【摘要】隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色，師生之間平等交流，平等對(duì)話已成為新課改的亮點(diǎn)，為學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，把時(shí)間、空間、自由留給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛理想，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】思想品德 人文關(guān)懷 激發(fā) 教學(xué)設(shè)計(jì)

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2012）20-0096-01

新課程改革猶如一股春風(fēng)，給課堂教學(xué)注入新的活力。學(xué)生是有生命的人，他們有人格、有尊嚴(yán)、有追求、他們渴望獲得自由，獲得發(fā)展，那我們的課堂也應(yīng)該有思想，活力和發(fā)展的空間。改革后的思想品德新教材具有知識(shí)點(diǎn)少、教材知識(shí)邏輯弱、教學(xué)活動(dòng)多等特點(diǎn)。有層次地滲透心理、道德、法律和國(guó)情四個(gè)方面教學(xué)內(nèi)容，開始我也感覺(jué)很不適應(yīng)，因?yàn)槭茉薪虒W(xué)大綱的束縛，對(duì)教學(xué)目標(biāo)還存在一定的思維定勢(shì)，主要還是以知識(shí)為主，忽視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。雖然意識(shí)到三維目標(biāo)特別是情感目標(biāo)的重要性，但不得要領(lǐng)不能將其真正落到實(shí)處。而且在課堂設(shè)計(jì)上，還不能適應(yīng)新課程所要求的，充分利用生成資源。為了能使自己適應(yīng)思想品德新課程的要求，我在新的教育理念指導(dǎo)下注意角色的轉(zhuǎn)變，研究教法，搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮教師在教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程的主體作用，并逐漸形成了個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。

課堂上，筆者用賞識(shí)的目光對(duì)待每一位學(xué)生，教學(xué)方式變了，評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)變了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了，知識(shí)面廣了，愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)了，也變聰明了，更可愛(ài)了，課堂更有生命力了。課堂成了師生平等對(duì)話，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展的樂(lè)園，學(xué)生的個(gè)性和靈性得到充分的張揚(yáng)。我努力做到把微笑帶進(jìn)課堂，把尊重帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把濃濃的人文關(guān)懷帶進(jìn)課堂，取得良好的教育教學(xué)效果。通過(guò)學(xué)習(xí)與反思并結(jié)合自己教學(xué)談?wù)剬?duì)新課程理念下思想品德教學(xué)的一些新教法。

一 以模仿表演讓孩子明白事理

心理學(xué)研究表明，7～12歲的兒童最善于模仿，而且他們的意識(shí)行為，尤其是道德行為主要是靠模仿而形成的。針對(duì)這一特點(diǎn)，教師可創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，讓學(xué)生在特定的環(huán)境中進(jìn)行生動(dòng)有趣的角色扮演。第四冊(cè)《我們肩并肩》一課，我設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)兩人一組合作扮演盲人和跛腳的人互相攙扶著走一段路，哪個(gè)小組先到達(dá)終點(diǎn)，哪個(gè)小組就獲勝。開始時(shí)很多同學(xué)看到“盲人”和“跛腳”的人的樣子哈哈大笑。為了讓小朋友們體會(huì)殘疾人的艱辛，學(xué)會(huì)尊重、幫助殘疾人，我邀請(qǐng)全班小朋友參加游戲，并分為兩組，其中一組扮演盲人，一組同學(xué)扮演跛腳的人，他們合作走完那段路。活動(dòng)后讓他們暢所欲言談活動(dòng)的感受，同學(xué)們都談出了殘疾人走路不便、生活艱難，再聯(lián)系自己扮演殘疾人的實(shí)際，他們認(rèn)識(shí)到了不應(yīng)該嘲笑殘疾人，殘疾人的心靈更應(yīng)該去呵護(hù)，生活更需要照顧，自己應(yīng)該盡力幫助他們。在無(wú)聲的教育中，做出道德評(píng)價(jià)和行為糾正；在情趣的共鳴中，使學(xué)生的行為得到規(guī)范。

二 以游戲活動(dòng)讓孩子獲取知識(shí)

游戲，作為一種有效的學(xué)習(xí)方式，對(duì)培養(yǎng)兒童的情感，讓兒童體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，理解規(guī)則，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)等具有很大的作用。在游戲中指導(dǎo)學(xué)生行為實(shí)踐，可以使學(xué)生在和諧的氣氛中自我觸動(dòng)、自我激勵(lì)、自我教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。

