【摘要】大學(xué)班主任必須要有良好的心理素質(zhì)和分析解決心理問題的能力，本文結(jié)合班主任的工作重心及“90后”大學(xué)生的性格特點，探討了當(dāng)前形勢下怎么做好大學(xué)班主任的工作。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)班主任 “90后” “80后” 性格特點

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2012）20-0040-01

一 “90后”大學(xué)生與“80后”大學(xué)生的性格特點

1.“90后”大學(xué)生的性格特點

由于成長的環(huán)境不同，成就了“90后”與“80后”大學(xué)生不一樣的性格，他們的性格表現(xiàn)為鮮明張揚(yáng)，自主自信，樂于表現(xiàn)自我，討厭做作，拒絕虛偽，喜歡透明，自我中心意識較強(qiáng)，思想開放獨立，敢愛敢恨，早熟而又叛逆，追求非主流文化，對物質(zhì)的追求偏激，人際交往廣泛多元，思想活躍，在感情上關(guān)注朋友忽略父母，同窗隔閡顯現(xiàn)，代溝矛盾沖突加劇，不喜歡孤獨，喜歡尋求刺激。

2.“80后”大學(xué)生的性格特點

“80后”大學(xué)生的性格總帶點叛逆色彩，極其追求自由與自我，以自我為中心，不習(xí)慣被束縛，他們能夠接受新的事物和文化，但是卻有一定的度，對于非主流文化避而遠(yuǎn)之，好高騖遠(yuǎn)，但偶爾能認(rèn)清自己知道腳踏實地，在他們的生命里，幸福的愛情只是個童話，于是他們更注重培養(yǎng)友情和親情，善于交流。

3.“90后”大學(xué)生與“80后”大學(xué)生性格特點對比

“90后”的大學(xué)生有著太強(qiáng)的自我意識，一切事物隨興而為不考慮后果，有著很高的激情與沖勁，與同學(xué)教師之間的隔閡較強(qiáng)，缺乏交流?！?0后”的大學(xué)生，有著叛逆，但是會講理，積極參加集體活動和完成教師的安排。

二 大學(xué)班主任應(yīng)展開的工作

1.在生活和心理上真真切切地貼近學(xué)生

大學(xué)班主任一般不從事教學(xué)而是更多地傾向于生活方面的工作?！?0后”的大學(xué)生，有著這一代獨特的鮮明性格，很多時候與學(xué)生和教師都很少交流，缺少對同窗之誼和教育之恩的認(rèn)識和關(guān)注，從而在很多時候會感到孤獨。因此，作為大學(xué)班主任應(yīng)該多與學(xué)生交流，多站在他們的角度去想，了解所有學(xué)生的基本情況，多去傾聽他們心里的想法，因人而異地進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。在生活上，給予他們父母才能做到的關(guān)懷；在心理上，做到朋友才能做的交流；在思想上，灌輸健康積極的想法，讓他們能深切感受到被關(guān)懷的溫暖和關(guān)心他人的快樂，消除心理上的隔閡。

2.正確選用班委會成員

班委會成員是大學(xué)班主任管理班級的有力助手，他們在平時的學(xué)習(xí)生活中更能了解學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，給班主任提供信息，從而有利于班主任開展相關(guān)的工作；他們又是學(xué)生群體中的領(lǐng)頭人，具有一定的影響力。所以，建立一個穩(wěn)定的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，有益于班內(nèi)各項工作的開展。當(dāng)下的大學(xué)生的性格叛逆、自我中心強(qiáng)，因此，在選用班委時應(yīng)選擇性格較為鮮明的，如班長要有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，有魄力，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)力和耐心。對于性格較為孤僻的學(xué)生，就安排生活委員之類的能夠常常與同學(xué)交流的職位，讓其能夠放開心理包袱，消除思想叛逆，做到人盡其用。

3.隨時開展班風(fēng)建設(shè)與班級活動

班風(fēng)指的是一個班級的風(fēng)氣，體現(xiàn)的是這個班級的綜合素質(zhì)和凝聚力。良好的班風(fēng)有利于學(xué)習(xí)和生活，能使學(xué)生們的人生觀和價值觀往好的方向發(fā)展；不好的班風(fēng)則會使整個集體渙散。針對當(dāng)前大學(xué)生的主要性格特點，在開展班風(fēng)建設(shè)的時候班主任應(yīng)讓他們隨心所欲地說出心里的想法，并在同學(xué)之間進(jìn)行探討，最后，由教師和同學(xué)共同做出總結(jié)。對于好的方面給予肯定與支持，對于不好的方面，要婉轉(zhuǎn)地有理說明并幫助改正。在此基礎(chǔ)上，要常常開展集體活動，讓他們的優(yōu)點得以發(fā)揮，在比賽過程中懂得團(tuán)結(jié)的重要性。班主任還可以時常帶大學(xué)生們?nèi)ヰB(yǎng)老院等需要幫助的機(jī)構(gòu)讓他們學(xué)會幫助人、關(guān)心人，在思想上逐漸成長。

三 當(dāng)前形勢下大學(xué)班主任工作中應(yīng)注意的事項

1.不能由己之好惡來判定學(xué)生的好壞

現(xiàn)在的大學(xué)生多叛逆，做事風(fēng)格與以前的學(xué)生不同，他們在思想上有著獨樹一幟的想法，在很多時候表現(xiàn)得會不太讓人滿意。這個時候，班主任不能直觀地根據(jù)自己的喜惡評判對錯，這樣會讓很多學(xué)生的叛逆心越來越重，對于管理好班級是不利的。

2.選用班委成員應(yīng)因人而定

班委是幫助班主任管理班級的有力助理，選用好適合的班委是很重要的。做好班委工作與學(xué)習(xí)成績不掛鉤，如果只選學(xué)習(xí)好的學(xué)生做班委的話，那么學(xué)習(xí)不好的學(xué)生和表現(xiàn)不優(yōu)秀的學(xué)生就會在這長期的過程中滋生不滿與反叛，會給班級工作的開展帶來很多不便。

3.開展學(xué)生工作要有耐心

大學(xué)班主任的主要工作是給學(xué)生做思想工作，管理學(xué)生的日常生活，這是個繁瑣無聊的工作，而且在工作開展過程中會遇到一些性格叛逆很難做思想工作的學(xué)生，這就需要班主任具有耐心，不能因為一兩次的思想工作沒有使學(xué)生轉(zhuǎn)變而對其放任自流，這樣的話，對學(xué)生及班級的進(jìn)步都是不好的。

4.要跟上時代步伐

現(xiàn)在的大學(xué)生有關(guān)系奇思妙想，追求非主流文化，喜歡時尚，追求個性。在這個情形下，班主任思想不能保守，不能以幾十年前的思想來處理現(xiàn)在的問題，不然的話只會適得其反。

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〔責(zé)任編輯：李繼孔〕