物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，無(wú)論是九年義務(wù)教材，還是課改后的各種不同版本，均把實(shí)驗(yàn)列為重中之重，在農(nóng)村中學(xué)物理教學(xué)中，教師應(yīng)始終堅(jiān)持“圍繞實(shí)驗(yàn)觀察，引向生活實(shí)際指導(dǎo)科學(xué)方法”的基本教學(xué)原則，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐，讓學(xué)生在知識(shí)、智能、技能等方面得到較好的發(fā)展，使初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生多種技能的目的。本人在此就如何上好初中物理課中演示實(shí)驗(yàn)課談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

演示實(shí)驗(yàn)充分體現(xiàn)了以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的初中物理教學(xué)的特征，使學(xué)生獲得更多的、具體的、明確的直觀認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能最大限度地激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)觀察、操作、制作及獲取知識(shí)的能力。

一、演示實(shí)驗(yàn)課前，要做好充分的準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備是演示實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵因素，要求熟悉儀器的性能。在準(zhǔn)備室多試幾次，明白實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)的不利因素，就能對(duì)癥下藥改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。

二、實(shí)驗(yàn)應(yīng)以簡(jiǎn)單方便為主，從而滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣愛(ài)好和需要

繁難偏舊的實(shí)驗(yàn)少做或不做。儀器結(jié)構(gòu)宜簡(jiǎn)單，操作要簡(jiǎn)單，實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)出的結(jié)論和推理以簡(jiǎn)單為宜。比如，做托里折利實(shí)驗(yàn)時(shí)，建議改用透明長(zhǎng)膠管取代玻璃管，用自來(lái)水取代水銀，教師的高度雖不能滿足十幾米的水柱，但給學(xué)生留有課后探索的空間。

三、實(shí)驗(yàn)力求現(xiàn)象清楚

要有機(jī)地結(jié)合教學(xué)掛圖、模型和幻燈片等，以提高演示效果，同時(shí)配合講解，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生思維活動(dòng)，循序漸進(jìn)地得出結(jié)論。如果演示現(xiàn)象模糊不清，容易造成學(xué)生對(duì)物理概念、規(guī)律認(rèn)識(shí)的一知半解，收不到預(yù)期的效果。

四、實(shí)驗(yàn)要緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容

觀察、實(shí)驗(yàn)是正確獲取物理知識(shí)的強(qiáng)有力手段。在演示過(guò)程中要緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。

五、要讓學(xué)生參與演示

百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一“摸”，教師在做演示的過(guò)程中，全班幾十雙眼睛都在好奇地、專注地觀察物理現(xiàn)象。他們當(dāng)中多數(shù)都從心底涌出一種親自動(dòng)手的激情。教師不妨讓他們主動(dòng)地動(dòng)手動(dòng)腦，讓他們經(jīng)歷和體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成功的樂(lè)趣和科學(xué)結(jié)論的推導(dǎo)。這種由學(xué)生主動(dòng)引發(fā)的問(wèn)題，對(duì)思維造成的沖擊比被動(dòng)接受強(qiáng)烈得多。它能為教學(xué)提供良好的契機(jī)，更能為學(xué)生思維發(fā)展開(kāi)辟?gòu)V闊的天地。

（作者單位 貴州省黔南布依族苗族自治州興仁縣

新龍場(chǎng)鎮(zhèn)龍場(chǎng)中學(xué)）