教育學(xué)生光靠班主任的力量是不行的，班主任是班集體的組織者，要教育好學(xué)生則需要方方面面的協(xié)作，實行共同教育才有效果。我的體會是：

一、對學(xué)生教育的方式要多樣化

措施要具體化，除了平時認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工作外，還要充分利用班隊會等形式進(jìn)行教育。對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛集體、樹立遠(yuǎn)大理想的教育。會議上談體會、講感想，使班級活動有聲有色，生動活潑。

二、與科任教師密切配合，共同教育學(xué)生

由于班主任與學(xué)生接觸得多，相互了解，感情比較融洽，在學(xué)生的心目中，只有班主任的話才是“圣旨”。班主任抓住這個特點，協(xié)同科任教師做好工作就容易多了。在工作中，班主任要大力支持科任教師，為他們搞好教學(xué)提供方便，要經(jīng)常介紹科任教師的可愛之處，為科任教師樹立威信，使學(xué)生尊重科任教師。每當(dāng)科任教師遇到困難時，我都給予支持，當(dāng)科任老師提出新的要求時，我都要幫助落實。如，各科作業(yè)要求、各科競賽、各種表冊等。

三、把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來，各項工作取得家長的支持和幫助

通過家訪、寫信、打電話等形式與家長進(jìn)行普遍聯(lián)系。了解學(xué)生在家的情況，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)，取得一致的教育，使班級工作能經(jīng)常得到家長的支持。

四、嚴(yán)格要求，教師必須以身作則

教師的一言一行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師是學(xué)生最崇拜的偶像，教師的一舉一動都在影響著學(xué)生。學(xué)生在校期間與教師接觸最多，因此，教師的思想、行為及習(xí)慣都將最直接、最廣泛地作用于學(xué)生，從而對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生影響。在此意義上說，教師在道德修養(yǎng)上必須是嚴(yán)于律己的楷模，是具備高尚道德品質(zhì)、崇高思想境界的師表。凡事要身體力行，率先垂范，要嚴(yán)格要求自己，讓學(xué)生做到的自己首先做到。這樣，教師給予學(xué)生的才不是生硬的訓(xùn)斥和令人望而生畏的清規(guī)戒律，而是榜樣的潛在作用、道德的感染力量。只有這樣，才會使學(xué)生由敬師、不違師命最終走上成才之路。

五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的教育，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)

學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，是對提高學(xué)習(xí)積極性長時間起作用的因素。高爾基說：“偉大的力量來自于偉大的目的?！苯處熞酶鞣N機(jī)會結(jié)合實際，不斷向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要性和必要性的教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)知識的社會意義，看到知識的實際價值，誘發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī)。在教學(xué)過程中，教師既要明確提出并說明課題內(nèi)容的意義和重要性，也可以通過生活實例，知道學(xué)習(xí)到的知識能解決什么實際問題，讓其感受到生活中處處有知識，體驗到知識的重要性，激發(fā)和培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。

（作者單位 吉林省長嶺縣雙龍中學(xué)）