摘 要：經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中技術(shù)進(jìn)步對人力資本價(jià)值的提升，具體表現(xiàn)為技術(shù)進(jìn)步條件下勞動(dòng)力市場對高技能勞動(dòng)力需求的增加，對低技能勞動(dòng)力需求的減小。高、低技能型人力資本收入差距的拉大，加強(qiáng)了低技能型勞動(dòng)力對人力資本的投資欲望，使他們通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等方式提升自身的人力資本存量，積極進(jìn)入勞動(dòng)力市場。而高技能勞動(dòng)力也會通過干中學(xué)等多種形式的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)、鞏固自己的人力資本存量，保持、提高自己在勞動(dòng)力市場的地位。這兩者對人力資本的不斷投入，使得整個(gè)市場勞動(dòng)力人力資本存量不斷提升，從而人力資本對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率不斷增加，人力資本價(jià)值不斷提升。

關(guān)鍵詞：技術(shù)進(jìn)步；人力資本；有效積累

中圖分類號：F249.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）17-0003-02

進(jìn)入21世紀(jì)，南北半球差距仍在不斷擴(kuò)大，發(fā)達(dá)國家的科學(xué)技術(shù)仍在以發(fā)展中國家難以企及的速度向前進(jìn)步，對于發(fā)展中國家而言，利用發(fā)達(dá)國家技術(shù)進(jìn)步對本國的滲透并在該基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，成了發(fā)展中國家創(chuàng)造后發(fā)優(yōu)勢的關(guān)鍵。因此，發(fā)展中國家要想實(shí)現(xiàn)對發(fā)達(dá)國家的追趕，就必須有效加快自身的高技能、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，以便充分利用發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù)，并轉(zhuǎn)化為我國的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。所以，人力資本才是決定發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)鍵。那么，發(fā)展中國家怎樣才能夠?qū)崿F(xiàn)人力資本的有效形成呢？這個(gè)問題牽涉到技術(shù)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)增長、人力資本投資等多方面的因素。在本文中，我們將著重于人力資本偏向型技術(shù)進(jìn)步對人力資本形成誘致作用的理論分析。

一、技術(shù)進(jìn)步與人力資本價(jià)值提升

內(nèi)生增長理論中的盧卡斯模型說明，經(jīng)濟(jì)增長是通過不斷的人力資本和物質(zhì)資本投資推動(dòng)的，在最有效增長路徑上，物質(zhì)資本與人力資本保持著適當(dāng)?shù)谋壤?。所以從長期來看，在經(jīng)濟(jì)增長由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的過程中，物質(zhì)資本在經(jīng)濟(jì)增長中所占的比例正在逐漸減少，人力資本貢獻(xiàn)比率正在逐漸增大。其中，技術(shù)進(jìn)步成為其關(guān)鍵性因素，而現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)步的主要形式是研究與開發(fā)，人力資本是決定研究與開發(fā)能力的核心，由此可見，人力資本的作用顯得越來越突出。

自第三次世界新技術(shù)革命開始以來，技術(shù)、知識和人力資本正在成為決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)要素。第三次科技革命孕育和發(fā)生的時(shí)期，其實(shí)也是知識經(jīng)濟(jì)孕育和產(chǎn)生的階段。知識經(jīng)濟(jì)作為一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，是“以知識和信息的生產(chǎn)、分配、傳播和應(yīng)用為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)?！?從人力資本角度看，知識經(jīng)濟(jì)的形成實(shí)際是人力資本對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)率不斷提高的必然結(jié)果。隨著知識經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，知識的價(jià)值在全面提升，由此也就導(dǎo)致作為知識載體的人力資本價(jià)值的不斷提升。三種經(jīng)濟(jì)形態(tài)的對比從表1可以看出。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，技術(shù)進(jìn)步對人力資本價(jià)值的提升，具體表現(xiàn)為技術(shù)進(jìn)步條件下勞動(dòng)力市場對高技能勞動(dòng)力需求的增加，對低技能勞動(dòng)力需求的減小。高技能型人力資本因?yàn)槟芎芎眠m應(yīng)市場對其提出的技術(shù)要求而能夠獲得較高的收入，而低技能型人力資本則面臨被市場淘汰的危險(xiǎn)。高、低技能型人力資本收入差距的拉大，加強(qiáng)了低技能型勞動(dòng)力對人力資本的投資欲望，他們會通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)等方式提升自身的人力資本存量，積極進(jìn)入勞動(dòng)力市場。而高技能勞動(dòng)力也會通過干中學(xué)等多種形式的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鞏固自己的人力資本存量，保持自己在勞動(dòng)力提高自己的市場地位。恰恰正是這兩者對人力資本的不斷投入，使得整個(gè)市場勞動(dòng)力人力資本存量的不斷提升，從而人力資本對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率不斷增加，人力資本價(jià)值不斷提升。

