆者認(rèn)為，高校的黨風(fēng)廉政建設(shè)要抓三個(gè)“要件”：

第一，以規(guī)章規(guī)范行為、以制度制約權(quán)力是黨風(fēng)廉政建設(shè)根本要件。黨風(fēng)廉政建設(shè)已經(jīng)成為當(dāng)前我黨的迫切任務(wù)。我們不能允許由于個(gè)別黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部破壞黨的形象而動(dòng)搖青年學(xué)生對(duì)黨的信念。十八大報(bào)告指出：“反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治，是黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場，是人民關(guān)注的重大政治問題?！备咝｜h政領(lǐng)導(dǎo)要從自身做起，清正做人，清廉做事。此外，要通過制度和機(jī)制防止瀆職和腐敗問題發(fā)生，并注重發(fā)揮師生的監(jiān)督作用，在涉及學(xué)校發(fā)展和全校教職工重大利益的問題上，廣泛聽取群眾意見，尊重教代會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)等群體的意見。

第二，以黨務(wù)、校務(wù)公開實(shí)現(xiàn)信息透明是黨風(fēng)廉政建設(shè)保障要件。高校黨的工作要將集體決策、黨務(wù)公開等制度貫徹始終。應(yīng)當(dāng)做到凡是黨的活動(dòng)和事物不涉密的內(nèi)容，一律通過公開途徑、公開信息，以暢通信息傳播，暢通聽取、征求意見的渠道。當(dāng)前，高校應(yīng)當(dāng)更加重視信息發(fā)布方式和渠道建設(shè)，粗放的、未加整理的信息發(fā)布會(huì)導(dǎo)致信息公開效果的降低。學(xué)校非常重視信息傳輸機(jī)制的建設(shè)，但仍然發(fā)現(xiàn)存在信息不對(duì)稱、群眾有意見的情況。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，單方面大眾信息發(fā)布是不夠的，有些群體更加強(qiáng)調(diào)問答式的信息、個(gè)性化的反饋。因此，學(xué)校在信息公開的機(jī)制上增加了面對(duì)面接待和網(wǎng)絡(luò)信箱方式。校領(lǐng)導(dǎo)接待日長期堅(jiān)持至今，上門反映意見的群眾越來越少。這說明，把面對(duì)面溝通的機(jī)制常態(tài)化，群眾意見得到及時(shí)解決和答復(fù)，就可以充分得到廣大群眾的信任和支持。

第三，高校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的優(yōu)劣程度是評(píng)價(jià)黨風(fēng)廉政建設(shè)效果的要件

黨的工作作風(fēng)直接影響教師的師德建設(shè)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。因此，黨風(fēng)廉政建設(shè)在高校具有雙重任務(wù)：一是筑牢黨的陣地和黨組織的堡壘，使黨員先鋒模范隊(duì)伍“一個(gè)都不能少”；二是黨風(fēng)廉政建設(shè)帶動(dòng)師德師風(fēng)、學(xué)養(yǎng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓黨的清廉之風(fēng)吹遍校園每一個(gè)角落。從另一個(gè)角度看，當(dāng)一所學(xué)校黨風(fēng)清正時(shí)，其教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)也就不是難事。具體到學(xué)校一把手和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，要在黨的建設(shè)方面增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，深入思考學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)工作落實(shí)的舉措和手段；認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記對(duì)全黨和領(lǐng)導(dǎo)干部“要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾” 的告誡，奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作和領(lǐng)導(dǎo)工作，不辜負(fù)黨和國家賦予的重要使命。這樣，才能把立德樹人的根本任務(wù)落到實(shí)處。

鞏固黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)地位，要?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)和工作方法

習(xí)近平同志在第十九次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上提出：“高校在國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局中居于重要地位。加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展、建設(shè)高等教育強(qiáng)國的根本保證，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的必然要求?！惫P者領(lǐng)會(huì)其中含義，國際國內(nèi)形勢發(fā)生深刻變化，當(dāng)代青年學(xué)生的成長環(huán)境和需求也與他們出生的年代有天壤之別。對(duì)高校青年學(xué)生的思想政治教育模式和方法僵化、落后，必然失去教育的作用和意義。因此，高校培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人必須加強(qiáng)特別是改進(jìn)高校黨的建設(shè)。那么如何改進(jìn)？

1.做好“指導(dǎo)者和引路人”隊(duì)伍建設(shè)

胡錦濤同志說：“教育者要以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！备咝＝處熓侵苯用鎸?duì)學(xué)生口傳心授的群體。這個(gè)群體的培養(yǎng)和教育顯然是關(guān)鍵所在。我們首先應(yīng)當(dāng)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，所有新人加入教師隊(duì)伍都要經(jīng)過規(guī)范的師資培訓(xùn)教育；定期對(duì)青年教師進(jìn)行政治教育。其次，重視教師的入黨發(fā)展工作；要求中青年教師繼承并弘揚(yáng)忠誠敬業(yè)、精益求精的師德傳統(tǒng)；在教師黨員中形成老中青三代的傳承，使立德樹人成為高校的風(fēng)尚。