筆者在教學(xué)《團(tuán)結(jié)合作》一課時(shí)，為了讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量，我設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)：讓學(xué)生先雙手把鞋帶解開，然后用一個(gè)手指去系鞋帶（其他的手指不能來(lái)幫忙），同學(xué)們忙得不亦樂(lè)乎，結(jié)果沒(méi)有一名同學(xué)系上。接下來(lái)我又讓同學(xué)們?cè)囍靡粋€(gè)手指系紅領(lǐng)巾，讓每名同學(xué)都充分體驗(yàn)到一個(gè)手指離開了集體就離開了家的懷抱做起事來(lái)成功很難。更何況我們?nèi)四兀侩x開了集體，自己的力量也就微乎其微了。這樣孩子們從自身的經(jīng)歷出發(fā)深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要。課堂上沒(méi)有說(shuō)教，可是孩子們卻從自己的親身實(shí)踐中找到了生活中的真理。通過(guò)這樣有趣又貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)使“團(tuán)結(jié)合作才能辦好事情”這個(gè)顛撲不破的真理深深地烙在了學(xué)生的心上，而且永不磨滅。

三 以生活品味讓孩子感悟真理

思想品德教育的內(nèi)容、形式只有貼近兒童的生活，反映兒童的需要，才能讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會(huì)，用自己的心靈去感受社會(huì)，用自己的方式去研究社會(huì)。

在設(shè)計(jì)《我的成長(zhǎng)歷程》活動(dòng)中，我從學(xué)生的生活出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，營(yíng)造開放、寬松、和諧、平等的教學(xué)氛圍，讓孩子們?cè)陂_放式活動(dòng)中充分去體驗(yàn)、去感悟、去獲取。讓孩子向爸爸媽媽了解自己出生的情況，找找自己成長(zhǎng)中的變化；聽(tīng)?wèi)言械膵寢屨勈聭烟サ母惺埽⒃谟螒蛑蝎@得體驗(yàn)；采訪現(xiàn)場(chǎng)的爸爸媽媽，說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)中難忘的事，體會(huì)父母養(yǎng)育孩子的辛勞。通過(guò)與小伙伴、老師、家長(zhǎng)、周圍人的平等對(duì)話，孩子們學(xué)會(huì)合作交流，認(rèn)識(shí)在親身體驗(yàn)中得到了感悟，情感在相互碰撞中得到了升華。我不失時(shí)機(jī)地抓住孩子情感的火花，讓他們選用自己喜歡的方式向爸爸媽媽表達(dá)心聲，通過(guò)打熱線電話傳遞孩子與父母間的真情，使孩子們學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。

寓教于生活中不僅體現(xiàn)在課堂上，還體現(xiàn)在平日的生活中、大自然中。隨著孩子們獨(dú)立性的發(fā)展，他們?cè)絹?lái)越多地接觸周圍環(huán)境，對(duì)許多事物表現(xiàn)出極大的好奇和興趣。大自然是最令兒童向往的地方，是發(fā)展孩子觀察力、想象力與探索興趣最理想的大課堂。我們應(yīng)充分利用一切有利條件，創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富多彩、富有啟發(fā)性、具有開放性的環(huán)境，讓孩子走進(jìn)大自然，展開想象的大翅膀，去觀察各種事物與現(xiàn)象，欣賞大自然的美景，探索大自然的奧妙。如那變幻多端的云朵、絢麗多彩的晚霞、形狀各異的古松、怪石等，都能啟迪孩子的想象，激發(fā)好奇心，開啟智慧之門，增強(qiáng)探索興趣。帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，讓他們置身于山坡、田野、草坪上，通過(guò)看一看、找一找、聞一聞、踩一踩等感知活動(dòng)，并以照相、拼圖、畫畫、表演等形式進(jìn)行收集、探索。

可見(jiàn)，把課堂擴(kuò)展到了無(wú)限豐富的大自然中，不僅會(huì)讓學(xué)生學(xué)到很多書本上的知識(shí)還會(huì)有許多新的體驗(yàn)和感悟，活躍思維，學(xué)會(huì)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)……

〔責(zé)任編輯：陳晨〕