二、技術(shù)進(jìn)步是人力資本形成的根本誘因

技術(shù)進(jìn)步能夠不斷帶來人力資本價(jià)值的提升，是因?yàn)殚L期以來，人類的技術(shù)進(jìn)步基本上是沿著人力資本偏向型的方向展開的。

發(fā)達(dá)國家從工業(yè)革命開始的經(jīng)濟(jì)發(fā)展史說明，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，經(jīng)濟(jì)增長方式逐步由物質(zhì)資本驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向了人力資本驅(qū)動(dòng)。阿布拉莫維茨指出：“在19世紀(jì)，技術(shù)進(jìn)步主要是沿著使用物質(zhì)資本的方向展開，而在20世紀(jì)，物質(zhì)資本作用逐漸減弱，技術(shù)進(jìn)步重要沿著人力資本方向展開；人力資本在21世紀(jì)中，對勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)顯得越來越明顯?！?/p>

考察英格蘭經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史可以發(fā)現(xiàn)，隨著人力資本偏向型技術(shù)進(jìn)步的發(fā)展，人力資本在經(jīng)濟(jì)增長中扮演著越來越重要的角色。在工業(yè)革命的第一階段（1760—1830年），物質(zhì)資本占GDP的比重顯著上升，而成人識字率卻基本穩(wěn)定，說明這一階段的經(jīng)濟(jì)增長主要是由物質(zhì)資本驅(qū)動(dòng)的。由于沒有人力資本需求，政府對人力資本的投資幾乎為零，而勞動(dòng)力只能通過實(shí)踐的“干中學(xué)”來獲得相應(yīng)生產(chǎn)技能，兒童勞動(dòng)參與率非常高，童工價(jià)值也非常高，結(jié)果在1750—1830年間，成人識字率幾乎沒有上升。那時(shí)，生產(chǎn)對勞動(dòng)技能的要求很低，且這種技能通過傳統(tǒng)方法很容易就可以獲得，只有一些監(jiān)工和從事辦公室工作的人員才必須具有一定的教育水平，以能夠進(jìn)行相應(yīng)的記錄、閱讀和計(jì)算，工廠中的大部分工作都是由不具有任何技能的文盲完成的。

然而，到了工業(yè)革命的第二階段，由于技術(shù)進(jìn)步開始偏向于人的技能，生產(chǎn)就必須由具備一定教育水平的勞動(dòng)力來完成了。從1760—1831年，物質(zhì)資本投資率從6%上升到了11.7%，而在1856年到1913年，物質(zhì)資本投資率一直穩(wěn)定在11%左右，與物質(zhì)資本投資相反，男性勞動(dòng)力的平均受教育年限雖然直到19世紀(jì)80年代都基本沒有改變，但是到了1900年左右，這一數(shù)字卻幾乎增長了200%，10歲兒童的入學(xué)率也從1870年的40%增長到了1900年的100%。 這說明，技術(shù)進(jìn)步是顯著人力資本偏向型的。

三、技術(shù)進(jìn)步是人力資本投資誘因的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析

由于技術(shù)進(jìn)步的人力資本偏向性，只有具備相當(dāng)技能水平的勞動(dòng)力才能夠應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，所以在勞動(dòng)力市場上，對高技能勞動(dòng)力的需求就會增加，而對低技能勞動(dòng)力需求就會減少。勞動(dòng)力市場上新的均衡結(jié)果必然是：高技能勞動(dòng)力的就業(yè)份額和工資水平上升，而低技能勞動(dòng)力的就業(yè)份額和工資水平下降，進(jìn)而出現(xiàn)了“人力資本升水”。在人力資本偏向型技術(shù)進(jìn)步的條件下，較高的人力資本收益率形成了強(qiáng)烈的人力資本投資誘因，當(dāng)勞動(dòng)力市場上的誘因信號傳遞到了人力資本投資市場時(shí)，就會引致人力資本投資增加，促進(jìn)人力資本形成。

