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        高職院校教學信息中心的建設

        2012-12-31 00:00:00趙良虎
        計算機光盤軟件與應用 2012年23期

        摘要:高職院校教學信息中心作為高校的一個內設機構,不僅要承擔一部分教學任務,還負責為學校的教學管理、課程管理、學籍管理等活動服務,以及其它一些相關工作。教學信息中心的完善程度是影響高職院校教學水平的直接因素,在高職院校的教學工作中具有重要的指導地位,負責安排整個學校的教學活動。本文從教學信息中心的職能分析入手,結合當前國內外同類院校教學信息中心的現(xiàn)狀,以及教學信息中心在教學管理、數(shù)字化學習中心建設等方面的作用對高職院校信息中心的建設情況進行了分析和研究。

        關鍵詞:高職院校;信息中心;教學技術

        中圖分類號:TP391.6 文獻標識碼:A 文章編號:1007-9599 (2012) 23-0000-02

        高職院校信息中心是學校開展教學技術推廣、普及、應用工作的,是具有管理職能的教學輔助機構。高職院校信息中心的目的和任務:應用現(xiàn)代教學技術,優(yōu)化教學過程,開發(fā)利用教學資源,促進教學改革,提高教學質量與效益,推進教學技術的現(xiàn)代化。因此,正確認識現(xiàn)高職院校信息中心的工作職能,掌握當前同類高職院校信息中心的人員配置、權限設置、工作內容、工作職責等現(xiàn)狀,明確信息中心在教學管理、數(shù)字化信息中心建設方面的作用,對高職院校教學信息中心的建設有著十分重要的意義。

        1 教學信息中心的職能分析

        1.1 設計職能

        對教學過程進行設計,或者稱為對學習過程進行設計,簡稱教學設計。其內容概括為教學系統(tǒng)的設計、信息設計、教學策略的設計、學生特征的分析等四個方面,這四個方面彼此相互聯(lián)系,相互制約,共同構成一個教學過程的實施計劃、方案、要求等。

        在一定程度上開展教學設計的研究工作是高職院校教育技術中心的職能之一,是教學技術工作者的一個重要工作內容,這項工作需要教學技術人員與廣大教師共同配合完成。具體工作思路如下:

        (1)成立高職院校教學信息中心項目團體機構,增強教學科研活動的推進。(2)負責制定教學科研項目立項計劃,撰寫立項任務書,簽訂項目合同,負責項目報告的完成。

        1.2 開發(fā)職能

        開發(fā)的職能是按照設計的方案和計劃,利用一些方法和手段,再結合設計的思想策略形成具體的教學資源,開發(fā)是一種物理變化形式的過程。

        1.3 利用職能

        利用的過程是將最新研發(fā)的教學科研成果投入實際的教學活動中,在實踐中檢驗技術成果實用性。在對教學科研成果的推廣利用、促進教育、帶動教學的方面,高職院校信息中心具有如下兩方面的要求。

        (1)負責教學技術科研成果的推廣和應用,努力向高校宣傳,為教師開始最新科研技術成果方面的培訓班。(2)完善科研創(chuàng)新機制,制定獎勵辦法,提高教學技術科研成果的實踐活動。

        1.4 評價職能

        評價是對高職院校教學信息中心其他職能運作情況檢驗的過程,通過評價對比發(fā)現(xiàn)同類院校信息中心之間的差異和相同點以及存在的不足,這樣能夠更好的完善信息中心的制度、機構的運作、信息系統(tǒng)的健全,為其他職能的更好的發(fā)揮作用,能夠更好的為全校教學活動服務,為教師學生提供一個現(xiàn)代、先進、完善的教學和學習環(huán)境。

        1.5 管理職能

        通過采取有效的管理手段促使設計、開發(fā)、利用和評價等幾個職能充分發(fā)揮作用。管理是確保高職院校信息中心工作正常有序開展的保證,它是教學技術研發(fā)成功的重要因素。高職院校信息中心的管理職能有負責制定教學計劃,制定教學技術項目的立項任務書、可行性報告,對整個學校的教學網(wǎng)絡系統(tǒng)進行管理和維護,對整個教學軟件系統(tǒng)進行綜合管理。

        2 目前國內外同類高職院校教學信息中心的現(xiàn)狀

        當前國內外同類高職院校都加強了教學信息中心的建設,將語音實驗室、計算機校園網(wǎng)、CAI研究室、外語調頻臺、校園有線電視網(wǎng)并入教學信息中心。各大高職院?;旧蠈崿F(xiàn)了開展視聽教學、計算機輔助教學、計算機多媒體教學的條件,達到充分利用學校教學技術資源,實現(xiàn)資源共享的目的。

