摘 要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)在世界的應(yīng)用變得越來(lái)越普遍，因此，對(duì)于計(jì)算機(jī)在高校的教育也變得越來(lái)越重要，電子信息類專業(yè)的學(xué)生所需要掌握的技能也越來(lái)越多，要培養(yǎng)電子計(jì)算方面的人才，則不僅僅要在理論方面對(duì)他們進(jìn)行教育，更要求在實(shí)驗(yàn)課程上加強(qiáng)，使他們能夠掌握更多的實(shí)際技能，以在工作上能為國(guó)家作出更多的貢獻(xiàn)，也為他們自己的未來(lái)書寫更加輝煌的前途。

關(guān)鍵詞：電子計(jì)算；實(shí)驗(yàn)；設(shè)計(jì)；操作

電子信息跟很多理工科的課程有著相類似的地方，它不僅需要教師在教室里對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)的灌輸和教育，還需要有很大一部分的實(shí)驗(yàn)課程讓他們實(shí)踐性地操作，以讓自己的手動(dòng)能力更加強(qiáng)大。但是實(shí)驗(yàn)課程并不是只要學(xué)校采購(gòu)電腦，再安排實(shí)驗(yàn)課程就夠的，還需要合理的安排，科學(xué)的設(shè)計(jì)，按照學(xué)校的特色、學(xué)生的特點(diǎn)和需求來(lái)綜合性地進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而讓電子計(jì)算方面的專業(yè)課程更加專業(yè)。

一、現(xiàn)代的電子計(jì)算的教育

1.政府之所以不斷地對(duì)教育進(jìn)行改革就是想要選出適合被培養(yǎng)的學(xué)生所需要的培養(yǎng)方法。近年來(lái)，有人不斷指出，今天的教育問題已經(jīng)變得很復(fù)雜，早已不能和從前相提并論，對(duì)于世界的快速發(fā)展，教育也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)于教育體系的各個(gè)方面都提出了更多的要求。對(duì)于以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容，課程的設(shè)定都變得越來(lái)越重要。但不能僅僅為修改而修改，應(yīng)該賦予教育以生命。

2.經(jīng)濟(jì)體制在改變，時(shí)代也在改變，不僅是傳統(tǒng)的教育科目需要與時(shí)俱進(jìn)的改變，電子信息類專業(yè)更是這樣的，它需要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。但是很多學(xué)校都還改不掉傳統(tǒng)的教學(xué)方法，對(duì)于很多學(xué)校的老式管理人員和教師，他們都還固執(zhí)地保留著原來(lái)重理論輕實(shí)踐的教學(xué)方法，僅在理論課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，一方面學(xué)生的動(dòng)手能力很差，走入社會(huì)，更是適應(yīng)不了，另一方面，僅在理論上教育，很多東西就只能是想象的，會(huì)很難，學(xué)生只能靠想象來(lái)理解自己所學(xué)的東西。

3.基礎(chǔ)課程開得太多，像操作系統(tǒng)、組成原理，還有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等等，占用了很多的課時(shí)，學(xué)生無(wú)法理解太多，實(shí)踐性也差，所以這樣的課程就應(yīng)該讓幾門合為一門，綜合在計(jì)算機(jī)的操作上來(lái)教學(xué)。

4.現(xiàn)在的教學(xué)手段有很多是比較落后的。教育的進(jìn)步，僅僅有設(shè)備的進(jìn)步，教材的進(jìn)步是不夠的，教育手段也是很重要的，教育手段的成長(zhǎng)以及成熟，是教育變得現(xiàn)代化的很重要的標(biāo)志性建設(shè)。所以，引進(jìn)現(xiàn)代的教育手段，提高現(xiàn)有的教學(xué)質(zhì)量對(duì)于計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量的提高是很重要的。市場(chǎng)的變化要求學(xué)校對(duì)課時(shí)的安排也要做出合理的調(diào)整，對(duì)教師做好思想工作的安排。教師上課也要講究從一而終，這樣對(duì)學(xué)生的理解，對(duì)老師的整體教學(xué)都可以從一個(gè)系統(tǒng)性的角度來(lái)看待。這是很重要的一點(diǎn)，教學(xué)手段的先進(jìn)與否是學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低的一個(gè)重要中間點(diǎn)。

二、實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)想及建議

1.實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)定及其特征。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)性教學(xué)的迫切和開閘，需要將電子信息的教學(xué)與操作系統(tǒng)上的教學(xué)相結(jié)合。編寫專門的教材，其中需要包含與實(shí)驗(yàn)、理論都相關(guān)聯(lián)的原理、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，以及實(shí)驗(yàn)的參考或者解答之類的。這些實(shí)驗(yàn)性的教材除了要具有傳統(tǒng)教材的基本特征以外，還有專業(yè)性要求也很高，覆蓋面積要比以前廣泛，內(nèi)容也需要相對(duì)豐富，除了最基本的要求以外，還要加上存儲(chǔ)，進(jìn)程上的管理和文件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)之類的實(shí)驗(yàn)。

2.相關(guān)課程的試驗(yàn)方法。對(duì)于這個(gè)環(huán)節(jié)，課程組經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的整理，戰(zhàn)勝了以前的重教輕用，加強(qiáng)了實(shí)踐性的教學(xué)，不管是講課還是實(shí)踐的方法都設(shè)計(jì)了30個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)，讓理論和實(shí)踐能力得以和諧發(fā)展，增強(qiáng)了學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，使他們能夠掌握技術(shù)的開發(fā)的實(shí)驗(yàn)相關(guān)過(guò)程，將學(xué)生可以做什么作為主要的教學(xué)目標(biāo)。這是新的教學(xué)方法，它注重培養(yǎng)了學(xué)生探索、獨(dú)立動(dòng)手的各種能力，以及設(shè)計(jì)開發(fā)的能力，并且注重創(chuàng)新，讓之在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中得到深入淺出的貫徹。通過(guò)實(shí)踐性的教學(xué)，學(xué)生能夠把所學(xué)的東西從腦袋里轉(zhuǎn)移運(yùn)用到社會(huì)上。

3.課程中實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。我們要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)中與通信有關(guān)系的部分的原理性教學(xué)，在理論的教學(xué)階段完成以后，學(xué)校應(yīng)該緊接著安排實(shí)驗(yàn)的課程，例如，通信的程序的編制，進(jìn)程之間的數(shù)據(jù)的通信，程序的控制和編寫，這些方面都要理論結(jié)合課程一步緊跟一步地設(shè)計(jì)，讓學(xué)生不會(huì)停滯不前。

計(jì)算機(jī)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)很重要，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程也是很具體的，并且需要專業(yè)的、合理的、長(zhǎng)時(shí)間的設(shè)計(jì)與制訂，試驗(yàn)性地實(shí)施，然后不斷改進(jìn)。時(shí)代的進(jìn)步要求實(shí)驗(yàn)課程的參與度很高，并且不能慢，國(guó)家政府、社會(huì)團(tuán)體、高校教學(xué)都慢慢知道了這一措施的重要性，相信我們可以不斷設(shè)計(jì)出更加精良的實(shí)驗(yàn)課程及其內(nèi)容。

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（作者單位 江蘇宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）