人力資本投資決策的形成依賴于主體對人力資本投資收益與成本的估計(jì)，是對“成本-收益”核算的結(jié)果。在固定人力資本投資成本的情況下，個(gè)體在預(yù)期人力資本收益時(shí)是面向未來的，他必須對未來高/低技能勞動(dòng)力間的相對工資差距做出估計(jì)，以估算出未來收入的折現(xiàn)值。而在前面的分析中我們看到，技術(shù)進(jìn)步是形成高/低技能勞動(dòng)力間相對工資差距的根本原因，所以技術(shù)進(jìn)步（往往伴隨著投資增加）就成了預(yù)示未來收入變化的信號，個(gè)體能夠通過觀察技術(shù)進(jìn)步信號的出現(xiàn)，預(yù)測出未來可能產(chǎn)生的相對工資，進(jìn)而做出人力資本投資決策，即是否延長受教育年限。

丁伯根（1975）指出：人力資本水平不同的勞動(dòng)力間的工資差距，是由技術(shù)（人力資本需求）與教育（人力資本供給）兩種作用相反的因素決定的。當(dāng)技術(shù)進(jìn)步引致的人力資本需求大于人力資本投資形成的人力資本供給時(shí)，相對工資差距就會拉大；當(dāng)技術(shù)進(jìn)步引致的人力資本需求小于人力資本投資產(chǎn)生的人力資本供給時(shí)，相對工資差距就會縮小，即存在技術(shù)進(jìn)步與人力資本供給之間的“競賽”。

丁伯根對這一問題的分析為我們提供了一個(gè)非常好的框架，可以用下面的圖形（圖1）來分析技術(shù)進(jìn)步形成人力資本投資誘因的過程。

其中：A1的坐標(biāo)為（Nh/Nl）0 A2的坐標(biāo)為（Nh/Nl）1

B1的坐標(biāo)為（Wh/Wl）0 B2的坐標(biāo)為（Wh/Wl）1

h表示高人力資本水平，l表示低人力資本水平。

假設(shè)有一個(gè)勞動(dòng)力市場，這個(gè)市場中存在兩組人力資本水平不同的勞動(dòng)力，一組是高人力資本水平勞動(dòng)力和一組是低人力資本勞動(dòng)力，而廠商對兩組勞動(dòng)力都有一定的需求。在這一勞動(dòng)力市場中，均衡決定于人力資本的供給和需求。也就是s曲線與D1曲線的交點(diǎn)，均衡時(shí)人力資本的相對工資為（Wh/Wl）0 ，人力資本相對供應(yīng)量為（Nh/Nl）0 。

當(dāng)人力資本偏向型技術(shù)進(jìn)步到來的時(shí)候，廠商會多雇傭高技能勞動(dòng)力，而少雇傭低技能勞動(dòng)力，這會引起兩組勞動(dòng)力間相對工資差距拉大，使人力資本相對價(jià)格上升。在圖中，技術(shù)進(jìn)步使人力資本需求曲線外推至D2，這時(shí)均衡的相對人力資本價(jià)格為（Wh/Wl）1，人力資本量為（Nh/Nl）1。顯然，相對工資（Wh/Wl）1>（Wh/Wl）0 ，這將誘使因需求減少而退出勞動(dòng)力市場的低技能勞動(dòng)力對其人力資本進(jìn)行投資，在具備了相應(yīng)的人力資本后，重新就業(yè)于高技能勞動(dòng)力組。在這一過程中，人力資本投資使人力資本供給增加了（Nh/Nl）1-（Nh/Nl）0。人力資本供給增加，是在技術(shù)進(jìn)步誘因的驅(qū)使下，通過人力資本投資實(shí)現(xiàn)的。

綜上所述，人力資本已經(jīng)成為決定經(jīng)濟(jì)增長的決定性因素。一個(gè)國家人力資本積累的多少直接決定了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢頭和動(dòng)力，而科技進(jìn)步則是促使人力資本有效積累的重要催化劑。對發(fā)展中國家來說，只有切實(shí)加速科技進(jìn)步，促進(jìn)人力資本的有效積累，將本國人力資本水平與外部國際環(huán)境要求相鏈接，才能獲得保持國家持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長、不斷增加國家財(cái)富，國家獲得更好的發(fā)展。

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[責(zé)任編輯 柯 黎]

收稿日期：2012-04-23

作者簡介：陳麗（1985-），女，江西宜春人，碩士研究生，從事人力資本、宏觀經(jīng)濟(jì)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。