【摘 要】隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，及社會(huì)上某些招聘單位用人觀念的偏差，女大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀在現(xiàn)實(shí)生活就業(yè)中，總是避免不了被歧視的問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】女大學(xué)生；就業(yè)歧視；解決對(duì)策

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，高校畢業(yè)生已由國(guó)家統(tǒng)一分配，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蚴袌?chǎng)“供需見(jiàn)面，雙向選擇”的自主擇業(yè)。這種市場(chǎng)導(dǎo)向型的就業(yè)機(jī)制，一方面為畢業(yè)生提供了推銷(xiāo)自己，尋求理想職業(yè)的機(jī)會(huì)；另一方面在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的作用下，一些用人單位為尋求最大利益，不愿意接受女生，或者向女生提出許多苛刻的條件，從而使女大學(xué)生就業(yè)受阻。臨近畢業(yè)，又到了一年一度大學(xué)生找工作的高潮期。隨著勞動(dòng)力市場(chǎng)供需關(guān)系的變化，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，女大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)更難。

一、女大學(xué)生就業(yè)歧視問(wèn)題主要表現(xiàn)

1. 性別歧視

許多用人單位在錄用時(shí)對(duì)男女求職者采取不平等的標(biāo)準(zhǔn)，限制性別的招聘廣告比比皆是。雖然社會(huì)、學(xué)校、媒體一直都在呼吁就業(yè)市場(chǎng)上的性別平等，可是在大大小小的招聘會(huì)上，仍有不少單位打出“只要男生”或“男生優(yōu)先”的招牌，甚至明確規(guī)定“不招女生”。同等條件下，企業(yè)通常優(yōu)先錄用男生，一些單位對(duì)女生百般挑剔，提出了除職業(yè)要求以外的不合理要求，甚至還在是否戀愛(ài)問(wèn)題上大做文章。

2.外貌歧視

很多用人單位從不正確的審美角度出發(fā)，不注重女大學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)，而是更多地強(qiáng)調(diào)女大學(xué)生的自然條件，年齡、身高、相貌這些的先天條件都成了女大學(xué)生應(yīng)聘中“有力的核心競(jìng)爭(zhēng)資本”，而能力、學(xué)歷卻成了這些條件的附加腳注。招聘條件中，常見(jiàn)的招聘要求有“女，1米60以上”、“形象好”、“氣質(zhì)佳”等諸如此類(lèi)的詞句，身高相貌不理想的求職者往往連面試機(jī)會(huì)都沒(méi)有

3.工資歧視

有些單位在招聘人員時(shí)，更愿意選用那些能力稍差的男性而不愿意選用優(yōu)秀的女性，面對(duì)這種情況，一些女大學(xué)生只能就低上崗，找到與專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的工作，或與能力不一致的低層次工作，或同樣崗位卻報(bào)酬偏低的工作，使得很多女大學(xué)生不能得到與自己能力相符的崗位和工資報(bào)酬，有的女博士只能與男碩士同等錄用，女碩士只能與男本科生同等錄用，因而在待遇上與男性存在著一定的差距。

4.學(xué)歷歧視

在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，用人單位對(duì)女大學(xué)生的學(xué)歷要求較男生而言偏高，許多用人單位在招聘過(guò)程中明確要求“同等條件下男生優(yōu)先”，有很多企業(yè)在招聘過(guò)程中，對(duì)女大學(xué)生的“學(xué)歷”的要求動(dòng)輒以碩士、博士為硬性標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)際上所需人才的崗位有專(zhuān)科學(xué)歷就足以勝任，沒(méi)有必要高薪聘用碩士、博士，這種沒(méi)有合理依據(jù)的招聘條件，嚴(yán)重?fù)p害了女大學(xué)生平等就業(yè)的權(quán)利，同時(shí)造成無(wú)謂的人力資源浪費(fèi)。

二、女大學(xué)生就業(yè)歧視產(chǎn)生原因

女大學(xué)畢業(yè)生是受過(guò)高等教育的勞動(dòng)力，但在勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中卻相對(duì)處于劣勢(shì)。這不是孤立的偶然現(xiàn)象，而是多種原因共同作用的結(jié)果。

