摘 要：企業(yè)所需要的員工除了有過硬的專業(yè)技能之外，還要有良好的道德修養(yǎng)，這就要求中等職業(yè)學(xué)校必須在教學(xué)工作中實施素質(zhì)教育，認(rèn)真抓好學(xué)生的德育工作。然而陳舊的職業(yè)德育教育模式并不符合現(xiàn)代中專學(xué)生的心理需求。隨著校企合作模式的不斷深入，本校結(jié)合實際情況創(chuàng)辦由教師管理學(xué)生參與的工作室以及與企業(yè)合作建立的校內(nèi)實訓(xùn)基地，將學(xué)生日常的德育教育工作滲透到校企合作、工學(xué)結(jié)合的模式中去。

關(guān)鍵詞：校企合作；工學(xué)結(jié)合；工作室；德育教育

[中圖分類號]:G41 [文獻標(biāo)識碼]: A

[文章編號]：1002-2139(2012)-15-0227-01

隨著社會的發(fā)展，中等職業(yè)教育越來越受到國家和社會的重視。為了能夠使自己的孩子有一技之長，很多家長選擇把孩子送到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，所以大力發(fā)展職業(yè)教育已經(jīng)成為當(dāng)前整個教育發(fā)展的戰(zhàn)略突破口。

在學(xué)校里，教師的教學(xué)工作很重要，而教學(xué)的核心是著力做好學(xué)生的德育工作。如果缺少學(xué)生的德育工作，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生將不能適應(yīng)畢業(yè)后工作的壓力及要求。因此，重視和加強職業(yè)教育領(lǐng)域中的德育工作具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、德育教育在職業(yè)教育中的重要性

所謂德育，是指教育者按照一定的社會和階級的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的社會思想和道德轉(zhuǎn)化為個體的思想意識和道德品質(zhì)的社會實踐活動。

國家的發(fā)展、社會的進步離不開高素質(zhì)的勞動者，離不開適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)建設(shè)者和專業(yè)人才，而保持和提高勞動者的整體素質(zhì)，德育教育是根本保證。

二、職業(yè)學(xué)校學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀及原因

目前職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都是90年代初出生的孩子，他們大多數(shù)是獨生子女，父母對他們的呵護是無微不至的，這便造就了這些孩子們的依賴性及脆弱的心理，心理承受能力非常脆弱。由于心理承受力、耐挫力極其脆弱，他們對自己和他人生命持漠視態(tài)度，處于青春期的學(xué)生又極其沖動，在學(xué)校里學(xué)生的打架事件頻頻發(fā)生，嚴(yán)重影響到學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。

很多有問題的學(xué)生大多是因為父母的教育沒有到位，父母對孩子的發(fā)展漠不關(guān)心或者方法不正確，導(dǎo)致很多孩子在心理上有產(chǎn)生不良的影響。因此，導(dǎo)致中職學(xué)生的心理沖突和不良性格是不足為奇的。

三、校企合作、工學(xué)結(jié)合模式下職教德育工作開展舉措

在職業(yè)教育中，引入生產(chǎn)性的實訓(xùn)基地，將會幫助一個學(xué)生迅速成為一名員工。生產(chǎn)性實訓(xùn)基地不是一般意義的實驗室教學(xué)模式，而是將企業(yè)引入校園，為有效的實踐校企合作，工學(xué)結(jié)合，我校積極建設(shè)各種生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。我校以美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)和汽車運用與維修專業(yè)為依托，創(chuàng)辦了圖文工作室和車飾工作室，分別與河北某通信技術(shù)服務(wù)有限公司和某國際旅行社合作建立了電信專業(yè)實訓(xùn)基地和旅游專業(yè)實訓(xùn)基地。在實際教學(xué)中，學(xué)生實行工學(xué)交替的方法。具體做法是：學(xué)生以定期輪訓(xùn)與長期培訓(xùn)相結(jié)合，進行實際作業(yè)，在整個訓(xùn)練過程中，完全模擬企業(yè)的作業(yè)流程，以企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來對學(xué)生的工作進行考核，對于考核不合格的學(xué)生將會被遣返回班級繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到能夠重新勝任工作為止。通過這種方式，可以培養(yǎng)出企業(yè)最需要的“有經(jīng)驗員工”，并以企業(yè)的文化氛圍直接教育學(xué)生，真正實現(xiàn)學(xué)生與企業(yè)的零距離對接。

