隨著我國教育制度改革的進一步深化，素質(zhì)教育越來越受到各級教育部門的重視，學校團隊工作應該發(fā)揮更大作用。

1 學校團隊工作緊扣服務主題，在夯實學?；A教育中發(fā)揮了重要的作用

共青團、少先隊作為黨的助手和后備軍，肩負著培養(yǎng)有文化、有紀律、有道德、有思想的新一代接班人，更要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，保證其健康快樂的成長。由于教育方向的一致性，學校將團隊工作擺在教學計劃的重要位置，保證了團隊組織在落實和深化基礎教育目標中作用的充分發(fā)揮。

學校團隊組織要善于推陳出新，做到以服務為主、教育為輔的教育方式。根據(jù)學生全面發(fā)展的內(nèi)在要求、完善人格的需要和自下而上發(fā)展的需要，學校團隊組織區(qū)分層次，有針對性地開展思想教育、陣地教育和典型教育，利用中國少年雛鷹行動、青年志愿者活動、社會實踐服務隊、主題夏(冬)令營、科技文體活動等不同形式的活動，激發(fā)學生參與興趣，愉悅身心，陶冶情操，鍛煉才能，增長見識，維護權益，滿足了學生需求，受到了學生歡迎。

學校團隊工作在深化學校教育內(nèi)容上發(fā)揮了促進作用。學校教育內(nèi)容以學習科學文化知識為主、以德體美勞等教育為輔，學校團隊組織恰好起到了補充作用。以豐富多彩的團隊活動為載體，為廣大學生提供了廣泛的教育平臺，開辟了更廣闊的教育舞臺。學校團隊工作與基礎教育的改革與發(fā)展有機結合起來。通過把教育內(nèi)容寓于豐富多彩的受學生歡迎的各種興趣活動和實踐活動中去，培訓了學生的公民意識、道德品質(zhì)、愛國情感、敬業(yè)精神、求知能力、勤奮習慣、創(chuàng)新意識、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)和身體素質(zhì)，更多更全面地關心學生成長成才，為其健康發(fā)展打下良好的基礎。

2 學校團隊工作需要注意的問題

一是進一步貼近時代要求。新形勢下，學校面臨著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的跨世紀人才的重任，對學校團隊工作肩負著重要歷史使命。要根據(jù)時代的要求結合具體實際情況，創(chuàng)新和豐富學校團隊工作內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育理念，具體問題具體分析，讓學生接觸社會，認識自我，明辨是非，增強抵御社會不良風氣侵蝕的能力。

二是進一步貼近教育中心。學校團隊工作是依托學校和學生開展的，要保證學校教學計劃的順暢進行，不能偏離中心，影響到學校正常的教學秩序。要通過制定合理的工作規(guī)范、方案，結合好學校的工作重點，把握好工作時機，創(chuàng)造性地開展活動，豐富學校教育的內(nèi)涵。

三是進一步貼近學生需要。通過定期和不定期的調(diào)查研究，及時了解學生的思想和成才愿望及要求、對學校工作的建議和意見等。團隊工作要把服務學生健康成長放在首位，為學生提供一個優(yōu)良的成長成才環(huán)境，吸引、凝聚更多的青年學生加入到團隊活動中去，自覺服務、自我完善、自我提高，使學校團隊工作輻射到每一名青少年。

四是進一步貼近團隊輔導員。要健全團隊輔導員學習制度，創(chuàng)造學習機會，落實培訓經(jīng)費，使他們能夠開闊視野，創(chuàng)造性地開展工作。要落實團隊輔導員的政治、經(jīng)濟待遇，解決他們的工作生活難題，使他們貼近學生、熱愛工作，更好地完成學校和社會賦予的責任。

3 學校團隊工作應當突出的重點

一是加強思想道德教育，成為學生道德品質(zhì)升華的中轉(zhuǎn)站。學生正處在思想觀念的形成期，可塑性強，要加強思想政治教育，保證他們健康成長的政治方向，培養(yǎng)他們的共產(chǎn)主義品質(zhì)。要有針對性地對中小學生開展愛國主義、集體主義、社會主義、理想信念、倫理道德、法律意識、文明習慣等教育，提高中小學生的思想道德素質(zhì)，使之從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立高尚的人生追求，勤奮學習，團結友愛，積極向上，克服追名逐利思想，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義，脫離低級趣味，培養(yǎng)文明高尚的品德。

二是加強科學文化教育，成為學生掌握科技文化知識的培訓站。要適應中小學生渴求知識的強烈愿望，堅持不懈地服務他們成長成才，開展各種培訓活動，幫助廣大學生學知識、學科技、學文化，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力，成為跨世紀的合格人才。

三是加強創(chuàng)新教育，成為學生開動腦筋、智能發(fā)展的充電站。要有針對性地開展全國青少年“金點子”創(chuàng)造活動，引導學生利用模仿、改進、聯(lián)想、添減、組合、超前思維、逆向思維等創(chuàng)新方法，在日常生活、團隊活動、課堂學習、科技文化等方面多出“金點子”。對他們提出的小設計、小發(fā)明、小創(chuàng)作，要利用板報、廣播、隊會等多種形式進行交流，加以展示，組織他們參加各種比賽，增加學生展示自我的園地、舞臺，使廣大學生從中不斷受到啟迪，增強創(chuàng)新意識，成為創(chuàng)新人才。

四是加強實踐教育，成為學生全面提高素質(zhì)的加油站。通過實踐，思維才能產(chǎn)生飛躍，所獲思想才能深刻，才能加速他們的社會化進程，早日成為社會的有用人才。要廣泛開展符合學生心理特點和生長規(guī)律、具有生動情趣和時代氣息的各種體驗活動，引導他們接觸社會、接觸生產(chǎn)、接觸科技、接觸自然。從家庭生活、學校生活、社會生活和自然生活等各個方面，幫助少年兒童尋找一個崗位，扮演一個角色，學習一種本領，體驗一種感受，明白一個道理，形成一種品質(zhì)，養(yǎng)成一種習慣。

五是加強典型教育，成為學生學有目標的領航站。利用典型教育，具體、生動、形象地將先進人物的思想、言論和行為表現(xiàn)出來，傳播他們先進的價值觀及其道德準則和行為規(guī)范，使中小學生容易理解和接受教育內(nèi)容。通過學習先進人物，尤其是學習發(fā)生在身邊的真實可信的典型，可以引導和激勵廣大中小學生進一步增強見賢思齊、趕超先進的精神動力。

六是加強心理素質(zhì)教育，成為學生心理健康的保健站。只有具備良好的心理素質(zhì)，才能迎接新世紀的挑戰(zhàn)。要改進教育方式，主動與學生交朋友，多找他們談心，了解他們的所思所想，及時糾正他們的錯誤認識和做法，幫助他們消除心理隔閡，化解矛盾沖突，練就自強、自立、自信、自理、自護的優(yōu)秀心理素質(zhì)，以更飽滿的熱情迎接新世紀的到來。