摘 要：隨著我國教育改革事業(yè)的不斷發(fā)展，我國的高中教學(xué)也隨著改革與發(fā)展，特別是在政治課堂上的教學(xué)，在課堂的教學(xué)環(huán)境下教師需要在教學(xué)方法上做出改變。高中政治課是容易被學(xué)生忽視的課程，因此，教師需要通過改變教學(xué)方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂的有效性。

關(guān)鍵詞：高中政治；有效性；課堂教學(xué)

在新的教學(xué)形勢下，高中政治課堂面臨著一個新的挑戰(zhàn)，高中政治教師要通過教學(xué)方式來提高課堂教學(xué)效率。課堂的有效性就是讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)，掌握更多的政治知識和政治學(xué)理論，從而提高學(xué)生的政治思維能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師的教學(xué)方式已不再適合新的教學(xué)環(huán)境，教師與學(xué)生的角色和地位都要確定下來，在課堂上教師要引導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生在課堂上處于主體地位，教師是新課程的開發(fā)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效的課堂教學(xué)必須實(shí)施高效的課堂教學(xué)策略，從而實(shí)現(xiàn)課堂的教學(xué)效果。

一、課堂教學(xué)以生活化的方式為主

在生活背景下，學(xué)生更容易提高學(xué)習(xí)興趣。教師要創(chuàng)設(shè)生活化的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這種環(huán)境下建立與學(xué)生的良好關(guān)系，將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入學(xué)生的生活中，使學(xué)習(xí)內(nèi)容能被學(xué)生所接受和掌握，這樣學(xué)生才能達(dá)到真正理解。高中政治教學(xué)具有鮮明的社會性和時代性，在教材上也需要內(nèi)容上的更新。政治內(nèi)容要從學(xué)生的視角為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注社會生活、新聞時事。學(xué)生的思想品德就是在這種環(huán)境下形成的，也就是教學(xué)的內(nèi)容要與學(xué)生的生活相融合，準(zhǔn)確地融入學(xué)生的真實(shí)生活情境中。在此基礎(chǔ)上，教師要對學(xué)生作出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，特別是對學(xué)生價值觀的引導(dǎo)，促使學(xué)生向著積極的生活方向發(fā)展。

二、高中政治課堂傳統(tǒng)教學(xué)方式的改變

高中政治課堂的傳統(tǒng)教學(xué)方式已不能再適應(yīng)新形勢的變化，因此要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，這樣才能提高高中政治教學(xué)的有效性。教師在課堂上是教學(xué)方式的實(shí)施者，教師的角色影響到政治課堂的教學(xué)效果，教師在課堂上扮演著關(guān)鍵的角色，高中政治教師的教學(xué)理念和綜合素質(zhì)直接影響著他們的教學(xué)行為，因此在這種形勢下教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，在教學(xué)思路上勇于創(chuàng)新，在教學(xué)內(nèi)容上不斷地研究新的內(nèi)容和發(fā)現(xiàn)新問題，探究新的教學(xué)方法和教學(xué)思路。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，教師在教學(xué)中要采用有針對性的教學(xué)策略，采取全新的教學(xué)思路和教學(xué)方法，保持與時俱進(jìn)。教師的自身專業(yè)素質(zhì)也要提高，在課堂教學(xué)中教師要做到言行一致，在學(xué)生心目中樹立高尚的道德形象。教師本身也要具備人格魅力，以此來感染學(xué)生的思想，以此提升在課堂教學(xué)上的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師的專業(yè)知識要不斷提升，優(yōu)化自身的專業(yè)素質(zhì)，以提高政治教學(xué)的有效性。

三、高中政治課堂要提升提問的有效性

政治課堂上的提問一定要有效地進(jìn)行。課堂提問能夠促進(jìn)學(xué)生積極的思考，提升學(xué)生的思考能力，擴(kuò)展學(xué)生的思維。課堂問題的提出，能夠推動學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。課堂提問能夠培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和能力，因此課堂上的問題一定要有效。教師在課堂教學(xué)中提出啟發(fā)性的問題，擴(kuò)展學(xué)生的思維能力，問題也要能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，問題的設(shè)計(jì)要客觀實(shí)際，所提問題要少而精，富有創(chuàng)造性。

四、學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式要轉(zhuǎn)變

學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式就是以課堂上的記筆記為主，這種學(xué)習(xí)方式并不能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式要處在主動的地位，充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地學(xué)習(xí)，使得學(xué)生能夠主動地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能夠分析問題和解決問題，使學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不斷增強(qiáng)。

綜上所述，高中政治課堂需要提高其有效性，教師在課堂上也要做好準(zhǔn)備工作。高中政治課堂的有效性要通過實(shí)踐的活動來實(shí)現(xiàn)。高中的政治課堂是對學(xué)生的人生觀和價值觀的一種培養(yǎng)，在日常的政治教學(xué)活動中教師要通過創(chuàng)新的理念來進(jìn)行課堂教學(xué)，在教學(xué)的實(shí)踐中要采取新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法和新的教學(xué)模式，以此來吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中要不斷發(fā)現(xiàn)問題，從而改進(jìn)教學(xué)方法，在實(shí)際教學(xué)中要反復(fù)實(shí)踐和改革，完成教學(xué)目標(biāo)，這樣才能實(shí)現(xiàn)高效的政治課堂。

（作者單位 江蘇省南通市通州高級中學(xué)）