教育是有目的、有計劃地培養(yǎng)人的事業(yè)，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進行愛國主義思想教育，從根本上說是實現(xiàn)社會主義教育任務(wù)，培養(yǎng)、造就共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的需要，也是歷史賦予我們數(shù)學(xué)教師的任務(wù)。

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進行愛國主義思想教育也是新課標的明確要求。要通過介紹我國古今數(shù)學(xué)方面和社會主義建設(shè)的偉大成就以及數(shù)學(xué)在社會主義建設(shè)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國主義思想感情，使學(xué)生逐步明確為國家富強、人民富裕而學(xué)習(xí)。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進行愛國主義思想教育，不是附加給初中數(shù)學(xué)教育可有可無的任務(wù)，而是在數(shù)學(xué)知識教學(xué)的同時必須完成的一個重要任務(wù)。

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進行愛國主義思想教育不僅是必要的，而且是完全可能的，因為初中數(shù)學(xué)中可供進行愛國主義教育的內(nèi)容和素材是極其豐富的。我國是世界上文化最發(fā)達的四大文明古國之一，我國人民創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文化，在數(shù)學(xué)上也有著卓越的成就，對東方乃至全世界的數(shù)學(xué)發(fā)展做出了巨大貢獻。在教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國古今數(shù)學(xué)上的杰出成就和數(shù)學(xué)家的事跡，可培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，增強社會責任感。

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中可對學(xué)生進行愛國主義思想教育的內(nèi)容是多方面的，結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點，如何將愛國主義教育滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中，筆者有以下幾方面的看法和嘗試。

一、通過我國古今數(shù)學(xué)成就的介紹，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想感情

在各地試用的不同版本的新教材中，都有涉及我國古代數(shù)學(xué)成就的內(nèi)容，這就需要我們教師有意識地去挖掘，在講授有關(guān)知識的同時，適當介紹數(shù)學(xué)史料，對學(xué)生進行愛國主義思想教育。如在講授“負數(shù)”時，我向?qū)W生介紹：約在公元1世紀形成的我國古代最重要的數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中，就已記載負數(shù)的概念及其加減法的運算法則，以及其它國家研究的情況，指出我國是最早承認負數(shù)的國家。講到“圓周率”時，介紹我國杰出的數(shù)學(xué)家祖沖之在圓周率上做出了卓越的貢獻，他是世界上第一個算出圓周率到七位小數(shù)的人，他提出的“約率”和“密率”比外國數(shù)學(xué)家早一千一百多年，等等。通過這些介紹，大大激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

在介紹我國古代數(shù)學(xué)成就的同時，向?qū)W生指出，新中國成立后，社會主義建設(shè)事業(yè)得到飛速發(fā)展，在數(shù)學(xué)研究方面也取得重大成果，華羅庚、陳景潤、楊樂、張廣厚等數(shù)學(xué)家的研究成果都在世界上取得了領(lǐng)先地位；獲“國家最高科學(xué)技術(shù)成就獎”的數(shù)學(xué)家吳文俊教授，就是在數(shù)學(xué)的一個分支——“拓撲學(xué)”領(lǐng)域做出了突出貢獻；我國近年來參加國際中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽均取得了可喜的成績等等，從而使學(xué)生認識到中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)越的社會主義制度為我國的科學(xué)發(fā)展提供了良好的條件。以此來激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛社會主義祖國的思想情感，激勵學(xué)生進一步繼承和發(fā)揚我國數(shù)學(xué)的光輝成就，繼往開來，為我國數(shù)學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻。

二、通過對教材中的有關(guān)內(nèi)容和編擬既聯(lián)系實際又有思想性的題目，潛移默化地進行愛國主義思想教育

在教學(xué)中，除了用數(shù)學(xué)史料對學(xué)生進行愛國主義思想教育外，我還注意通過教科書的引言、插圖、例習(xí)題等反映我國社會主義制度的優(yōu)越性、改革開放政策的正確性和現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就的有關(guān)內(nèi)容，隨時收集有關(guān)資料、數(shù)據(jù)，編擬相關(guān)數(shù)學(xué)題目，對學(xué)生進行思想教育，例如，在“一次函數(shù)”教學(xué)中，編擬了“近幾年，我國綜合國力大大提高，各項事業(yè)得到迅猛發(fā)展，電信事業(yè)更是如此，隨著電話的普及，電信資費也多次作了調(diào)整。比如，現(xiàn)從A地向B地打電話，按時收費3分鐘內(nèi)收0.2元，每加1分鐘加收0.1元，求時間t≥3（分鐘）時電話費y（元）與t之間的函數(shù)關(guān)系式”之類的題目。使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中，潛移默化地受到熱愛社會主義制度、熱愛社會主義祖國的思想教育，使學(xué)生了解我國的基本國情，激勵他們?yōu)楝F(xiàn)代化建設(shè)、為祖國繁榮昌盛而獻身的精神。

三、結(jié)合時事，編擬相關(guān)題目，不失時機地激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神

利用國內(nèi)、外發(fā)生的一些重大時事材料，及時編排一些有關(guān)習(xí)題，使學(xué)生在練習(xí)中潛移默化地培養(yǎng)愛黨、愛社會主義、愛祖國的思想感情。如2012年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值從1978年的1473億美元增長到519322億美元。若將2012年的國內(nèi)生產(chǎn)總值用四舍五入法保留三個有效數(shù)字，其近似值用科學(xué)記數(shù)法表示為億美元。編擬這類富有時代氣息的題目，使學(xué)生既感到新穎，又能教育學(xué)生關(guān)心國家大事，真真切切地感受到了我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的輝煌成就，對學(xué)生的愛國主義思想情感的激發(fā)效果可謂不言而喻。

當然，初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透愛國主義思想教育要在“寓”字上下功夫，要把“傳道”寓于“授業(yè)”之中，使之渾然一體。教學(xué)中要有愛國主義思想教育的意識，要把握好教學(xué)中愛國主義思想教育滲透的層次性、系統(tǒng)性和循序漸進性，并使之符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的思想、心理實際，教師在教學(xué)過程中要傾注自己的情感，把愛國主義思想教育適時、恰當、有機、適度地滲透到數(shù)學(xué)知識載體中和教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使之水乳交融、情理相通，達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的功效。

以上僅是筆者在教學(xué)實踐中的一些想法和做法，如何更好地在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透愛國主義思想教育，還需要不斷摸索。數(shù)學(xué)教師一定要提高認識，強化教學(xué)中滲透愛國主義教育的意識，形成濃烈的專題教研氛圍，教研組共同探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透愛國主義教育的途徑和形式，并豐富其內(nèi)容，使這種滲透教育卓有成效，真正彰顯我們數(shù)學(xué)教師的“教書”、“育人”之本色。