看過周弘的作品，了解周弘的人，無不為他那偉大的父愛所震撼。

曾經(jīng)以為賞識(shí)就是贊揚(yáng)，豎起大拇指對(duì)孩子說一聲“你真棒！”讀過《賞識(shí)教育》一書才知道賞識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是說一句“你真棒”這么簡(jiǎn)單，賞識(shí)首先應(yīng)該是一種心態(tài)，一種欣賞孩子的心態(tài)。而贊揚(yáng)只是賞識(shí)的一種手段，只有把賞識(shí)的心態(tài)融入贊揚(yáng)之中，孩子才會(huì)真正感受到賞識(shí)的力量。這種愛滲透在孩子的日常生活中，體現(xiàn)在親子生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，讓孩子成為家中的快樂天使！以下是我教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)，與老師一起交流：

一、在別人面前贊揚(yáng)孩子

教師從不認(rèn)為小孩子沒有什么面子不面子的，甚至有時(shí)還有意給他們一點(diǎn)小傷害作為懲戒。其實(shí)，這種做法非常不明智，這不僅不能激勵(lì)孩子，反而可能給孩子造成心靈上不可磨滅的傷害。

今年夏天，我和女兒幾乎每天晚上都約上她的同學(xué)和她家長(zhǎng)去公園玩，那小姑娘長(zhǎng)得很可愛，我們小區(qū)的人都很喜歡她，可她媽媽從沒夸過她一次，每天她媽媽都會(huì)喋喋不休地說我的女兒多乖多懂事多聰明，然后舉例說明她女兒多么不聽話，學(xué)習(xí)多么不好，結(jié)果她女兒說：“你不是我的媽媽，你只喜歡趙梓汝，不喜歡我?！备鼑?yán)重的是，有一天她很傷心地跟我說：前一天她女兒說夢(mèng)話，說她不是好媽媽，是壞媽媽，她不要壞媽媽。那天晚上她睡都沒睡好。我告訴她這全是她的錯(cuò)，她的話大大傷害了孩子的自尊，并且給孩子造成了很大的思想負(fù)擔(dān)。其實(shí)我女兒也不像別人看上去那么乖，我也曾經(jīng)揍過她，只是這些我不會(huì)在別人面前說，尤其是我女兒在場(chǎng)的時(shí)候，當(dāng)著別人的面，我說的永遠(yuǎn)是女兒的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)甚至按照我自己的預(yù)想稍微夸大一點(diǎn)。梓汝識(shí)字量比同齡孩子多一點(diǎn)，在她讀書的過程中，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問我，我順便簡(jiǎn)單地解釋一下字意，這就使她的識(shí)字量很快得以上升，她還學(xué)著用書上的語氣和字詞、句子和我交流，每次我都及時(shí)對(duì)她鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，她的興趣越來越濃，逛書市比吃麥當(dāng)勞還高興。上小學(xué)以后，我給她的語文老師打電話，張老師很驚訝地說：“沒想到這么小的孩子書讀得這么好，抑揚(yáng)頓挫、富有激情。”所以她成了語文科代表，我還專門寫了一篇文章《以書為友》夸她，她讀書的積極性更高了。因此，我認(rèn)為應(yīng)該把對(duì)孩子的賞識(shí)擴(kuò)展到別人的面前，要善于當(dāng)著別人的面賞識(shí)和尊重自己的孩子，讓孩子充分感受到你對(duì)他的重視和欣賞，從而激勵(lì)孩子產(chǎn)生無窮的力量和信心。

二、賞識(shí)孩子的每一個(gè)進(jìn)步

看過周弘老師的賞識(shí)教育，我得到了一個(gè)啟示：無論什么人，受激勵(lì)而改過，是很容易的，受責(zé)罵而改過，卻是不大容易的。小孩子尤其喜歡聽好話。如果我們總是用消極的辦法來對(duì)待孩子，效果肯定不會(huì)很好，甚至?xí)购⒆雍臀覀儗?duì)立。