1. 男女兩性生理差異的影響

男女兩性之間的生理差異是不言而喻的，大多數(shù)女性的精力與體力比不上男性。此外，男女兩性生命周期的顯著差異就是女性承擔(dān)著生育孩子和哺乳的任務(wù)，由此必然造成女性職業(yè)生涯的中斷。這種生理上的差異及由此導(dǎo)致的生命周期的不同，與傳統(tǒng)的家庭角色觀念相結(jié)合，造成了女性在就業(yè)中的不利地位。

2 .傳統(tǒng)的性別文化觀念的影響

中國(guó)歷史上形成的男權(quán)文化，即“男尊女卑”，嚴(yán)重阻礙了女性的進(jìn)步和發(fā)展。在傳統(tǒng)的社會(huì)歷史文化背景下，“重男輕女”的性別觀念左右著勞動(dòng)力市場(chǎng)，根深蒂固的傳統(tǒng)性別偏見(jiàn)與歧視嚴(yán)重作祟，為女大學(xué)生求職就業(yè)投下男尊女卑、重男輕女的深重陰影。

3.高等院校教育的制約

一是高等教育模式陳舊，市場(chǎng)化程度較低。目前大部分高校實(shí)行學(xué)科型教學(xué)方式，培養(yǎng)的是知識(shí)型人才，缺少對(duì)女大學(xué)生職業(yè)技能和動(dòng)手能力、操作能力的培養(yǎng)。二是高等院校就業(yè)指導(dǎo)組織不夠健全，服務(wù)水平較低。就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容比較陳舊，還沒(méi)有把就業(yè)指導(dǎo)當(dāng)成一門(mén)學(xué)科來(lái)研究。同時(shí)，就業(yè)指導(dǎo)教材內(nèi)容陳舊、更新慢，就業(yè)指導(dǎo)形式科學(xué)性低，許多高校的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課只能起到臨陣磨槍的作用，實(shí)際作用受到較大限制。

4. 相關(guān)法規(guī)不健全

目前我國(guó)關(guān)于保障男女平等、對(duì)女性就業(yè)和選擇職業(yè)權(quán)利實(shí)施保護(hù)等的法律及規(guī)定大都十分原則，法律條文太粗，違法責(zé)任不清，缺乏可操作性和具體的法律責(zé)任，缺乏對(duì)性別歧視內(nèi)涵和范圍的明確界定。只有不斷完善相關(guān)的法律法規(guī)，特別是強(qiáng)化法律責(zé)任，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，才能從根本上保證女性平等就業(yè)權(quán)的充分實(shí)現(xiàn)。

三、女大學(xué)生就業(yè)歧視問(wèn)題的后果

就業(yè)歧視是一種畸形的社會(huì)現(xiàn)象，它給女大學(xué)生自身甚至是社會(huì)帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。

1.扭曲女大學(xué)生觀念

現(xiàn)在高校女畢業(yè)生為了找到工作，畢業(yè)時(shí)不惜花費(fèi)大量時(shí)間、金錢(qián)、精力來(lái)從外表上包裝自己。有的同學(xué)甚至拍寫(xiě)真集，或清純或嫵媚。招聘高級(jí)人才完全變了味，招聘女生也不再看重知識(shí)學(xué)歷而是更看重長(zhǎng)相外貌、身段氣質(zhì)，這種“做女人要美麗”的傾向勢(shì)必影響在校女大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，她們可能有一部分人不再努力學(xué)習(xí)，因此她們會(huì)逐漸養(yǎng)成順從依賴(lài)的習(xí)慣，在壓力面前失去了奮斗的勇氣，學(xué)習(xí)勁頭不足或根本不想學(xué)習(xí)，降低了對(duì)自己的要求，認(rèn)為湊合著畢業(yè)就行

