摘要：什么是教育？教育其實就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。小學(xué)階段是塑造學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能提高學(xué)習(xí)效率，才能獲得成功，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終身受益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何扎實有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？筆者在教學(xué)實踐中注重了以下幾個方面習(xí)慣的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：教育；學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)；堅持

一、認真聽講習(xí)慣的培養(yǎng)

聽講的認真與否是決定學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的首要因素。在課堂上我要求學(xué)生必須專心聽講，為此我主要采取正面引導(dǎo)的方法：看到某某學(xué)生聽講特別認真，就適時的表揚，而看到不認真聽講的學(xué)生就用目光對其加以暗示或委婉的批評。小學(xué)生都愛受表揚，所以正面引導(dǎo)的效果非常好。由于小學(xué)生的思維更具形象性，我特別注意教學(xué)形式的多樣化和直觀性，課堂上盡量利用教學(xué)掛圖、教具等以吸引學(xué)生的注意力，同時注重師生的互動和學(xué)生的動手實踐，這樣學(xué)生在課堂上就會把精力全部投入到學(xué)習(xí)中去，久而久之，就容易形成專心聽講的習(xí)慣。

二、積極思考、善于發(fā)言習(xí)慣的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)是思維的體操，學(xué)生如果不積極思考動腦就不可能學(xué)好數(shù)學(xué)。在教學(xué)中我注重對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，重視他們接受知識的過程。如講平行四邊形的面積時，我先讓學(xué)生自學(xué)，同時在黑板上展示課堂問題，要求學(xué)生動手制作圖形，根據(jù)問題以小組為單位進行交流探索，最后挑學(xué)生說出公式的推導(dǎo)過程，其他學(xué)生再補充糾正，這樣學(xué)生在相互之間的思維撞擊中就學(xué)會了知識，同時也獲得了成功的體驗，提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

需要指出的是，學(xué)生在回答問題時尤其是回答錯誤的時候，我特別注意保護學(xué)生的自尊心，如先用微笑的表情和鼓勵肯定的語言對學(xué)生進行表揚，然后再讓其他學(xué)生指出錯誤所在，這樣可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)興趣，長期堅持下來，學(xué)生便很容易養(yǎng)成積極思考，善于發(fā)言的好習(xí)慣。

三、認真做作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

對學(xué)生的作業(yè)應(yīng)嚴格要求。因為作業(yè)可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識，加深對課本知識理解。強調(diào)獨立完成作業(yè)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的好機會。所以我在教學(xué)中要求學(xué)生做到：

(1)仔細審題，認真做題。要求學(xué)生必須多讀題，必須弄懂題目的要求題中的已知條件和問題，以及數(shù)量之間的關(guān)系，做到心中有數(shù)后再答題。要求學(xué)生沉著冷靜的答題，計算時必須細心，切勿草率從事。不管題目難易都要認真對待。并要求在限定的時間內(nèi)完成作業(yè)。

(2)重視檢查，保證質(zhì)量。對學(xué)生來說做錯題是難免的，但我要求學(xué)生做完作業(yè)后必須檢查，這一點堅決不可忽視，檢查習(xí)慣的培養(yǎng)是我教學(xué)中長期堅持的重點工作。

從教十余年來，我的教學(xué)成績一直很好，其中重要的原因就在于工作中我能重視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。所以只要我們能堅持不懈地做好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，就一定能培養(yǎng)出大批具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的優(yōu)秀人才。