在我女兒上幼兒園的時(shí)候，只要她參加幼兒園組織的活動(dòng)，如唱歌比賽、EQ游戲比賽、講故事比賽、慶六一表演舞蹈等，無論她取得什么成績(jī)，我都會(huì)以最大的興趣聽她講完整個(gè)比賽過程，然后給她最熱情的贊揚(yáng)。上小學(xué)后，每次放學(xué)都會(huì)說自己受到老師表?yè)P(yáng)了，或者入少先隊(duì)了、當(dāng)少先隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)了等，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕我當(dāng)時(shí)再忙，我也會(huì)給她一個(gè)最熱烈的擁抱，我相信她的笑容會(huì)更加燦爛，因?yàn)槲铱吹搅艘粋€(gè)活潑、自信、勇敢的小姑娘！現(xiàn)在每當(dāng)女兒在學(xué)習(xí)和生活中取得進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步時(shí)，我都會(huì)說：“寶貝，你比以前進(jìn)步多了，繼續(xù)努力，一定會(huì)越來越好的?！?/p>

作為父母，我認(rèn)為應(yīng)該像周弘老師所說：應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，不要打擊孩子的自信心和積極性，對(duì)孩子的表現(xiàn)給予寬容，對(duì)孩子的進(jìn)步給予賞識(shí)，這將會(huì)讓孩子建立或者重新建立做好事情的勇氣和信心。

三、賞識(shí)孩子的善良和愛心

善良作為一種美德，對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展具有不可忽視的積極影響。一個(gè)健康的孩子就好比一棵樹，必須以善良為根，正直為干，豐富的情感為蓬勃的枝條，這樣才能結(jié)出美麗的果子。

在女兒上幼兒園期間，曾經(jīng)有過幾次捐款捐物的活動(dòng)，有一次我忘記幫她拿衣服捐了，況且她的舊衣服都帶回老家了，新衣服有點(diǎn)不舍得，可是她哭鬧著不讓，非要把她的棉襖捐出去，還說我們家里有暖氣，不用穿棉襖，山里的小朋友沒有暖氣也沒有爐子，他們沒有棉襖會(huì)凍壞的。最終我和她一起把她的新棉襖送到了幼兒園……女兒有一個(gè)儲(chǔ)錢罐，家里的零錢都由她放在里面，每次放的時(shí)候她都會(huì)說：我要把這些錢送給那些需要幫助的人。她說這話源于我讓她從網(wǎng)上看到貧困地區(qū)的孩子沒有房子住，沒有學(xué)可以上，特別是非洲地區(qū)還有不少挨餓的孩子這給了她很大的觸動(dòng)，她不再挑食，學(xué)會(huì)了節(jié)儉，知道人與人之間要互相幫助。對(duì)孩子在善良和愛心方面的表現(xiàn)，我都會(huì)做出正面的、積極的回應(yīng)。通過這種回應(yīng)和賞識(shí)，強(qiáng)化她的愛心行為，鼓勵(lì)她在以后懷著一顆愛心去生活，相信世界永遠(yuǎn)是美好的。

一天晚上，我正在備課，女兒寫完作業(yè)收拾書包的時(shí)候，突然深有感觸地對(duì)我說：“媽媽，我感到非常幸福！”我一愣，問她：“為什么？”她說：“我有一個(gè)非常愛我的媽媽，有一個(gè)溫暖的家！”我被女兒感動(dòng)得眼淚都差點(diǎn)掉了下來。賞識(shí)教育改變了我對(duì)女兒的教育觀念，不再一味地和別人家的孩子攀比，使女兒成了我的快樂天使！

賞識(shí)教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。每個(gè)孩子都是為得到賞識(shí)而來到人間的。請(qǐng)多給孩子一些賞識(shí)，努力挖掘孩子身上的亮點(diǎn)，為孩子感到自豪和驕傲，幫助孩子充分樹立起自信，保持良好的心態(tài)，讓他們?cè)谌松拈L(zhǎng)河中自信自強(qiáng)，腳踏實(shí)地，一步步邁入成功的殿堂。

讓所有的孩子都成為快樂天使，為世界唱響快樂之歌！

（作者單位 山東省淄博市張店二中）