摘 要：魯迅藝術(shù)學(xué)院，簡(jiǎn)稱為“魯藝”，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦的第一所培養(yǎng)革命文藝干部的重點(diǎn)藝術(shù)院校。其不僅為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)培養(yǎng)了大量的文藝宣傳人才和藝術(shù)管理干部，為解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利提供了強(qiáng)大的精神力量，而且在中國(guó)的藝術(shù)教育史上具有重要的開(kāi)創(chuàng)性意義。隨著紅色教育、紅色旅游的迅速發(fā)展，深入挖掘魯藝的紅色文化資源，對(duì)于提高當(dāng)今人們的思想政治素養(yǎng)，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重大的意義。

關(guān)鍵詞：魯藝；紅色文化；思想教育

[中圖分類號(hào)]：G05 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2012)-15-0266-01

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，魯迅藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展一直貫徹實(shí)踐“使魯藝成為實(shí)現(xiàn)中共文藝政策的堡壘與核心”的教育方針，其不僅在理論、美術(shù)、作曲和表演等方面創(chuàng)作了一大批優(yōu)秀的文藝作品，而且培養(yǎng)了大批的文藝管理干部，提高了抗戰(zhàn)的藝術(shù)水平，充分地發(fā)揮了藝術(shù)這一武器在抗戰(zhàn)中的作用。其在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中積淀了深厚的紅色文化資源，可謂是當(dāng)今紅色文化教育的一枝奇葩。

一、對(duì)“魯藝”紅色文化的解讀

要正確地把握魯藝的紅色文化內(nèi)涵，首先要清楚紅色文化的概念。所謂的紅色文化是指我國(guó)文化現(xiàn)象中的一種特殊文化現(xiàn)象，有廣義和狹義兩個(gè)概念。廣義的紅色文化是指在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族的解放與自由，以及建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代中國(guó)的歷史過(guò)程中的文化現(xiàn)象。狹義上的紅色文化主要指的是中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和實(shí)踐中的革命歷史、革命事跡、革命精神及其所遺留的紀(jì)念地、標(biāo)志物等。

紅色文化資源同時(shí)還包含這精神和物質(zhì)兩種形態(tài)，就其物質(zhì)形態(tài)而言，形象比較直觀，對(duì)于推動(dòng)資源開(kāi)發(fā)和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等方面有著重要的作用；就紅色文化的精神形態(tài)而言，相對(duì)而言比較抽象，主要表現(xiàn)在其所承載的革命歷史、革命精神以及革命事跡等方面。在此，所謂的魯藝紅色文化，主要是指在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期魯藝在推動(dòng)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利所發(fā)起的一系列革命事件，并在此期間創(chuàng)作的音樂(lè)、美術(shù)和戲劇等作品（物質(zhì)文化）以及其在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期所形成的革命理論和革命精神凝結(jié)而成的革命文化傳統(tǒng)（精神文化）這兩種表現(xiàn)形式。

二、魯藝對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期所做出的重大貢獻(xiàn)

魯迅藝術(shù)學(xué)院的創(chuàng)辦與發(fā)展始終同中國(guó)政治、文化的發(fā)展以及黨的方針政策保持高度的一致，努力服務(wù)于名族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。一方面，其培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的藝術(shù)管理干部和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，他們?cè)诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)的各部門以及革命后方的農(nóng)村、城市甚至敵人占領(lǐng)區(qū)域都做出了重大的貢獻(xiàn)。另一方面，魯藝積極號(hào)召全國(guó)的藝術(shù)家為探索最有利的革命藝術(shù)道路而努力。通過(guò)其在音樂(lè)、美術(shù)和表演等方面創(chuàng)作，來(lái)喚醒民眾的革命精神，為民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)提供巨大精神力量。

