摘 要：新聞界有這種說法：“七分采，三分寫”，說的就是“采”的重要性。在新聞采訪現(xiàn)場，記者與采訪對象是通過口語（有聲語言符號）、形體語言（非語言符號）來實現(xiàn)信息傳通，故把口語與形體語言歸納稱之為“形聲符號”。記者具備良好的綜合素質(zhì)有利于運用口語、形體語言去挖掘真正有價值的新聞點，生動再現(xiàn)新聞現(xiàn)場，且它們之間總是相輔相成、相為互補，缺一不可。

關(guān)鍵詞：新聞采訪；口語表達；形體語言；綜合素質(zhì)

中圖分類號：G220 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2012）10-0116-02

新聞采訪是記者通過訪問和調(diào)查等方式進行搜集新聞材料的一種職業(yè)活動。新聞采訪過程也是一種人際交往過程。在這過程中，記者主要是通過口頭語言、形體語言來完成信息溝通和轉(zhuǎn)換，兩者在新聞采訪過程中的運用總是相輔相成、相互影響，缺一不可。優(yōu)秀的新聞記者能夠巧妙運用生動形象的口語、形體語言挖掘真正有價值的新聞點，真實再現(xiàn)新聞現(xiàn)場。然而，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些記者在采訪過程中總會出現(xiàn)幾點不足：1.習慣性的口語提問，例如：“您有什么感想”、“您接下來的打算是什么”等等一些老套話；2.口語表達能力差，提問辭不達意，所提問的問題讓采訪對象不得要領(lǐng)；3.現(xiàn)場訪問的言語不得體，缺乏人文關(guān)懷；4.訪問時的行為舉止與新聞現(xiàn)場不協(xié)調(diào)，態(tài)度不適宜等。這些無形中影響了采訪對象的談話興趣，拉開了與記者心理距離，使得新聞采訪無法順利進行，甚至無功而返。

由此看來，新聞采訪中的口語、形體語言表達能力是一把融化為一體的“雙刃劍”，而能舞好這把“雙刃劍”的正是記者個人的綜合素質(zhì)。以下試從這三方面在新聞采訪中的重要性以及它們之間的關(guān)聯(lián)性進行探究。

一、口語表達是開啟新聞采訪的“金鑰匙”

新聞采訪是新聞記者必備的一項基本功，是其職業(yè)活動特點的具體表現(xiàn)。記者在采訪過程中最常用的方法是口頭訪問，很顯然，這需要借助于采訪者與被采訪者的口頭語言表達、交流來實現(xiàn)。

記者與采訪對象的交談是兩者之間的情感交流和心靈感應的過程，是聽者與說者雙向互動的過程。在這過程中，記者的提問應力求用言簡意賅的語言傳達最大的信息量，且條理清晰， 吐字清楚，節(jié)奏分明?？谑鲆挥忻枥L性和表現(xiàn)力，準確引用生動的詞匯、成語、俗語，從而起到激起采訪對象的想象力與感同身受的感染力。再者，口語表達要富有彈性與多樣性，同樣的一句話，通過設問、反問、重復句或故意用錯句法，就會帶來不同的意境與品位，讓人細細品嚼、捧腹不已的同時，更能感受到深層次的內(nèi)涵[1]，使語言更具有公信力與親和力，達到“理中生情，情理交融”意境。

另外，在采訪中，記者信手拈來、內(nèi)容健康的趣味言辭能使現(xiàn)場采訪交談富于情趣，活躍氣氛，化解尷尬，融洽雙方關(guān)系。有這樣一篇專訪：記者在采訪一位名人時，首先非常熱情地與名人握手，并說道：“來了？”給名人非常親切的感覺，緊跟著記者又向名人問道“你啥時走？”連續(xù)的兩問，引來現(xiàn)場群眾的一陣大笑；名人當時被問得一愣！反問：“我剛來，你就問我啥時走？”記者說：“嗨！是?。∧銇砹宋覀兌挤浅５母吲d，但是你走的時候，總是令我們失落，所以，我提前問你啥時走，這樣，我們大家會有心理準備，不會過分的失落。”名人聽到這番解釋后，會意的笑了。記者的這段問話與解答，精彩幽默，優(yōu)秀的新聞作品也由此展開。此外，在與采訪對象交談過程中，說話的音量、聲調(diào)要適中，恰到好處，有高有低，一味的要求高強音，就會使記者的聲音產(chǎn)生粗魯、口號似的感覺，不能靈活的變化，缺乏情感[2]。

