【摘 要】根據(jù)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的新要求，應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)人才。本文主要闡述如何以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。可從建立現(xiàn)代新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生興趣愛(ài)好，改革中職英語(yǔ)課堂教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和提高教師個(gè)人素質(zhì)入手培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)應(yīng)用能力。

【關(guān)鍵詞】就業(yè)導(dǎo)向 中職 英語(yǔ)教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674－4810（2012）09－0177－01

2011年12月，新一輪的發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的新要求是要以“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”，探討創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、深化教育教學(xué)改革。而我們的職業(yè)教育，包括中職教育在內(nèi)，是以基本滿足崗位需求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的教育，所以英語(yǔ)教育就成為了我國(guó)職業(yè)教育的一個(gè)重要組成部分。但中職英語(yǔ)教學(xué)面臨很多困難，那么我們?nèi)绾吾槍?duì)中職英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，結(jié)合目前英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際，以就業(yè)為導(dǎo)向發(fā)展英語(yǔ)教學(xué)呢？

一 融洽的師生關(guān)系是“就業(yè)為導(dǎo)向”的中職英語(yǔ)教學(xué)的前提

教學(xué)的實(shí)質(zhì)和根本任務(wù)在于創(chuàng)建一個(gè)讓學(xué)生感到安全、輕松、愉快的情境下學(xué)習(xí)，把老師當(dāng)成朋友，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使學(xué)生愿意積極投入學(xué)習(xí)任務(wù)。而學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是個(gè)性、潛能和價(jià)值的自我表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)過(guò)程，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成就感和愉悅感，就能激發(fā)他們的潛能和學(xué)習(xí)興趣。另外，在親密、融洽的師生關(guān)系中，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中有安全感，就會(huì)敢于真實(shí)的、充分的展現(xiàn)自己，創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的潛能，所以融洽的師生關(guān)系在英語(yǔ)教學(xué)中是必不可少的前提條件。

二 尊重學(xué)生興趣、愛(ài)好的需要，適當(dāng)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度是關(guān)鍵

通過(guò)多年的教學(xué)工作，我逐漸發(fā)現(xiàn)中專生并不是智商有問(wèn)題，而是對(duì)英語(yǔ)課程沒(méi)有興趣?？菰锏恼Z(yǔ)法、死記硬背的單詞，已經(jīng)在他們的腦海里打上了深深的烙印，每學(xué)期開(kāi)學(xué)只要聽(tīng)到有英語(yǔ)課，還沒(méi)上課，就打起了退堂鼓，為此我們英語(yǔ)老師也傷透了腦筋。任何一個(gè)領(lǐng)域和專業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，所以我們的教學(xué)內(nèi)容要與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)知識(shí)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛(ài)好適當(dāng)?shù)脑鰷p教學(xué)內(nèi)容，盡可能地選取一些貼近學(xué)生生活需要的語(yǔ)言材料，設(shè)置真實(shí)或半真實(shí)的語(yǔ)言情景，圍繞本節(jié)課的話題進(jìn)行討論，讓學(xué)生有充分的機(jī)會(huì)接觸和使用英語(yǔ)。如購(gòu)物、詢問(wèn)個(gè)人信息、如何書(shū)寫(xiě)書(shū)信、如何根據(jù)不同的情境打招呼等，另外，還可以穿插一些歌曲、英文電影來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛，采用開(kāi)放式教學(xué)法，多練、多讀、多寫(xiě)，直到學(xué)生掌握為止，這樣學(xué)生才能有所收獲。

三 以市場(chǎng)為導(dǎo)向，重置教學(xué)目標(biāo)是核心

中職教育就是要培養(yǎng)服務(wù)生產(chǎn)一線的應(yīng)用型初、中級(jí)人才，這就要求中職英語(yǔ)教學(xué)以市場(chǎng)需要為導(dǎo)向，以應(yīng)用為主，讓學(xué)生在步入社會(huì)中真正地體會(huì)到學(xué)有所用。隨著改革開(kāi)放的逐步深入，我國(guó)對(duì)中職學(xué)校的要求也越加嚴(yán)格，為了適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)人才的需求，英語(yǔ)教師要重新設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生掌握“夠用”的基礎(chǔ)知識(shí)，完成英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)，以實(shí)用為指導(dǎo)思想，提高學(xué)生在實(shí)際工作中某一職業(yè)崗位應(yīng)用英語(yǔ)的能力。學(xué)校應(yīng)加設(shè)一些與專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)課程，如計(jì)算機(jī)英語(yǔ)基礎(chǔ)、機(jī)械英語(yǔ)基礎(chǔ)等，簡(jiǎn)單講一些計(jì)算機(jī)和設(shè)備的常用單詞、用語(yǔ)。因?yàn)樯a(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)日益增多，如進(jìn)口設(shè)備、儀器的說(shuō)明書(shū)和使用手冊(cè)；國(guó)際通用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。另外，在現(xiàn)代信息社會(huì)中，計(jì)算機(jī)的使用已十分普遍，人機(jī)溝通能力已成為必備的職業(yè)素養(yǎng)。英語(yǔ)教學(xué)對(duì)有關(guān)計(jì)算機(jī)的操作指令、提示信息；通用和專業(yè)軟件的使用說(shuō)明，都已成為中職英語(yǔ)教學(xué)十分實(shí)用而生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容。所以以市場(chǎng)為導(dǎo)向，重置教學(xué)目標(biāo)對(duì)中職學(xué)校來(lái)說(shuō)非常重要。

四 提高中職教師自身素質(zhì)是重點(diǎn)

教育自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是教學(xué)改革的重要因素。英語(yǔ)教學(xué)改革對(duì)教師的實(shí)踐能力、語(yǔ)言學(xué)知識(shí)和教學(xué)法的運(yùn)用都提出了較高的要求。在開(kāi)放性的交際教學(xué)法為主的課堂上， 教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，以學(xué)生的興趣、需求為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生有所收獲、有所得，把學(xué)生培養(yǎng)成適合市場(chǎng)需要的高素質(zhì)人。作為教師的我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（1）通過(guò)自學(xué)或深造來(lái)提高自身的學(xué)識(shí)水平；（2）應(yīng)盡可能多地了解學(xué)生所在工廠或公司對(duì)應(yīng)用英語(yǔ)方面的需求，教師應(yīng)多加強(qiáng)對(duì)專業(yè)英語(yǔ)方面的提高。所以說(shuō)，更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，在現(xiàn)代化教學(xué)的今天是非常重要的。因此，我們要終生學(xué)習(xí)，夯實(shí)知識(shí)功底，開(kāi)拓知識(shí)視野，增強(qiáng)教改活力，做到愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓奉獻(xiàn)、以身立教、以德育人。

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〔責(zé)任編輯：高照〕