【摘要】高職院校體育管理是江西省高等教育中的一個(gè)重要學(xué)科組成部分，其管理體制尤為重要。本文從實(shí)際出發(fā)對(duì)江西省高職院校體育管理體制現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)的概括和分析，多方位詳細(xì)指出江西省高職院校體育管理工作的獨(dú)特性和高效性，針對(duì)管理體制中存在的不足提出相應(yīng)對(duì)策。

【關(guān)鍵字】江西高職院校 體育管理 現(xiàn)狀分析

【中圖分類(lèi)號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2012）20-0038-02

隨著當(dāng)前江西高職院校體育教育改革的不斷深化，其體育管理工作也越來(lái)越被廣大體育工作者所重視。高職院校體育管理是指遵循學(xué)校體育和教育的基本規(guī)律，充分利用有限的人、財(cái)、物、信息和時(shí)間等因素，以最佳的手段和方法對(duì)學(xué)校體育進(jìn)行計(jì)劃、組織、控制、評(píng)估等一系列的綜合活動(dòng)?？茖W(xué)的管理體制在江西省高職院校體育各項(xiàng)工作中起著舉足輕重的作用，只有依靠現(xiàn)代科技和采用高效的管理手段才能達(dá)到體育教學(xué)管理工作的規(guī)范化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的要求。因此，運(yùn)用科學(xué)的管理手段與方法對(duì)激發(fā)管理者的聰明才智，提高江西省高職院校體育管理工作的效率和質(zhì)量是最為重要的。

一 江西省高職院校體育管理的現(xiàn)狀分析

1.江西省高職院校體育管理的主要內(nèi)容

第一，高職院校對(duì)學(xué)生體質(zhì)測(cè)定與評(píng)價(jià)工作的管理。學(xué)生體質(zhì)測(cè)定與評(píng)價(jià)是高職院校學(xué)校體育管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，此項(xiàng)工作不但能夠掌握當(dāng)前大學(xué)生體質(zhì)健康狀況，并且提出相應(yīng)的科學(xué)指導(dǎo)評(píng)價(jià)措施，還可以進(jìn)一步檢查學(xué)校體育工作質(zhì)量，提供制訂學(xué)校體育決策的客觀數(shù)據(jù)，達(dá)到不斷改進(jìn)學(xué)校體育工作的目的。

第二，高職院校對(duì)體育器材、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)的管理是科學(xué)開(kāi)展學(xué)校體育管理工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和條件，以及校園建設(shè)，合理地規(guī)劃和設(shè)置體育場(chǎng)地設(shè)備和器材，合理計(jì)劃使用經(jīng)費(fèi)。建立器材的保管、使用和維修制度，充分發(fā)揮場(chǎng)地、器材的效用。

第三，高職院校課余體育訓(xùn)練與競(jìng)賽的管理。高職院校體育訓(xùn)練競(jìng)賽是推動(dòng)學(xué)校群眾性體育活動(dòng)廣泛開(kāi)展，促使運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平提高的重要組織形式。體育訓(xùn)練與競(jìng)賽工作的管理必須要提倡以基層為主，而競(jìng)賽時(shí)間和項(xiàng)目上要相對(duì)固定，保證重點(diǎn)和傳統(tǒng)項(xiàng)目的競(jìng)賽，使比賽活動(dòng)有計(jì)劃、有節(jié)奏地進(jìn)行，形成一套完善的競(jìng)賽制度，從而促進(jìn)群體性體育活動(dòng)與體育訓(xùn)練的快速發(fā)展。高職院校還應(yīng)進(jìn)行課余體育訓(xùn)練，其主要任務(wù)是培養(yǎng)大學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)。管理者應(yīng)根據(jù)課余體育訓(xùn)練項(xiàng)目的特點(diǎn)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組建教練隊(duì)伍，根據(jù)訓(xùn)練原則制訂訓(xùn)練計(jì)劃，確定訓(xùn)練方法等。

2.江西省高職院校體育管理存在的問(wèn)題

第一，高職院校管理觀念落后，難以適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校體育改革的需求。現(xiàn)代學(xué)校體育工作雖已擺脫了“三基”教育的束縛，確立了生物、心理、社會(huì)相結(jié)合的多維體育教育、教學(xué)的觀念，使學(xué)校體育內(nèi)容更加豐富。但部分高職院校未能真正貫徹樹(shù)立“健康第一”的思想理念，與我國(guó)教育改革的步伐觀念脫節(jié)，很難適應(yīng)現(xiàn)代教育和社會(huì)發(fā)展的需要，嚴(yán)重地影響了大學(xué)生身心及個(gè)性的全面發(fā)展。

第二，學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，制約了高職院校體育管理功能的發(fā)揮。學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題是制約高職院校體育發(fā)展的一個(gè)重要因素。由于地域經(jīng)濟(jì)差異，自然條件落后，一些高職院校體育教育經(jīng)費(fèi)相對(duì)不足，在很大程度上制約了學(xué)校體育場(chǎng)地、器材的配備和建設(shè)，以及各項(xiàng)體育活動(dòng)（特別是大學(xué)競(jìng)技體育活動(dòng)）的開(kāi)展。高職院校體育管理難以發(fā)揮其積極的作用。