2. 破壞社會(huì)公平原則

就業(yè)歧視嚴(yán)重?fù)p害女大學(xué)生的人格尊嚴(yán)，違背了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的公平競(jìng)爭(zhēng)原則，使她們失去平等發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，造成不能人盡其才，更加滋長(zhǎng)男性中心主義的社會(huì)偏見(jiàn)。從而形成一系列的惡性循環(huán)。當(dāng)她們因此對(duì)社會(huì)產(chǎn)生抵觸甚至對(duì)立情緒時(shí)，又會(huì)成為社會(huì)穩(wěn)定的隱患，給社會(huì)和諧構(gòu)成威脅。

3. 造成人力資源浪費(fèi)

從經(jīng)濟(jì)效率的角度看，就業(yè)的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)資源配置過(guò)程，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是各種市場(chǎng)主體平等競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)，平等就業(yè)更趨向于使人盡其能，物盡其用，更有利于實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的目標(biāo)。而大學(xué)畢業(yè)生由于遭遇就業(yè)歧視而找不到工作或者最終退而求其次，工作崗位不能充分體現(xiàn)其價(jià)值，將會(huì)造成人力資本的巨大浪費(fèi)，還很有可能導(dǎo)致就業(yè)腐敗。

四、解決高校女性畢業(yè)生就業(yè)歧視問(wèn)題的思考

1.制度方面

政府應(yīng)完善立法禁止歧視，政府方面需要加大對(duì)男女平等就業(yè)相關(guān)法規(guī)的制定和執(zhí)行力度， 設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)監(jiān)管勞動(dòng)力市場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)用人單位用工情況的監(jiān)管力度， 加大實(shí)施生育保險(xiǎn)制度， 解除企業(yè)用女工的后顧之憂(yōu)， 切實(shí)保障女性的充分就業(yè)。

2. 用人單位

企業(yè)方面需要拋掉傳統(tǒng)的性別歧視觀點(diǎn)， 大膽啟用女工， 優(yōu)化自身的人才結(jié)構(gòu)。要采取各種措施， 將女性大學(xué)生的相對(duì)弱勢(shì)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的優(yōu)勢(shì)， 為社會(huì)、為國(guó)家分擔(dān)就業(yè)壓力。

3. 高等院校

高校應(yīng)針對(duì)女性畢業(yè)生的特點(diǎn)， 強(qiáng)化其就業(yè)能力， 調(diào)整其就業(yè)心理。一是改革專(zhuān)業(yè)設(shè)置，注重培養(yǎng)女性學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力， 為走向社會(huì)做好準(zhǔn)備； 二是加強(qiáng)對(duì)女性畢業(yè)生的就業(yè)心理、就業(yè)思想、就業(yè)動(dòng)機(jī)等方面的指導(dǎo)， 從而讓女性畢業(yè)生能從容面對(duì)激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)， 爭(zhēng)取更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

4女大學(xué)生自身方面

就業(yè)心理問(wèn)題很主要的一個(gè)方面，就是讓女大學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)適，主動(dòng)自覺(jué)地適應(yīng)環(huán)境，與環(huán)境保持協(xié)調(diào)，客觀地分析自我與現(xiàn)實(shí)，有效地排除心理障礙。女大學(xué)生應(yīng)該提高個(gè)人綜合素質(zhì)， 保持良好的擇業(yè)心態(tài)， 發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)， 把握機(jī)遇， 積極主動(dòng)地去就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。好多單位通過(guò)應(yīng)聘者的表現(xiàn)情況， 決定是否再看簡(jiǎn)歷， 然后再錄取。首先，克服虛榮心理，增強(qiáng)自主自強(qiáng)意識(shí)。女大學(xué)生是女性中的精英群體，更應(yīng)以一種清醒的生命意識(shí)，以主體的姿態(tài)積極地尋求就業(yè)機(jī)遇。其次，要增加就業(yè)的主動(dòng)性。等，沒(méi)有前途；靠，沒(méi)有出路；要，不太現(xiàn)實(shí)。不如主動(dòng)地迎接就業(yè)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出屬于自己的人生輝煌。最后，克服依賴(lài)心理，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在學(xué)校認(rèn)真勤奮的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的實(shí)力，只要知識(shí)、能力和綜合素質(zhì)都超人一等，相信自己，照樣能找到理想的工作。