在采訪過程中，記者應善于因勢利導、巧妙運用前期的采訪計劃，不論從正面，或是側(cè)面、反面角度進行提問，都要細心體察，選擇采訪對象樂于接受的語言表達方式，以期達到理想的訪問效果。當遇到一些不善于表達的，或者不敢表達的采訪對象時，可根據(jù)不同的場地、對象身份、采訪目的，有針對性的掌握好話題，巧妙地切入新聞點，以達到漸入佳境的效果?；蛘邚牧硪唤嵌葎?chuàng)設新情境，鼓勵被采訪者敢說、想說，進一步引導他們自由表達，然后再加以評價反饋，最后結(jié)合文稿進行拓展升華。

筆者曾經(jīng)為采制一篇對農(nóng)知識性專題，專訪一位蔬菜種植專業(yè)戶。走進蔬菜大棚內(nèi)，看見一片長勢喜人的蔬菜，同去的年輕記者興沖沖地拿著話筒對準這位老農(nóng)問：“哇，您種的黃瓜、茄子長得這么好，請您談談您的種植經(jīng)驗吧”。面對突然地提問，這位老農(nóng)一時答不上話來，尷尬片刻，筆者向他解釋了我們的采訪意圖，隨即又設定了這樣一個問題：“您是種蔬菜的能手，如果我是您的徒弟，您認為最先要讓我掌握的要點是什么？”創(chuàng)設新境的提問，引起了這位老農(nóng)的興趣，打開了他的話匣子，我們也順利完成對農(nóng)知識性專題的采訪報道。

在采訪中，為了更好地吸引采訪對象的注意力和關(guān)注度，記者的口語表達可運用一些的修辭手法。比如，恰當運用打比方、排比、設問等修辭方法，這不僅能激起采訪對象情感的波瀾，還能加深他們的思想感染與思維印象[3]。

實踐表明，新聞記者出色的口頭表達能力，是開啟采訪對象心扉，打開真相之門的金鑰匙，是多種內(nèi)在素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是清醒的頭腦、敏捷的思維、廣博的知識及文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

二、形體語言在新聞采訪中的重要性

形體語言，是由身體語言（Body language）與服飾語言（Dress language）共同構(gòu)成，是人們通過表情、眼神、手勢、身姿等形體動作來表達和交換信息的一種符號系統(tǒng)，屬非語言交際（Nonverbal Communication），也稱“體態(tài)語”。

在新聞采訪過程中，記者的形體語言與有聲語言一樣，有溝通、傳達思想感情的作用。當記者與采訪對象初次接觸時，采訪對象往往會通過記者的衣著打扮、儀態(tài)表情、行為舉止來判斷是否接受采訪，或在多大程度上敞開自己的心扉。因此，記者外出采訪時，對自身的外表形象要有正確的判斷和認識，可根據(jù)事件與場合的需要，選擇合適的、恰到好處的服飾，以利于信息有效而準確的傳播。過分新潮的或邋遢外形、不適當?shù)姆棔苯佑绊懪c采訪對象之間的信息傳通。

在新聞采訪過程中，記者也經(jīng)常需要借用一些肢體動作巧妙地向采訪對象傳達某種信息，表達情感。在現(xiàn)場采訪時，揉入恰當?shù)闹w動作可以增強口語表達的意境氛圍，消除采訪對象的心理隔閡，拉近心理距離。比如與采訪對象見面問候的同時，特別是走進田間地頭、工廠礦區(qū)等場所采訪時，主動與采訪對象握手、擁抱、觸摸胳膊等動作，更有助于增加彼此之間的信任感，從而感染被采訪者的情緒，激發(fā)其想說、肯說的積極性。但是，肢體動作表達時不能有不良的習慣，比如捂鼻子、舔嘴唇、撓頭等不雅的動作，這都會給人造成反感的心理與庸俗的感覺。

