中國(guó)的孩子從小到大，聽(tīng)得最多的詞，也許就是“聽(tīng)話”二字了。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，聽(tīng)大人的話自然是重要的，因?yàn)榇笕艘话愣际浅鲇趷?ài)心，勸告中包含了人生的經(jīng)驗(yàn)和智慧。但值得注意的是，只要求孩子聽(tīng)話，剝奪孩子思考和反對(duì)的權(quán)利則是有害的。許多孩子較早接受的觀念是，淘氣的孩子是不好的。因此，他們?cè)诟改富蚶蠋煹囊笙拢坏貌慌ψ鲆粋€(gè)聽(tīng)話的孩子。但這樣做的結(jié)果，可能造就了一個(gè)又一個(gè)“獨(dú)立性差”、“膽小”等缺點(diǎn)的孩子。

我們大家只要稍加觀察不難發(fā)現(xiàn)：所謂“聽(tīng)話”兒童，常見(jiàn)的特點(diǎn)是有問(wèn)題也提不出來(lái)，為了討人喜歡，更不與長(zhǎng)輩爭(zhēng)論。實(shí)際上，只強(qiáng)調(diào)聽(tīng)話很容易培養(yǎng)孩子的奴性，使孩子喪失獨(dú)立性，對(duì)問(wèn)題沒(méi)有自己的見(jiàn)解，對(duì)邪惡勢(shì)力不敢抗?fàn)?。他們非常謙恭，不敢想、不敢做未知的事。

不少父母常用“你為什么不聽(tīng)我的話”來(lái)指責(zé)孩子，但這樣的指責(zé)有沒(méi)有意義呢？他只會(huì)使你的孩子變得唯唯諾諾。我們家長(zhǎng)及教師必須明白在您強(qiáng)調(diào)孩子要聽(tīng)話的同時(shí)，也讓孩子喪失了判斷力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這難道就是我們家長(zhǎng)與老師的教育初衷嗎？

我們父母該如何改變片面要求孩子聽(tīng)話的缺陷呢？

一、鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)辯

辯論的過(guò)程對(duì)孩子很有益，能訓(xùn)練學(xué)生的思維，但孩子和同伴發(fā)生爭(zhēng)辯的時(shí)候，家長(zhǎng)不要阻止，要看看孩子怎么樣爭(zhēng)辯。

二、要求孩子聽(tīng)話要講清道理

聽(tīng)話要求建立在理解的基礎(chǔ)上，孩子是不會(huì)不服從的，因?yàn)?，孩子有時(shí)比大人還要通情達(dá)理。

根據(jù)很多心理測(cè)試我們專家發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)話的孩子在心理上往往比一般孩子更脆弱，他們身上常常存在任性、孤獨(dú)、脆弱、自負(fù)、依賴、缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)占欲強(qiáng)等心理問(wèn)題。這些問(wèn)題如果發(fā)生在普通孩子身上，比較容易被家長(zhǎng)或教師發(fā)現(xiàn)，而發(fā)生在“好孩子”身上，則容易被成年人忽視，從而使弱點(diǎn)變成隱患，甚至是定時(shí)炸彈。比如說(shuō)，老是發(fā)脾氣，批評(píng)孩子，讓孩子站起來(lái)，或者是出去，如果這個(gè)孩子比較調(diào)皮，他可能會(huì)無(wú)所謂，出去就出去。但是如果是個(gè)“好孩子”就大不一樣了，他可能受不住挫折而出現(xiàn)心理問(wèn)題，從而產(chǎn)生消極的態(tài)度。

父母?jìng)?，警惕吧，不要僅僅以成績(jī)來(lái)要求孩子成為“好孩子”，其實(shí)，真正的好孩子是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，有責(zé)任心的孩子，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的孩子，是身心健康的孩子！

（作者單位 山西省侯馬市鳳城中學(xué)）