摘 要：體育教學(xué)就是要引導(dǎo)學(xué)生走出教室，到室外來鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，能夠很好地促進(jìn)學(xué)生健康的心理和生理的形成。也因為是在室外，所以會經(jīng)常出現(xiàn)些客觀的限制情況。如何豐富體育教學(xué)課堂，才是我們現(xiàn)在體育教學(xué)中應(yīng)該關(guān)心和研究的課題。這就要求我們要改革和創(chuàng)新體育教育課堂的模式，提高教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；體育教育；吸引；注意力

隨著社會的發(fā)展，物質(zhì)生活的改善，近年來，人們的生活方式也發(fā)生了較大的改變，更加注重健身鍛煉，因此，體育教育也跟著變得更加重要，體育教育教學(xué)能夠改善學(xué)生的心理和生理的健康和對社會的適應(yīng)能力。本人結(jié)合自己的教學(xué)實踐就如何豐富體育教學(xué)課堂，集中學(xué)生的注意力方面，談?wù)勛约旱穆姟?/p>

一、減少外界的影響和干擾，吸引學(xué)生的注意力

體育教學(xué)和其他的教學(xué)不同，有它自己的特殊性。外界的干擾也會影響教學(xué)質(zhì)量，也會導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中。由于各個地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不一樣，地方政府對于教育經(jīng)費(fèi)的投入力度也不一樣，現(xiàn)在許多學(xué)校，大都是幾個班一起在室外上體育課，就造成了人多、場地少、設(shè)備缺乏等現(xiàn)象。所以，在改革教育的同時，一定要落實學(xué)校場地器材的配套。使學(xué)生能夠在良好的教育環(huán)境下接受良好的教育。

二、豐富體育教學(xué)課堂，吸引學(xué)生的注意力

現(xiàn)在，我們體育教學(xué)的方法都是教師講解要領(lǐng)，然后示范，學(xué)生跟著教師模仿，這樣吸引不了學(xué)生的興趣，那么學(xué)生的自覺性和主動性就不能很好地發(fā)揮出來。羅伯特·特拉費(fèi)斯說過：“教學(xué)是一種獨具特色的表演藝術(shù)，他區(qū)別于其他表演藝術(shù)，它是由于教室和那些觀看表演的人決定的?！彼裕覀円眠@門藝術(shù)，將學(xué)生的注意力吸引過來。首先要求教師將教學(xué)這門藝術(shù)表演得具有吸引力和感染力。教師在教學(xué)的過程中要把握技巧，就如同演員在表演，但又不像演員那般“自我”，神形俱現(xiàn)，將自己的能力和內(nèi)心真實的情感展露在中學(xué)生面前，讓學(xué)生真正地用心去“欣賞”教學(xué)這門藝術(shù)。

三、課堂提問，提高學(xué)生的注意力

教師在教學(xué)的過程中，難免會有講得惟妙惟肖，但并不為之心動的“頑固分子”，所以，教師在提高自己的教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)化教學(xué)技巧的同時，還應(yīng)想方法解決學(xué)生注意力不集中、思想分散的現(xiàn)象。

我們教師要一改之前教學(xué)過程中點名批評的方法。因為點名批評往往會使中學(xué)生面子掛不住，情緒低落，甚至?xí)ぐl(fā)學(xué)生的抵觸情緒，適得其反。體育教學(xué)過程中的提問對吸引學(xué)生的注意力也是很有用的。課堂提問對于注意力不集中的學(xué)生來說是一種暗示，因為他沒有認(rèn)真聽，自然是答不上來。此時教師再解答，不僅可將學(xué)生不集中的思緒拉過來，而且還能加深學(xué)生對知識的認(rèn)知和進(jìn)一步理解。也正是因為教師的提問，也使得每一位中學(xué)生產(chǎn)生反應(yīng)，說不好教師下次就會提問我，答不上來怎么辦？因為有了這種想法，學(xué)生的注意力就會更加集中，學(xué)習(xí)的主動性就被帶動了起來。

四、采用小型的競技游戲，吸引學(xué)生的注意力

現(xiàn)在的中學(xué)生都熱衷于一些小游戲，所以，教師大可利用這一點，把一些體育項目編排成一種小型的游戲來吸引學(xué)生的興趣，如，貼餅游戲，大家兩人一組圍成一圈，一個人跑，一個人追，當(dāng)跑的人貼在一個同學(xué)身邊時，他旁邊的學(xué)生反過來追之前追的那個同學(xué)，就這樣，讓學(xué)生處于一種玩耍的心情，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生比平時反應(yīng)更快，跑得更起勁。就在這玩耍的教學(xué)過程中，使得學(xué)生真正釋放了自己的個性與優(yōu)點。

綜上所述，體育教學(xué)過程中，學(xué)生注意力不集中的因素有很多，但是，解決它的辦法也不少。所以，我們體育教師不僅要總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，取長補(bǔ)短，也要與時俱進(jìn)，改變觀念思想，結(jié)合體育學(xué)科的特點，不斷地創(chuàng)新和探索出新的教學(xué)方法。

（作者單位 西藏自治區(qū)林芝地區(qū)林芝縣中學(xué)）