2.研究學(xué)生特點(diǎn)和成長規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育模式

“教學(xué)相長”對(duì)于高校的管理者和教師來說，“教”是自然而且容易的，但“學(xué)”就難了。它意味著以甘當(dāng)學(xué)生的精神，降低身段，成為學(xué)生的朋友。這對(duì)于習(xí)慣從講臺(tái)上俯視學(xué)生的教師，以及年齡和地位都長于學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)干部來說都不是一件容易的事。但這恰恰是當(dāng)前高校管理者與學(xué)生關(guān)系出現(xiàn)矛盾的因素之一。我們有些同志總是習(xí)慣于將學(xué)生看成孩子，把自己當(dāng)成家長，習(xí)慣性地進(jìn)行“教訓(xùn)”，結(jié)果進(jìn)一步拉大了“50后”“60后”與“80后”“90后”本來就存在的代溝和距離。所以，21世紀(jì)的學(xué)生工作，第一位的是管理者和教育者的重新學(xué)習(xí)，即身教重于言傳，育人重于教書；要關(guān)愛學(xué)生，要向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為他們的朋友。

總之，高校黨員干部和教師要把學(xué)生放在心中最高位置，要高度重視并切實(shí)做好新形勢下學(xué)生工作。干部和教師對(duì)學(xué)生的愛心、責(zé)任心是高校干部隊(duì)伍和師資建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

3.緊緊把握核心任務(wù)，在馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化中凝練校園文化精神

高校承擔(dān)著社會(huì)主義核心價(jià)值體系傳承任務(wù)。黨的十八大在對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)一步闡釋的同時(shí)，也對(duì)包括高校在內(nèi)的全社會(huì)提出新任務(wù)：“文化在當(dāng)今綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護(hù)國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力、中華文化國際影響力的要求更加緊迫?！备咝Ｔ谄渲械娜蝿?wù)可以具體分解為以下層面：一是必須深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)學(xué)校思潮、凝聚師生共識(shí)。二是推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化，堅(jiān)持不懈用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝教育師生，深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，建設(shè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。三是必須凝練一種符合中國特色社會(huì)主義目標(biāo)要求的、具有學(xué)校特點(diǎn)的校園文化精神。

社會(huì)是由不同群體構(gòu)成的，同理，社會(huì)文化和精神也是由不同單元和元素構(gòu)成的。高校學(xué)生群體是社會(huì)重要的群體，他們畢業(yè)后帶出校門的不僅僅是知識(shí)和能力，更重要的是他們的精神：他們帶給社會(huì)的精神是倡導(dǎo)愛國和敬業(yè)，還是信奉分裂、懶惰？他們帶給后代的是誠信和友善，還是欺詐和仇視？所以，每一所高校還承載著公民道德素質(zhì)建設(shè)的任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)和社會(huì)主義道德建設(shè)體現(xiàn)在高校中就是具有正氣、朝氣的校園文化建設(shè)。國際關(guān)系學(xué)院始終堅(jiān)持“政治立?！?，思想政治教育和德育工作是學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢。面對(duì)新形勢、新任務(wù)，學(xué)校正在思考怎樣把學(xué)生的新要求融入到日常教育管理和服務(wù)中，如何通過富有生氣和活力的校園文化建設(shè)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者。

鞏固黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)地位，黨委要引領(lǐng)體制機(jī)制改革

黨的十八大對(duì)當(dāng)前形勢有準(zhǔn)確判斷：“進(jìn)入新世紀(jì)新階段，國際局勢風(fēng)云變幻，綜合國力競爭空間激烈，我們深化改革開放，加快發(fā)展步伐，以加入世界貿(mào)易組織為契機(jī)，變壓力為動(dòng)力，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程?！痹谔魬?zhàn)和機(jī)遇并存的當(dāng)今，深化高等教育改革開放是我們掌握主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵。

經(jīng)過多年的改革，我國高等教育迅猛發(fā)展，在人才培養(yǎng)和科研成果等方面為國家發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。但是，目前高校在機(jī)制體制建設(shè)上，有太多的問題需要我們認(rèn)真對(duì)待和盡快解決，包括：學(xué)科、專業(yè)建設(shè)如何跟上甚至預(yù)見未來的發(fā)展需要；課程設(shè)置如何擺脫僵化死板的形式；學(xué)生教育培養(yǎng)的模式如何更加符合“90后”的生長環(huán)境和特點(diǎn)；師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)如何更加符合“80后”的成長需要；高校干部隊(duì)伍的建設(shè)如何更加符合現(xiàn)代化大學(xué)的體制需要；大學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度和管理方式如何走出機(jī)關(guān)行政管理的套路；招生、就業(yè)如何能更好地與四年的大學(xué)教育進(jìn)行有機(jī)銜接；大學(xué)如何真正以人為本、設(shè)計(jì)差異性教育以解決教育的效率和全面性，等等。

這些問題要想得到根本解決，需要從機(jī)制體制上有所突破。高校黨委在這些難點(diǎn)和矛盾面前只能迎難而上，直面困難。筆者認(rèn)為，高校黨委在改革中不應(yīng)當(dāng)僅僅發(fā)揮保障作用，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)設(shè)計(jì)者和引領(lǐng)者的作用，動(dòng)員專家力量和廣大教職工，共同研究問題和解決問題。這就是十八大報(bào)告所指出的“必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一”。工作中要更加注重改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，保證黨領(lǐng)導(dǎo)人民有效治理國家；更加注重健全民主制度、豐富民主形式，保證人民依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；更加注重發(fā)揮法制在國家治理和社會(huì)管理重大中央作用?？傊凑罩袊厣鐣?huì)主義高校建設(shè)的目標(biāo)，通過加強(qiáng)黨建固本強(qiáng)基，深入推進(jìn)學(xué)校的全面改革，辦好人民滿意的服務(wù)型高校。

（作者系國際關(guān)系學(xué)院黨委書記）

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