第三，高職院校相關(guān)管理制度不健全，一些管理規(guī)章形同虛設(shè)。重視高職院校各項(xiàng)教育體育管理制度的建立是提高學(xué)校體育管理效率的重要途徑。目前，許多高職院校雖然建立了一定的學(xué)校體育管理體制，開(kāi)設(shè)專(zhuān)人管理，但仍有相當(dāng)一部分的高職院校缺乏一套切實(shí)可行的管理規(guī)章制度和行之有效的管理實(shí)施辦法。因而，一些高職院校體育管理無(wú)法形成科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)范化管理模式。

二 江西省高職院校體育管理的發(fā)展對(duì)策

1.江西省高職院校體育管理的實(shí)施措施

首先，有效實(shí)施科學(xué)的體育管理，適應(yīng)學(xué)校體育改革建設(shè)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，高職院校應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化的管理體系對(duì)涉及學(xué)校體育管理的人員、財(cái)物、信息進(jìn)行管理，使工作得到更好的協(xié)調(diào)和發(fā)展。轉(zhuǎn)變體育教學(xué)理念，使學(xué)生通過(guò)體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)協(xié)作，適應(yīng)高職院校體育教育的社會(huì)化、終身化、多元化和市場(chǎng)化的要求。

其次，實(shí)行科學(xué)體育管理，向體育管理要效益。一是定量管理。對(duì)那些看得見(jiàn)、摸得著的事、物和人，例如，學(xué)生體檢卡片和數(shù)據(jù)、達(dá)標(biāo)卡片和成績(jī)、體育課成績(jī)、運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)和紀(jì)錄、科研成果和數(shù)據(jù)以及場(chǎng)館設(shè)計(jì)等均可用電腦統(tǒng)計(jì)、儲(chǔ)存，以備查詢使用。二是管教結(jié)合。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的整體態(tài)勢(shì)下，只有加強(qiáng)思想政治工作，才能凈化人們的心靈。在體育管理過(guò)程中，凡對(duì)那些看不見(jiàn)摸不著的道德觀念、價(jià)值觀念和情感心理等方面存在的問(wèn)題，不能以罰代管，應(yīng)適時(shí)并有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育，促使矛盾轉(zhuǎn)化，使問(wèn)題得到解決。

2.充分籌集專(zhuān)項(xiàng)資金，全面加快高職院校體育設(shè)施硬件建設(shè)力度

江西省高職院校經(jīng)過(guò)前幾年的擴(kuò)招其發(fā)展趨勢(shì)迅猛，招收學(xué)生的毛入學(xué)率也在不斷增加，對(duì)體育需求的大學(xué)生隊(duì)伍也在擴(kuò)大，眼下學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施超負(fù)荷運(yùn)行的狀態(tài)，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)集思廣益予以重視，大量籌集專(zhuān)項(xiàng)資金加快體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)力度。通過(guò)更新或改良運(yùn)動(dòng)器材，科學(xué)合理地安排體育場(chǎng)地等措施，改善體育教學(xué)的基本條件，滿足正常教學(xué)的需要，為大學(xué)生在校園里的休閑、健身創(chuàng)造良好的氛圍。

3.有效提高體育管理者的能力，全面健全體育管理各項(xiàng)制度

體育管理者應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要善于接受新事物，研究新問(wèn)題，用創(chuàng)新和改革的精神來(lái)進(jìn)行體育管理，還要善于運(yùn)用現(xiàn)代化的信息化手段，利用信息反饋調(diào)整體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，大膽決策，調(diào)動(dòng)各種積極因素增加創(chuàng)收。最大限度地發(fā)揮人才的作用，構(gòu)筑人與人之間相互信任的關(guān)系，使大學(xué)生具有廣泛的交際能力。在善于爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持和各方面社會(huì)力量協(xié)助的同時(shí)，全面加強(qiáng)體育管理各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，建立一整套科學(xué)的系統(tǒng)的符合客觀實(shí)際的體育規(guī)章制度，這些制度包括體育教師教學(xué)工作基本規(guī)范、體育教師集體備課工作制度，體育教師業(yè)務(wù)進(jìn)修的基本要求、體育教師輔導(dǎo)群體活動(dòng)的基本要求、體育教師帶隊(duì)訓(xùn)練的基本要求、體育場(chǎng)館的管理辦法、運(yùn)動(dòng)器材借用制度、體育教師請(qǐng)假制度和檢查體育課制度等。只有實(shí)行科學(xué)的體育管理，及時(shí)修訂和改革符合實(shí)際需求的體育規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行，才能減少以人代法的現(xiàn)象，最大限度地避免人與人之間的矛盾，使體育教師的工作有章可循，有紀(jì)可依。

三 結(jié)論

體育管理是搞好高職院校體育工作的關(guān)鍵因素，是更好地創(chuàng)新高職院校體育教學(xué)內(nèi)容和方法、提高體育教學(xué)改革和質(zhì)量、提供培養(yǎng)合格人才的重要保證之一。江西高職院校體育管理必須積極運(yùn)用科學(xué)的管理手段與方法，注重從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，用理性的頭腦思考并發(fā)掘?qū)W校體育管理戰(zhàn)略、行為與效應(yīng)，進(jìn)一步提升體育管理者對(duì)體育管理工作的創(chuàng)新思維和理念，為學(xué)校體育教學(xué)更有秩序地開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)，從而創(chuàng)造江西省高職院校體育教育的輝煌。

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〔責(zé)任編輯：李繼孔〕