        2.1 高職院校信息中心人員設置

        (1)信息中心主任職責:負責做好思想政治工作、依據(jù)有關規(guī)定、結合學校實際規(guī)劃、制定和實施年度工作計劃、制定中心預算,初審各項業(yè)務開支,做好經(jīng)費使用統(tǒng)計工作、負責對內、對外工作的協(xié)調、負責網(wǎng)絡教學資源平臺建設工作、負責現(xiàn)代教學技術的理論研究工作。(2)信息中心副主任職責:負責制定現(xiàn)代教育技術培訓計劃及具體實施方案、負責管理,使用好CAI課件制作室、負責精品課程網(wǎng)站的開發(fā)與管理工作、負責電視教學片的制作工作。(3)信息中心視頻編輯研究員職責:負責教學信息中心的理論研究工作、負責多媒體課件立項、檢查、驗收與管理工作、負責各類教學片的攝制計劃、組織實施、后期編輯,編目存檔。(4)多媒體教室管理員職責:負責多媒體教室的使用管理、負責向代課教師介紹多媒體教室各種設備的正確使用方法、及時維護多媒體設備。(5)視頻資源庫建設與管理員職責:負責電視教學節(jié)目的采集、編制、數(shù)字化處理工作、承擔教學片的攝制工作、負責教學、科研圖片的制作。(6)教室管理員職責:負責制定、實施多媒體教室安全防范措施、負責制定教室桌椅配套,黑板、照明等的設施的報修、維護等有關制度、負責對教學樓安全、衛(wèi)生進行檢查。

        2.2 高職院校教學信息中心機構設置

        信息中心下設辦公室、教學服務保障室(含語音實驗室)、教育技術研究室(含CAI)、網(wǎng)絡管理室(含計算機校園網(wǎng)及校園有線電視網(wǎng))、工程技術室、視頻音響制作室(含校園17頻道及外語調頻臺)等6個科室。各部門工作職責:

        (1)辦公室職責:負責各類文件、信函、報刊的收發(fā)、登記、傳閱、轉遞、催辦等工作;擬制部分文件,組織中心發(fā)文的打印、復印和分發(fā);負責中心各種資料的收集、建檔及管理工作;負責中心固定資產(chǎn)及低值易耗器材的帳物管理。(2)教學服務室職責:全面負責中心教學和各專用教室管理、各種電子教材的收集、整編和管理。(3)教學技術研究室職責:負責組織開發(fā)CAI多媒體教學課件、擬定多媒體教學的建設計劃、中心涉及計算機運用方面的軟件開發(fā)工作。(4)網(wǎng)絡管理室職責:負責全校計算機網(wǎng)絡的建設、應用開發(fā)和管理;有線電視網(wǎng)絡的建設、應用開發(fā)和管理;建立學校多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)。(5)工程技術科職責:負責擬定中心現(xiàn)代教育技術設備建設計劃;中心儀器設備的維護、維修、對儀器設備提供技術咨詢和服務。(6)視頻音響制作室職責:負責承擔中心涉及電視制作和錄音帶制作方面的所有業(yè)務、組織開發(fā)電視教材和錄音教材、管好外語無線聽音系統(tǒng)、收集整理學校電視資料、音像制作方面的課程講授及人員培訓工作。

        3 高職院校教學信息中心的作用分析

        3.1 教學管理方面的作用

        高職院校教學信息中心的建設對落實高職院?,F(xiàn)代教學技術、設備與教學基礎設施建設的規(guī)劃與實施工作,加快現(xiàn)代教學技術資源建設的步伐;提高教師現(xiàn)代化的教學技術運用能力,加強教師隊伍的現(xiàn)代教學技術素質建設;建立完善的教學信息中心管理機構,加強對校園網(wǎng)絡的維護管理都具有重要的作用。

        3.2 數(shù)字化學習中心建設方面的作用

        高職院校教學信息中心的建設為數(shù)字化學習中心的建設打下了堅實的基礎,通過設立如網(wǎng)絡信息中心、多媒體教學控制中心、數(shù)字音像實驗室、電視編輯室、視頻制作室、網(wǎng)絡教學實驗室等職能機構。配有各檔次的攝像、錄像、字幕和編輯設備,有課件制作及視頻點播系統(tǒng),有數(shù)碼相機、掃描儀、光盤刻錄機等輸入輸出設備。為學生提供科技含量高、內容豐富、形式多樣,更先進、更全面、更優(yōu)質的數(shù)字化學習環(huán)境。

        參考文獻:

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        [作者簡介]趙良虎(1981-),男,湖北隨州人,襄陽職業(yè)技術學院,講師,多媒體技術研究方向。

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