記者與采訪對象交談進入采訪正題后，記者的神態(tài)和表情對話題的延伸有著重要的引導作用。此時，記者的表情應隨和而從容，精神集中而隨意，運用恰當?shù)谋砬閯幼?，以增強口語效果的發(fā)揮。比如，親切、真誠的目光對視，能表達記者對采訪對象的尊重以及對談話內(nèi)容的關(guān)注，隨和的微笑往往是對被采訪對象的鼓勵和肯定。相反，表情動作在運用時，如果過于張揚，或過于呆板，都會適得其反 [4]。有些記者在語言敘述上無可挑剔，可是，當他們面對采訪對象時，卻顯得無所適從，目光游離，或面無表情。這都會給被采訪者帶去緊張與拘謹?shù)母惺?，還會弱化甚至抵消口頭語言表達的效果。

新聞采訪中形體語言的運用也可以用來填補、增加、充實語言表達時的某些不足、損失或缺欠，尤其是當記者講述一些抽象的事物時，一個動作或表情重述口語表達的信息，可以使信息傳遞更加準確、生動。例如：一個手勢表示對某件事和物的重復確定，或者表示某個方向等；禮貌性的點頭表示對采訪對象的肯定、信任、友好、滿意。

形體語言是人們表示思想和感情的一種微妙的語言，可以幫助交談者之間理解彼此所要表達的內(nèi)容和意圖。形體語言與口頭語言總是相輔相成的，甚至在某些場合無聲的形體語言表達比口語表達更有感染力和影響力，正如英國心理學家茱莉亞·貝里曼研究發(fā)現(xiàn)的：“當聽話人覺得一個人的言辭和他的體態(tài)語言之間存在矛盾時，他會有五倍的可能性去信賴后者”。新聞采訪活動中善于運用形體語言，能為新聞采訪帶來事半功倍的效果。

三、綜合素質(zhì)的養(yǎng)成是新聞成功采訪的重要保證

新聞采訪是最貼近百姓生活且又最真實反映百姓生活的實踐活動，面對百姓生活的多元化和復雜性，記者所要掌握的知識并不能只是局限于狹小的專業(yè)領(lǐng)域，而是要涉及到社會學、自然學等方方面面，這樣，無論遇到什么樣的采訪任務都能應對自如。

當前，在新聞隊伍中確有部分記者的生活常識、文化知識嚴重欠缺。例如，有些記者在田間地頭采訪時，把麥苗看做韭菜，把化肥看成是用來殺蟲子的農(nóng)藥；還有在一些專業(yè)性較強的新聞發(fā)布會上，記者無知的提問，貽笑大方。

新聞媒體是文化傳播的重要載體，體現(xiàn)著一個國家和地域的文化素養(yǎng)。記者既是新聞事件的報道者、記錄者，同時也是文化的傳播者、接受者，文化素養(yǎng)的高低直接影響著新聞傳播的效果。因此，記者平時應多閱讀各類書籍，注意收集和更新知識信息，提高創(chuàng)新意識；還要善于到群眾中去吸收豐富、生動活潑的社會文化，不斷豐富自己的知識積累；再者，記者要多借鑒同行間的優(yōu)秀創(chuàng)作，并將好的做法記錄下來，以便將來在工作中，能如意的借鑒與運用[5]。

古人云：“聽其言，知其人”，記者的言行代表著這個職業(yè)、行業(yè)的高度與深度。政治素養(yǎng)、思想情操決定了記者的價值觀和評判事情的尺度，人文與科學素養(yǎng)、文化素養(yǎng)以及業(yè)務技能決定了記者的職業(yè)素質(zhì)，它們通過記者的語言或文字的表達體現(xiàn)出來、通過記者的舉手投足反映出來。所以，記者綜合素質(zhì)的高低不僅關(guān)系到采訪質(zhì)量的優(yōu)劣，同時還關(guān)系到自身形象乃至整個新聞隊伍的形象。

四、結(jié) 語

綜合素質(zhì)的提高需要平時自身素養(yǎng)的培育、養(yǎng)成，素質(zhì)與素養(yǎng)是質(zhì)變與量變的關(guān)系，素養(yǎng)累積而成素質(zhì)。因此，新聞記者綜合素質(zhì)的“養(yǎng)成”不僅僅是單純意義上的培養(yǎng)和建立，需要記者主動發(fā)掘自身的潛質(zhì)以及持之以恒的后天習得；需要媒體主管部門和各新聞媒體，把提升新聞記者的綜合素質(zhì)提高到確保新聞傳播質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)，提高到關(guān)系黨的新聞事業(yè)能否健康發(fā)展的高度來認識。

參考文獻：

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[5]張尹.新聞發(fā)布會上觀點態(tài)度類記者提問的語用策略研究[J].才智，2010(15).