1、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極進取的精神

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的建立和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，未來的世界必將是一個充滿競爭的世界。為了能夠更好地了解本行業(yè)的一些行情，幫助學(xué)生樹立競爭意識和信心并挖掘?qū)W生熱情滿杯，富有朝氣、思維活躍、樂于創(chuàng)造發(fā)明的一面，學(xué)生經(jīng)常會被派出進行市場調(diào)研，然后對所發(fā)現(xiàn)的問題進行反饋，幫助自己所在的工作室掌握最新的信息，并及時進行調(diào)整，從而使工作室立于不敗之地。

2、培養(yǎng)學(xué)生主動參與和自我管理能力

擁有自我管理能力，學(xué)生才能充分做到自己認(rèn)識自己，自己調(diào)節(jié)自己，自己管理自己，以自我認(rèn)識為基礎(chǔ)，通過自我體驗獲得認(rèn)識自我的情感動力。大多數(shù)的職業(yè)教育的學(xué)生在義務(wù)教育階段，由于學(xué)習(xí)成績的影響使得他們在班級里“選先進無緣，當(dāng)干部無份”，因而造成了自我管理意識薄弱，班級事務(wù)管理能力低下的現(xiàn)狀。為此，在工作室工作過程中，讓學(xué)生參與工作室的管理工作，學(xué)生輪流當(dāng)組長，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將傳統(tǒng)的教育活動形式改為現(xiàn)代的活動教育形式，使學(xué)生在實踐中長見識、增才干。

3、培養(yǎng)學(xué)生在競爭中的團隊合作觀念和敬業(yè)精神

一個團隊必須有一個領(lǐng)導(dǎo)的核心，一個團隊核心可能是一個人，但最好是一個團隊，可見團隊領(lǐng)頭人的重要性。從企業(yè)角度來講，要有一個明確的分工，職責(zé)分清，各責(zé)其職。在工作室工作中經(jīng)常會出現(xiàn)需要兩個人甚至三個人一起合作完成的工作，首先必須由組長制定一個計劃，把任務(wù)分配給每一個組員，然后組員再按照要求完成，只要其中一個人沒有按照要求完成任務(wù)，將會影響整個工作的進度。

吃苦耐勞的敬業(yè)精神在日常的學(xué)習(xí)工作中尤為重要。俗話說得好，干一行愛一行，在本公司里樹立主人翁的責(zé)任感，保持高昂的工作熱情和務(wù)實苦干的精神，努力成為本行業(yè)里面的行家。如果學(xué)生不能做到這一點，對自己的工作總是漫不經(jīng)心，工作中肯定會出現(xiàn)很多問題，這樣的員工在什么地方也不會有所發(fā)展。

4、培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守法的品德

不論是學(xué)校還是企業(yè)，良好的規(guī)章制度是文明的重要標(biāo)志，遵守規(guī)章制度，是對每一個同學(xué)的基本要求，也是一個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。在工作中，學(xué)生面對的是實實在在的客戶，所以他們的言談舉止會影響到客戶對公司的滿意度。為此，實訓(xùn)工作室完全按照企業(yè)的規(guī)章制度來管理學(xué)生。

凡是到工作室進行實訓(xùn)的學(xué)生，必須按照規(guī)定認(rèn)真工作，如有違反的，將會根據(jù)相關(guān)的規(guī)定做出處理。自從學(xué)生進入工作室工作之后，老師們發(fā)現(xiàn)在平常的生活和學(xué)習(xí)中他們變得比以前更加有禮貌、更加陽光，而且能按照教師的要求完成布置的任務(wù)。

總之，提高職教學(xué)生道德素質(zhì)，矯正學(xué)生的不良性格，不能期望一蹴而就。我們只有不斷探索新型職業(yè)教育中的德育教育模式，搞好職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作，才能為我國職業(yè)教育乃至整個教育事業(yè)復(fù)興做出貢獻；只有不斷結(jié)合本校實際情況和當(dāng)前社會發(fā)展需要，才能培養(yǎng)出合格的、適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)秀人才。