目前高職院校通信、網絡、樓宇等專業(yè)均有開展綜合布線等相關專業(yè)課程，同時，該課程在學生今后的就業(yè)中重要性非常明確。

如今的公司或商業(yè)機構的運作，常需要使用多種功能的設備，如電話機、個人計算機、電傳機、工作站等，而這些設備又常常需聯(lián)機運行，以提高工作效率，實現信息、資源的共享；同時為了環(huán)境的安全、保密等的要求，又要設置安全保密系統(tǒng)，防盜防火報警系統(tǒng)電子保安系統(tǒng)，無人值守系統(tǒng)等；為了保證工作環(huán)境的舒適，又需要供暖、空調、通風、背景音樂等系統(tǒng)。此外由于用戶對圖文話音、數據等多媒體傳輸的要求也越來越多，速度也越來越快。這樣對大廈的建成之初就能提供一套系統(tǒng)的網絡解決方案就變的勢在必行了；同時這對于提高大廈本身的檔次更吸引顧客和方便雇員的工作以提高其效益，也是不可缺少的條件。所以綜合布線行業(yè)需求勢必持續(xù)增長。

同時在全球范圍內，互聯(lián)網INTERNET和電子商務都是炙手可熱的經濟學詞匯。在中國，互聯(lián)網已經開始被應用于軍事、經濟、政治、文化等各個方面。中國的“金”字號工程、中央電視臺及各大電視臺的網上節(jié)目、遠程網絡醫(yī)療等等，都是活生生的例子。

隨著國內互聯(lián)網需求的增長，三網融合業(yè)務需求也得到了迅猛發(fā)展，三網融合是黨中央和國務院發(fā)力推動的重點建設項目，希望借此完善中國基礎信息網絡設施的建設，催生新的產業(yè)形態(tài)，促進社會生活和經濟發(fā)展，實現了互聯(lián)互通，為老百姓提供話音、數據和廣播電視等三位一體的服務，滿足人民群眾日益多樣的生產和生活服務需要，提高國民經濟和社會信息化水平，拉動消費，形成新的經濟增長點。

方方面面都表明，新一輪的網絡發(fā)展對于綜合布線的需求更大，綜合布線以及相關專業(yè)課程對學生的重要性就更明顯。

目前的綜合布線課程教學方式依然普遍較為傳統(tǒng)，并且相關課程單獨進行，每門獨立，實際學生上崗后效果很差。傳統(tǒng)教學中，我們依然是業(yè)務管業(yè)務，操作就是操作，理論依然是純理論，無法和實際工作一致。

我們迫切的需要解決這個問題，讓理論、業(yè)務、實際操作相互協(xié)調統(tǒng)一起來。操作的過程中就明白自己所對應的業(yè)務；業(yè)務配置的時候也清楚自己所需要做的操作；并且所有的理論可以和上下承接，不再相對獨立。

融合就需要一種全新的教學模式，也不盡然是目前流行的項目化、任務驅動等等模式，而是一種全新的銜接；首先各個原先相對獨立的實驗實訓室就需要做一種銜接。原先的綜合布線實驗室僅僅只是一種單純進行各種布線線纜端接、跳線、布線等線纜操作，完全不能體現所謂和業(yè)務的聯(lián)系。同時原本進行三網融合的實驗室也僅僅只是做了三網融合業(yè)務配置的相關操作，學生根本無法體會到，業(yè)務的實現的最原始根本以及實際的物理連接，就算曾經上過綜合布線課程的學生也同樣無法聯(lián)系到三網融合上來。同樣，網絡實驗室也只是單存的進行網絡測試、配置，服務建立等相關的實驗，也同樣忽略了實際工程中的最原始綜合布線環(huán)節(jié)。無論如何目前的實驗室都是相互孤立的，無法體現實際工作中那種緊密的銜接。

下面就是我設想中的融合后的實驗室：實際工程中，往往都是從完成物理連接開始，再到網絡配置亦或者是業(yè)務的配置，它們之間銜接緊密。我們可以將綜合布線實驗室與三網融合實驗室連通，以用原本已完成的物理連接來驗證業(yè)務，同時業(yè)務的成功也反過來驗證了物理連接的正常。同樣網絡實驗室與綜合布線及三網融合實驗室也可以相互以不同的方式連通，進行多方面相互驗證，同時學生的同一個新型工作任務，可以在多個實驗室之間完成。

當然，真正要實現完美的融合，光光做上述內容還是遠遠不夠的，硬件的融合還需要考慮更多的細節(jié)，應該更符合實際工作任務以及適應后續(xù)新的教學模式。同時在課程教學上，課程的安排及教學任務的安排也將隨之改變。下面就是我所展望的新的教學任務：我們將學生分組，成立類似工作任務相同的不同工作組。工作組的上課不再像傳統(tǒng)上課那樣，而是更接近實際工作環(huán)境的辦公室，不同工作組有自己的辦公場所（可以考慮安排在不同的實驗室的不同區(qū)域）。按課程周來分配任務，要求學生按原本上課時間分組坐班制，在規(guī)定時間內完成理論學習，交出理論學習報告，并最終完成相關工作任務。

按照這樣的新模式教學實施必定有很多準備工作要做，但很明顯與實際工作的接軌將變得更為直接，并且學生在理解相關課程的實質核心內容上更加直觀，完成這樣的課程學習，對學生今后走上工作崗位有更實質性的幫助。

結合現狀，綜合布線等相關專業(yè)課程的教學目前仍然處于較為初級的階段，同時行業(yè)的發(fā)展不容我們原地踏步，發(fā)展新型的教學模式勢在必行，專業(yè)老師在這個方面還有很遠的路要走。本文所思考的新教學模式想法僅作參考，目的在與廣大專業(yè)教師交流，真正推動這方面的教學，為我國這個行業(yè)培養(yǎng)出更多實用型人才，推動我國這方面的發(fā)展。