摘 要：當今，我們隨處可見在校內(nèi)外埋頭于手機上、拇指在手機鍵盤上下翻飛的“拇指一族”，而且大多為中學生。手機是高科技的現(xiàn)代化產(chǎn)物，時下中學生用它來短信聊天、下載彩鈴、煲電話粥等，殊不知這小小的玩物帶來諸多的弊端。就當前中學生擁有手機以及如何合理使用手機，深入調(diào)查，得出以下幾點思考。

關(guān)鍵詞：手機；利與弊；合理使用

手機因其價格相對低廉，身形嬌小，便于攜帶而深受中學生的歡迎。我長年執(zhí)教于鄉(xiāng)村，而鄉(xiāng)村兒童的父母大多外出打工，所以我的學生很多都是留守兒童，手機在溝通父輩與子輩關(guān)系上有一定的作用。俗話說：“兒行千里母擔憂”。這些父母通過手機與兒女保持聯(lián)系、溝通，以求心安。而孤獨的孩子通過手機排解寂寞，結(jié)識更多的朋友。是啊，如今的孩子不再做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，可允許學生使用手機也是一把雙刃劍。

其一，我們看到很多學生在課堂上，身在曹營心在漢，心系手機，把手機鈴聲調(diào)為振動，再把書本豎起來，趁老師在課堂上高談闊論之時，偷偷拿出手機，把玩一番。在課余時間，我們看不見那本該生龍活虎在運動場上奮力拼殺的身影，而取而代之的是低頭、駝背、費力玩手機的“小老頭”“小老太”。

其二，手機具有很強的輻射，青少年長期使用手機會影響身體健康，特別有的學生睡覺時喜歡把手機放在腦袋旁邊，極易長腦瘤，或在枕頭邊充電易引發(fā)火災(zāi)事故。

其三，部分學生因為買手機而形成互相攀比心理。許多學生以擁有中高檔手機為榮，甚至逼迫父母拿出血汗錢購得高檔手機，這些中學生從小不懂珍惜他人的勞動果實，長大以后極易成為“啃老族”，現(xiàn)在也有好多諸如此類的宅童。

其四，因手機引發(fā)的其他社會問題屢見不鮮。2012年，我校的兩名九年級的學生在手機QQ聊天時與別校的學生發(fā)生口角，之后相約在校門口處打架斗毆，最終以一人刑拘、一人頭部受磚塊重創(chuàng)住院治療、多人受傷而結(jié)束。中學生正處于青春期，他們迎來人生的春天，散發(fā)著青春的活力。可是青春往往只是曇花一現(xiàn)，羞澀、短暫而美麗。年輕的他們很少思考一個問題：如何把握青春，而是恣意揮霍他們的青春。青春像剛點燃火焰的蠟燭，也像初升的朝陽，活力勃發(fā)。青春的萌動，女孩的心理也在發(fā)生微妙的變化，與父母的隔閡，對異性的向往與欣賞，極易成為不良分子攻擊的對象。某中學16歲的男生楊某在觀看手機黃色錄像之后誘騙鄰家13歲的女孩并與其發(fā)生性關(guān)系，后被女方家長以強奸罪告上法庭，獲刑6年。這年少無知的孩子不把精力放在學習上，而且對中國刑法所知甚少，殊不知中國刑法規(guī)定對年齡14周歲以下的女孩無論其是否愿意，發(fā)生性關(guān)系都算強奸罪。更有好多學生平時不學無術(shù)，待到期中、期末考試時用手機作弊，造成惡性循環(huán)，不僅荒蕪學業(yè)，而且欺騙老師。既然學生在學校使用手機有百害而無一利，那為什么學生的手機屢禁不止呢？看來，如何正確使用手機，關(guān)鍵還在中學生自身。無數(shù)歷史事實證明，古今中外有成就的人身上所體現(xiàn)出的美德、智慧、意志和毅力都是從小養(yǎng)成的。

作為青少年，應(yīng)該樹立信心，尋找足夠的力量，克服弱小的“自我”，走出偏執(zhí)、抑郁、焦躁的心理環(huán)境，經(jīng)常與老師、同學、家長進行心理溝通，多參加體育鍛煉，多親近自然，還自己一片純凈的心靈天空，做一個自信勤奮的少年。

作為家長，要給孩子更多的民主權(quán)利，在學好專業(yè)知識的同時，全面培養(yǎng)孩子多方面的技能，陶冶情操，給孩子更多的空間，讓他們在緊張學習之余能夠得到充分放松。要學會與孩子平等交流，做知心朋友，及時了解孩子在各個階段的心理狀態(tài)，避免在身體、情感或性情上打罵、壓服孩子，要在關(guān)愛上下工夫。

作為政府，應(yīng)使用相關(guān)的行業(yè)標準，規(guī)定經(jīng)營范圍，保護青少年的身心健康。

作為學校，應(yīng)推行“校園文明公約”，提倡學生不把手機帶入校園，在校園內(nèi)安裝多部磁卡電話，方便學生與家長聯(lián)系。讓學生在規(guī)定時間不允許使用手機，如上課期間，一旦學生違反規(guī)定，老師將沒收，并對當事者進行違規(guī)處理。

總之，只有我們共同努力，創(chuàng)造一個溫馨、健康的環(huán)境給我們的孩子——祖國的花朵，才能讓他們更茁壯地成長。

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（作者單位 福建省莆田市秀嶼區(qū)月塘中學）