1、音樂(lè)上，為了全面地服務(wù)抗戰(zhàn)，造就適應(yīng)于革命需要的音樂(lè)藝術(shù)人才，全面推進(jìn)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，其在音樂(lè)教學(xué)和創(chuàng)作上面做出了積極地探索與創(chuàng)新，并逐漸形成了一套獨(dú)特的藝術(shù)思想體系。在音樂(lè)教學(xué)中，其不僅開(kāi)設(shè)馬克思主義思想政治理論教育，同時(shí)還選取革命的、進(jìn)步的、愛(ài)國(guó)的、民主的以及外國(guó)古典的音樂(lè)內(nèi)容納入教學(xué)之中，使學(xué)員們可以從古今中外優(yōu)秀的音樂(lè)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展視野，努力創(chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀作品，提高抗戰(zhàn)服務(wù)水平。

2、美術(shù)上，始終堅(jiān)持和貫徹文藝為抗戰(zhàn)服務(wù)，為人民服務(wù)的方針。努力培養(yǎng)大批從事宣傳畫創(chuàng)作的美術(shù)干部。通過(guò)素描、壁畫、油畫、漫畫、速寫等美術(shù)形式真實(shí)地描寫和反應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況，并努力喚醒中國(guó)廣大民眾起來(lái)反抗日本帝國(guó)主義的侵略。魯藝的廣大師生站在中國(guó)革命的前沿，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著魯迅先生現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的美術(shù)思想，同時(shí)引領(lǐng)著抗戰(zhàn)時(shí)期的美術(shù)發(fā)展方向，為促進(jìn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)。

總之，魯藝在作曲、表演和文藝運(yùn)動(dòng)等其他方面都做出了大膽的突破與創(chuàng)新，為抗戰(zhàn)的勝利提供巨大的精神支持和群眾力量。

三、魯藝紅色文化在紅色旅游中的教育意義

魯藝在抗日革命戰(zhàn)爭(zhēng)中留下豐富而寶貴的紅色物質(zhì)和精神文化資源，是優(yōu)秀的革命文化基地，深度地挖掘魯藝的紅色文化資源，對(duì)于促進(jìn)當(dāng)今思想政治教育的發(fā)展以及構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著非凡的意義。

首先，魯藝紅色文化的精神內(nèi)涵豐富，具有重要的思想教育意義。其在抗戰(zhàn)時(shí)期形成的，包括馬克思主義信仰的教育、理想信念的教育，以及民族精神的教育等都可以作為當(dāng)今社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育和思想教育的重要內(nèi)容?？梢詷O大地調(diào)動(dòng)人們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，對(duì)人們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供巨大的精神動(dòng)力。增強(qiáng)民族凝聚力，激勵(lì)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和智慧支持。

其次，魯藝在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所積淀下來(lái)的紅色文化資源，是幫助人們感知?dú)v史的重要客觀載體。在紅色旅游中，通過(guò)對(duì)魯藝的紅色資源的有效利用，可以將歷史直觀真實(shí)地呈現(xiàn)在游客的眼前，避免空洞的說(shuō)教，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力，從而使思想政治教育的受眾油然而生一種對(duì)革命精神與傳統(tǒng)的認(rèn)同。

最后，魯藝紅色文化的教育作用具有廣泛的適應(yīng)性和針對(duì)性，其可以適應(yīng)于不同時(shí)期不同階段的思想政治教育。它所承載的革命精神和文化對(duì)于教育人們堅(jiān)定理想信仰、培養(yǎng)其高尚的品質(zhì)以及適中保持艱苦奮斗的精神等，都是現(xiàn)實(shí)而生動(dòng)的教材。

概而言之，魯藝紅色文化資源豐富而深厚，是我國(guó)政治思想教育的一枝奇葩。其每一件珍貴的文獻(xiàn)資料，每一件革命事件，每一種革命精神都展示著中國(guó)共產(chǎn)黨人的英勇斗爭(zhēng)精神、開(kāi)拓精神和創(chuàng)新精神。深度地挖掘魯藝紅色文化資源的，使游客在紅色文化旅游與體驗(yàn)式旅游的結(jié)合過(guò)程中，深刻的感受紅色先進(jìn)優(yōu)秀文化的熏陶，有利于充分地發(fā)揮優(yōu)秀紅色文化資源的愛(ài)國(guó)思想政治教育和構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的積極作用。

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